在市第二十二個教師節(jié)慶祝大會上的講話公眾演講

1、在市第二十二個教師節(jié)慶祝大會上的講話公眾演講各位老師，同志們：今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第二十二個教師節(jié)。我代表 * 文秘家園市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市教育戰(zhàn)線的廣大教育工作者和離退休老領導、老教師致以節(jié)日的祝賀！向今天受到表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者以及“尊師重教 ”先進單位和市基礎教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)致以崇高的敬意！向長期以來關心、支持教育事業(yè)的社會各界表示衷心的感謝！1985 年，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，把每年的9 月 10日作為教師節(jié)。今年是第二十二個教師節(jié)。這二十年，是我們國家處于加快改革開放，加速社會主義現(xiàn)代化建設的重要歷史階段，也是我國經(jīng)濟社會發(fā)生巨大

2、變革的重要歷史時期。隨著歷史的發(fā)展和時代的進步，教育事業(yè)發(fā)生了深刻的變化。從教育戰(zhàn)線的撥亂反正到 “科教興國 ”戰(zhàn)略的確立；從解決中小學 “一無兩有 ”到教育現(xiàn)代化的全面實施；從普及九年義務教育到高等教育大眾化的提出，反映了教育的發(fā)展，折射出了歷史前進的步伐和社會文明程度的提高。在這一歷史進程中，我市 “科教興市 ”戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展地位得到全面落實，一個全社會重視教育，各類教育全面發(fā)展的局面逐步形成， “高舉教育現(xiàn)代化旗幟，辦好讓人民滿意的教育 ”的指導思想日益深入人心， “創(chuàng)一流教育，讓文秘家園的孩子接受良好教育 ”的目標正在實現(xiàn)，教育的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境得到了根本性的改善。全市教育工作者

3、以高度的責任感和使命感積極投身于教育改革和發(fā)展的偉大實踐，教育事業(yè)取得了令人矚目的成績。基礎教育成果豐碩，全面高水平普及了學前三年教育和十二年基礎教育，適齡青年進入高校的比例已達 42，基本實現(xiàn)了高等教育大眾化，全市 100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和99的直屬學校達到了基本教育現(xiàn)代化標準；職業(yè)教育呈現(xiàn)一派生機，全市國家級重點中專、職校、技校達13 所，省級職教示范專業(yè)16 個，畢業(yè)生就業(yè)率始終穩(wěn)定在 96以上，升入高職、高等院校的人數(shù)和比例幾年來位居全省第一；高等教育抓住了發(fā)展機遇，在常高校已達到 12 所，大學城建設已初具規(guī)模、形成特色，得到了黨和國家領導人以及社會各界的充分肯定。這些成績的取得，是全市教育

4、工作者長期以來愛崗敬業(yè)、無私奉獻、忘我工作、不懈追求的結(jié)果。在此，我要向出席今天會議的老師們并通過你們，向全市所有教育工作者、離退休教師表示誠摯的謝意！國運興衰，系于教育。教育是塑造未來，孕育希望的事業(yè)，教師肩負著傳播人類文明、開發(fā)人類智慧、塑造人類靈魂的神圣使命。無論是領袖、將軍、工程師、科學家，還是千千萬萬的普通勞動者，在他們的成長歷程中，都要受到老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)著老師的心血和汗水。教師歷來倍受人們的尊重和愛戴，教育是天下最崇高的事業(yè)。今天，國家和民族把未來的希望寄托于教育，對教育提出了更高的要求；全社會比任何時候都重視教育，把下一代的成長托付給教育；地方經(jīng)濟社會發(fā)展更加倚重于教育

5、，要求教育培養(yǎng)更多的有用人才。文秘家園地處長三角經(jīng)濟發(fā)展都市圈，具有得天獨厚的優(yōu)勢，但也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。我們要躋身沿海第一集團軍的位置，加快推進 “兩個率先 ”的步伐、實現(xiàn)富民強市的目標，就需要大力實施 “科教興市 ”戰(zhàn)略，需要加大教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻力度，更需要教育系統(tǒng)的全體同志明確方向，理清思路，更新觀念，銳意改革，進一步科學發(fā)展、加快發(fā)展、率先發(fā)展，在加快現(xiàn)代化建設和全面實現(xiàn)小康社會的進程中發(fā)揮更大的作用?，F(xiàn)實的要求，歷史的重任，崇高的使命擺在我們的面前，要求我們每一個具有責任感、富有事業(yè)心的教育工作者為此而努力，為此而奮斗。下面，我就今后我市教育工作提幾點意見。第一，高舉 “科教

6、興市 ”旗幟，進一步確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位教育是一項基礎性、先導性、戰(zhàn)略性的事業(yè)，是 “科教興市 ”的重要組成部分，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關下一代的成長，事關全市人民整體素質(zhì)的提高，事關經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展，事關全面建設小康社會的進程。新形勢下，一個國家、一個地區(qū)的競爭說到底是人才的競爭，人才的競爭就是教育質(zhì)量的競爭。從長遠看，一個地區(qū)人民群眾素質(zhì)的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的速度、質(zhì)量和后勁。文秘家園要推進富民強市工程，實現(xiàn)長三角地區(qū)重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地和區(qū)域中心城市的建設目標，必須高舉 “科教興市 ”旗幟，必須堅持教育適度超前

7、發(fā)展的戰(zhàn)略，必須以提高全民素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，大力調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，全面實施素質(zhì)教育，著力提升辦學水平，努力把文秘家園打造成名校輩出、名師輩出、名人輩出的教育大市和教育強市。一個富有戰(zhàn)略眼光的黨委政府、一個具有遠見卓識的領導干部，都會把教育事業(yè)擺到重要的議事日程，放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置。希望全市各級黨委政府在繼續(xù)實施 “科教興市 ”戰(zhàn)略的同時，更加關注教育、重視教育、支持教育，把加快教育事業(yè)發(fā)展作為重中之重的工作，對教育工作高看一眼，厚愛一層，真正做到領導到位，認識到位，投入到位，事業(yè)發(fā)展到位。第二，堅持科學發(fā)展理念，進一步促進教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展經(jīng)過多年的努力，文秘家園教育事業(yè)在

8、全省處于領先地位，創(chuàng)出了輝煌的業(yè)績。但是，我們必須始終保持清醒的頭腦，必須看到面對新的形勢、新的挑戰(zhàn)、人民群眾的新的要求，教育體系、教育結(jié)構(gòu)、教育機制、教育質(zhì)量還有待進一步完善和提高。因此，我們必須增強教育事業(yè)發(fā)展的責任感和使命感，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬和指導，繼續(xù)發(fā)揚追求卓越，勇創(chuàng)一流的精神，勵精圖治，艱苦奮斗，奮發(fā)有為，再創(chuàng)新業(yè)，促進教育事業(yè)得到全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。今后，我們既要正確處理教育內(nèi)部的各種發(fā)展關系，更要考慮經(jīng)濟社會和人民群眾對教育發(fā)展的要求；既要考慮當前事業(yè)的成功，更要著眼事業(yè)的長遠規(guī)劃和目標實現(xiàn)可能；既要考慮優(yōu)質(zhì)教育資源的不斷發(fā)展，更要考慮各級各類教育事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。要堅持統(tǒng)籌城市教

9、育和農(nóng)村教育，義務教育和非義務教育，高等教育、基礎教育和職業(yè)教育，公辦教育與民辦教育同步推進，統(tǒng)籌人才培養(yǎng)和社會服務水平同步提高，統(tǒng)籌學生德智體美勞同步發(fā)展，為全面實現(xiàn)我市 “基礎教育高質(zhì)量、職業(yè)教育高水平、高等教育有特色、社會教育有成效 ”的宏偉目標而努力。第三，大力實施素質(zhì)教育，進一步提高教育教學質(zhì)量全面實施素質(zhì)教育是教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步，是二十一世紀教育改革和發(fā)展的主旋律。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人民群眾對教育的要求已從生存需求轉(zhuǎn)化為生存和發(fā)展并重的需求，從一般就業(yè)需求發(fā)展為立業(yè)和創(chuàng)業(yè)同步的需求。提高下一代素質(zhì)，是每個老百姓的迫切

10、愿望，是富民強市的現(xiàn)實要求，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的根本所在，各級教育行政部門和各級各類學校要充分認識到實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實意義和歷史意義，更新教育觀念，遵循教育規(guī)律，樹立質(zhì)量意識，面向全體學生，培養(yǎng)合格人才。今后一段時間，還要從多種渠道、多個層面強化落實素質(zhì)教育的各項舉措。一要積極貫徹落實 * 中央國務院 “關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 ”，有計劃地開展愛國主義教育、文明習慣養(yǎng)成教育、誠信教育等一系列活動，努力提高德育工作的針對性、實效性。二要倡導特色，全面發(fā)展，扎實推進課程改革。要切實減輕學生的過重負擔，鼓勵個性張揚，使他們的潛能和才智得以最大限度的發(fā)揮，促進學生健康

11、發(fā)展及終身發(fā)展。三要把素質(zhì)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。要把培養(yǎng)學生的過程貫穿于德育、智育、體育、美育的各個環(huán)節(jié)，貫穿于幼兒教育、中小學教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育等各級各類教育，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育各個方面，從而造就一大批 “有理想、有道德、有文化、有紀律 ”的社會主義事業(yè)建設者和接班人。第四，切實加強隊伍建設，進一步樹立教育良好形象隊伍建設是教育的永恒主題，師資隊伍的素質(zhì)是質(zhì)量提高的關鍵。沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高質(zhì)量的素質(zhì)教育；沒有現(xiàn)代化的教師，就沒有現(xiàn)代化的教育事業(yè)。各級教育行政部門和各級各類學校要牢固確立 “隊伍為本 ”的觀念，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)、文化科技素

12、質(zhì)和教學業(yè)務素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的教師隊伍。一要加強師德修養(yǎng)。教師的形象直接關系人才培養(yǎng)的質(zhì)量和社會文明的程度，教師的一言一行都會給學生留下深刻的印象，有的甚至是終身的影響。因此，教師在道德品質(zhì)、學識學風、行為規(guī)范上都要以身作則，為人師表，起榜樣和表率作用，做學生尊敬、家長認可、社會滿意的優(yōu)秀人民教師。二要提高業(yè)務素質(zhì)。精湛的教學業(yè)務是教師教書育人的立身之本。教師要認真學習現(xiàn)代教育理論，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力創(chuàng)新實踐，提高實施現(xiàn)代化教學的能力和水平，形成自己的教學特色和風格。三要構(gòu)建優(yōu)秀教師群體。優(yōu)秀教師群體是創(chuàng)一流教育事業(yè)的保障。今后，我們要進一步加快實施優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程，加大培訓力度，完善考核辦法，健全激勵機制，努力造就一批在省內(nèi)、國內(nèi)有一定影響的知名教師和學科梯隊，形成的教師品牌。同時，各級教育行政部門和各級各類學校要進一步確立 “