某地小學(xué)第三季度五項(xiàng)管理方案常用

1、某地小學(xué)第三季度五項(xiàng)管理方案常用2021年秋季學(xué)期，我校把貫徹和落實(shí)”五項(xiàng)管理”工作作 為堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面教育方針，推進(jìn)”XX未來工程 “，實(shí)施五育并舉的重要抓手，系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌謀劃，綜合 施策，探索新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展。一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，堅(jiān) 持“以生為本"的教育理念，準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能， 提高學(xué)校作業(yè)管理能力，提高教師設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn) 教學(xué)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、組織機(jī)構(gòu)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化作業(yè)管理組長:XXXX副組長XXXXX成員：XXXXX各學(xué)科組長職責(zé)組長：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理方案執(zhí)行情況，違紀(jì)教師

2、的處理。 副組長：負(fù)責(zé)整體調(diào)控作業(yè)情況，組織指導(dǎo)、落實(shí)方案，監(jiān) 督執(zhí)行情況。成員：教導(dǎo)處主任分別負(fù)責(zé)語文、數(shù)學(xué)、英語三科作業(yè) 的情況，檢查教師作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理，定期檢查作業(yè)批改情 況，監(jiān)測作業(yè)量。并計(jì)入考核。指導(dǎo)教師作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)科組 長負(fù)責(zé)組織本學(xué)科組教師設(shè)計(jì)作業(yè)，統(tǒng)籌作業(yè)量。三、目標(biāo)要求進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改，提高課堂教學(xué)及作業(yè)布置 質(zhì)量，改變校園內(nèi)學(xué)科間“內(nèi)卷"狀態(tài)；徹底減輕學(xué)生課業(yè) 負(fù)擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園生活， 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。確保一年內(nèi)學(xué)生和家長的 負(fù)擔(dān)有效減輕，3年內(nèi)成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯 提升。四、具體實(shí)施（一）作業(yè)管理為

3、全面貫徹落實(shí)辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（以 下簡稱“雙減”）和教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校 作業(yè)管理的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚 焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對不 同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面 推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理。1、逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫，創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué) 習(xí)需要的作業(yè)形式。2、注重作業(yè)設(shè)計(jì)。要切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè) 設(shè)計(jì)工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設(shè)計(jì)落實(shí)到同級同 科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學(xué)生實(shí)際，不得超過課程 標(biāo)準(zhǔn)要求。鼓勵(lì)分層布置作

4、業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè), 注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合 性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生需要的作業(yè)形式。堅(jiān)決杜 絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度作業(yè)。3、精選作業(yè)內(nèi)容學(xué)校各學(xué)科教研組備課組必須堅(jiān)持集中研究學(xué)生作業(yè)布 置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi) 成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)一周布置計(jì)劃。精選作業(yè)內(nèi)容, 實(shí)施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置 要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求，認(rèn)真精選具 有典型性和代表性的習(xí)題，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知 識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。4、嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué) 與教

5、的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容， 規(guī)范作業(yè)布置的質(zhì)與量，合理作業(yè)評價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、 重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。5、對標(biāo)依規(guī)，確保落實(shí)制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。 學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查, 了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋, 及時(shí)整改。6、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范 作業(yè)書寫學(xué)會認(rèn)真審題，提高作業(yè)的效率和正確率，杜絕抄 襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。7、科學(xué)地設(shè)計(jì)作業(yè)。布置作業(yè)之前先試做學(xué)生作業(yè)， 以確保作業(yè)難度水平與課程標(biāo)準(zhǔn)要求一致且數(shù)量適當(dāng)。8、提高課后延時(shí)服務(wù)工作水平，確保學(xué)生作業(yè)

6、不出校 園。9、嚴(yán)控作業(yè)總量。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)， 三至六年級書面家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中生書面家庭 作業(yè)不超過90分鐘。學(xué)校各科作業(yè)實(shí)施三級審核制度：班 主任、教研組長、教導(dǎo)處，每天、每周對作業(yè)的質(zhì)與量、多 少進(jìn)行審核，簽字確認(rèn)。學(xué)校定期和家長了解情況。10、作業(yè)批改規(guī)范1、教育學(xué)生按時(shí)按要求進(jìn)行訂正，對不完成作業(yè)或作 業(yè)馬虎的學(xué)生，要分析原因，耐心教育，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)的 形式變相處罰學(xué)生。2、教師要依據(jù)作業(yè)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇適合的作 業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò) 必糾、糾必復(fù)批。3、凡布置的書面作業(yè)要全批全改。全批全改的作業(yè)允 許精批細(xì)改和一般批改

7、相結(jié)合。教材中要求學(xué)生做的大小作 業(yè)和配套練習(xí)，要全批全改，且必須由教師批改。作文批改 要做到文中有眉批，文后有總批，有三分之一的詳批。4、作業(yè)批改符號使用：作業(yè)批改：對的打,錯(cuò) 的打“？"，釆用等級+評語的方式進(jìn)行綜合評定；即A、B、 C加符合學(xué)生實(shí)際情況的評語，并標(biāo)注批改日期。11、堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的 作業(yè)嚴(yán)禁教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰 學(xué)生。布置抄寫類作業(yè)，不得超過5遍，時(shí)長不得超過30 分鐘。12、合理調(diào)控作業(yè)總量加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合 理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過 90分鐘。完成書

8、面作業(yè)主要靠校內(nèi)時(shí)間，合理安排學(xué)生自習(xí) 課時(shí)間，嚴(yán)禁無故挪用、擠占：要指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課, 使學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，避免因?qū)W生回家后作業(yè) 時(shí)間過長擠占正常睡眠時(shí)間，確保充足睡眠。周末、寒暑假、 法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。（二）手機(jī)管理為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心 健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理 工作文件要求。1、嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，充分利用家校微信 群做好宣傳教育，爭取家長的配合和支持。2、規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng) 通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作 業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3

9、、細(xì)化管理措施。學(xué)校正細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽 取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。將制定 具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要 保管裝置。通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、 或提供其他便捷家長聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家 長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板 書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要 求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。4、有限帶入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校 園，禁止將手機(jī)帶入課堂。5、學(xué)校要建立手機(jī)申請進(jìn)校園制度，學(xué)生手機(jī)進(jìn)校后 應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，學(xué)校要明確統(tǒng)一保管的場所、 方式、責(zé)任人，提供必要保管

10、裝置。6、家校做好引導(dǎo)家長、學(xué)校要共同做好學(xué)生引導(dǎo)工作，要讓學(xué)生充分認(rèn) 識過度使用手機(jī)的危害性，要讓孩子有這種自覺性，增強(qiáng)這 種自覺意識。既不能嚴(yán)格禁止孩子使用手機(jī)，也不能過分地 縱容孩子無限制地玩手機(jī)。另外，家長以身作則，建立良好 的親子關(guān)系。（三）體質(zhì)健康管理為貫徹落實(shí)健康行動（2019-2030年）關(guān)于全面 加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見等文件精神，確保 2030年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求，現(xiàn)就有關(guān) 工作通知如下。1、加強(qiáng)體質(zhì)健康測試。我校每學(xué)期都對每名學(xué)生的體 質(zhì)健康進(jìn)行測試，數(shù)據(jù)上報(bào)國家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，并建立學(xué) 生體質(zhì)健康檔案。2、上好體育常態(tài)課組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)

11、，通 過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)， 讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范 做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué) 生多進(jìn)行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運(yùn)動，緩解用眼疲 勞。3、進(jìn)行體育教師招聘，確保學(xué)校在不斷完善“基礎(chǔ)一 普惠興趣一特長，四級體育課程的基礎(chǔ)上，為全體學(xué)生每 天安排一節(jié)體育課。4、各科教師必須按時(shí)下課，不得占用學(xué)生的課件活動 時(shí)間。中午課間活動和下午課外活動時(shí)間，各班級不得占用, 必須保證學(xué)生充足的課外活動時(shí)間。5、學(xué)校開設(shè)籃球。足球、乒乓球。羽毛球等體育類選 修課程。6、進(jìn)行脊柱側(cè)彎檢測將進(jìn)行秋季（體育與健康）質(zhì)量 監(jiān)測，監(jiān)

12、測內(nèi)容包括“健康生活方式（問卷調(diào)查）“ “運(yùn)動 技能” “脊柱側(cè)彎”三部分。通過監(jiān)測促進(jìn)學(xué)校按規(guī)定開足 開齊開好體育課程，讓孩子健康成長。學(xué)校還將定期對學(xué)生 進(jìn)行視力監(jiān)測，建立學(xué)生視力監(jiān)測、預(yù)警干預(yù)及健康管理機(jī) 制，同時(shí)加強(qiáng)科普宣傳，指導(dǎo)家庭正確開展近視防控工作， 促進(jìn)學(xué)生的視力健康。7、認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測 復(fù)核制度，建立學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，組織全體學(xué)生每天 上下午各做1次眼保健操，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，做好體 育意識與體育知識相關(guān)測評工作，定期上報(bào)學(xué)生日常體育學(xué)習(xí)成績，按時(shí)完成國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂） 測試工作。8、組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促

13、學(xué).以賽促練，結(jié)合運(yùn)動會.體育節(jié)開展足球.籃 球.長跑.跳繩.廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動競技賽，豐富課 余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、 校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。（四）讀物管理依據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦 法的通知，在先期開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理工作的 基礎(chǔ)上，做好選用課外讀物全面排查工作。1、開展讀書活動。開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書 吧建設(shè)，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展 經(jīng)典誦讀、好書分享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提 高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。2、按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法中列出的1

14、2條負(fù)面清單，對校園推薦圖書進(jìn)行清理，做到有方案、 有措施、有成效；對通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷 售課外讀物現(xiàn)象以及對強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行 為進(jìn)行有效管控；進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評議、 確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)，推薦目錄向?qū)W生家長公開；開展讀書節(jié)、 書香校園等閱讀活動。3、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。學(xué)校組織 管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；學(xué)科 組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評 議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān), 提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量 種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管

15、部門備案。4、重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容， 持續(xù)推進(jìn)閱讀工程，保障晨誦、午讀時(shí)間，上好閱讀課。5、控制教輔種類堅(jiān)持一科一輔的原則。禁止教師、家 委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。6、學(xué)校制定學(xué)生近視眼防控方案，確保每天上下午各 做一次眼保健操，制定學(xué)校學(xué)生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，每學(xué)期 定期進(jìn)行全覆蓋視力篩查。學(xué)校制定課程表，保證學(xué)生課間 休息時(shí)間，要求任課教師提醒學(xué)生課間走出教室進(jìn)行放松。 為避免不良用眼行為，教師要監(jiān)督并及時(shí)糾正孩子不良讀寫 姿勢，應(yīng)保持“一尺、一寸、一拳"要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí) 間不宜超過40分鐘。7、嚴(yán)格讀物管理。學(xué)校要將推薦的教輔和讀物目

16、錄轉(zhuǎn) 發(fā)至家長，作為家長學(xué)生選購依據(jù)。引導(dǎo)家長學(xué)生從正規(guī)書 店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與 核心價(jià)值觀相違背的讀物資料，凈化中小學(xué)的用書環(huán)境。要 加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí) 予以有效處置，消除不良影響。建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào) 備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。8、加強(qiáng)審核把關(guān)。使用教育行政部門審核通過的教材。 杜絕任何單位和個(gè)人，在校園內(nèi)通過舉辦講座培訓(xùn)等活動， 銷售課外讀物。（五）睡眠管理為保證中小學(xué)生享有充足的唾眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健 康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于逬一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠 管理工作的通知要求。1、一是小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8

17、：20,中學(xué)一般不 早于8：00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué) 活動，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前 開門、妥善安置。二是合理安排課間休息和下午上課時(shí)間， 有條件的地方和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。三是寄宿 制學(xué)校要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要 求。2、健全工作制度，保障學(xué)生睡眠（1）在學(xué)校各項(xiàng)管理制度中進(jìn)一步明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班 子、班主任、科任教師、后勤服務(wù)人員、門衛(wèi)保安等在校工 作人員的崗位職責(zé)，確保學(xué)校管理無盲區(qū)，保障學(xué)生到校有 事做,做事有指導(dǎo)，全程有管護(hù)。（2）提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)管理，嚴(yán)格按照學(xué) 校的規(guī)定，合理調(diào)控各學(xué)科書面作業(yè)的

18、總量。利用課后服務(wù) 時(shí)間，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。對于不能按時(shí)完成 作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行有針對的幫助、輔導(dǎo)，也可適當(dāng)減少作業(yè) 量。節(jié)假日，一、二年級不留書面作業(yè)，三至六年級每天作 業(yè)不超過60分鐘，堅(jiān)決不擠占學(xué)生的正常睡眠時(shí)間。（3）提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)管理，嚴(yán)格按照學(xué) 校的規(guī)定，合理調(diào)控各學(xué)科書面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù) 時(shí)間，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。對于不能按時(shí)完成 作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行有針對的幫助、輔導(dǎo)，也可適當(dāng)減少作業(yè) 量。節(jié)假日，一、二年級不留書面作業(yè)，三至六年級每天作 業(yè)不超過60分鐘，堅(jiān)決不擠占學(xué)生的正常睡眠時(shí)間。3、作息時(shí)間及課程安排。（1）根據(jù)上級文件要求小學(xué)生上午

19、上課時(shí)間不早于&20 分，要求小學(xué)生睡眠時(shí)間每天達(dá)到10小時(shí)。根據(jù)林區(qū)家長 的工作時(shí)間，方便家長對學(xué)生入學(xué)時(shí)的管理，我校將上午第 一節(jié)課定為XX： XX分，下午到校時(shí)間為XX： XX分，XX： XX分 上課。（2）保證開齊課程、開足課時(shí)，上午四節(jié)課，下午三 節(jié)課，課后服務(wù)兩節(jié)課。學(xué)生中午離校時(shí)間為xx：xx分，下 午離校時(shí)間為XX： XX分，有效減輕學(xué)生家長接送學(xué)生的壓力。4、培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生制定作息時(shí)間表，保證中午半個(gè)小時(shí)以上的午 休，每天唾眠時(shí)間不少于10小時(shí)，建議每天21:20之前上 床休息。5、合理安排學(xué)生就寢時(shí)間各學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保 證學(xué)

20、生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況.午休 時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晩上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管 理.規(guī)律作息.按時(shí)就寢。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20； 個(gè)別學(xué)生到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時(shí)就寢 不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對性幫助學(xué)生分析原因， 加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和 作業(yè)量。6、加強(qiáng)宣傳教育通過班隊(duì)會課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生？關(guān)于 睡眠方面的知識科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期 向家長宣傳睡眠對小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒 家長不盲目給孩子跟風(fēng)報(bào)班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、 家庭增負(fù)。7、明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求小學(xué)生每天睡

21、眠時(shí)間10小時(shí)，家校共育，確保小學(xué)生 充足睡眠時(shí)間。8、學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表。小學(xué) 生就寢時(shí)間一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22：00； 高中生一般不晩于23：00o個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未 完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。五、保障措施（一）禁止學(xué)生在學(xué)校公用電源插座上給手機(jī)（電話手 表）電池充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳暫扣（電話手表）.電池或 充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究責(zé)任。（二）細(xì)化措施，穩(wěn)步推進(jìn)工作落地見效。學(xué)校建立動態(tài)機(jī)制，根據(jù)文件精神，修訂、細(xì)化學(xué)校實(shí) 施方案，指導(dǎo)各班級細(xì)化實(shí)施措施，嚴(yán)格落實(shí)工作要求。召 開“五項(xiàng)管理"

22、專題會議，進(jìn)一步細(xì)化問題排查、深化全員 培訓(xùn)、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，及時(shí)跟進(jìn)專項(xiàng)調(diào)研，提升“五項(xiàng)管理” 工作的實(shí)效。（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。及時(shí)總結(jié)“雙減"推進(jìn)工作中的 好經(jīng)驗(yàn)好做法，并做好宣傳推廣。（四）加強(qiáng)組織管理，建立健全符合本校實(shí)際的五項(xiàng)管 理體制機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體 質(zhì)的管理檢查。六、工作舉措（一）提高思想認(rèn)識。抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、 讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的 大事，也是廣大家長的煩心事。各校要站在為國家為民族培 養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫 感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，確保工作有序推進(jìn), 取

23、得實(shí)效。（二）優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。學(xué)校必須給教師一個(gè)統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭 作業(yè)，原則上要求一.二年級學(xué)生不布置家庭作業(yè)，三.四. 五.六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡量在1小時(shí)內(nèi)完成，且作業(yè)必須 經(jīng)過教師的深思熟慮.精心設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣.分 層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生 的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等學(xué)科作 業(yè)總量。（三）優(yōu)化教學(xué)方式。要注重培育科學(xué)精神和實(shí)踐能力， 注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提 問、自主探究。堅(jiān)持“五育并舉"。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉, 大力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣、運(yùn)動技能、運(yùn)動習(xí)慣，切實(shí)保

24、證中 小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動。改進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)，鼓勵(lì) 特色發(fā)展，將藝術(shù)實(shí)踐活動納入課程管理，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生形 成藝術(shù)特長和愛好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強(qiáng)勞動教育， 引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、積極參與社會實(shí)踐。（四）學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)工作督導(dǎo)和檢 查，確?！拔屙?xiàng)管理”工作落到實(shí)處，取得成效。（1）*月31日至*月2日為宣傳動員階段學(xué)校利用教師例會開展宣傳動員，通過學(xué)習(xí)文件精神， 提高全體教師的思想認(rèn)識，充分認(rèn)識此項(xiàng)工作關(guān)系黨和國家 的發(fā)展，關(guān)系祖國未來的成長，必須嚴(yán)格教育方針。（2）*月3日至*月9日為自查自糾階段各班級在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，認(rèn)真對照工作要求開展自 查工作。通過發(fā)放自查表和

25、調(diào)查問卷，充分了解教師課程作 業(yè)的密度和難度，了解學(xué)生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時(shí)間。同 時(shí)開展整改工作，對違反五項(xiàng)管理的情況進(jìn)行自查自糾，確 保五項(xiàng)管理工作落到實(shí)處。（3）*月10日至*月10日為鞏固提高階段全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小 組要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行提醍和督 促整改，讓五項(xiàng)工作形成長效機(jī)制，推進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展。（五）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對“雙減”的執(zhí)行 力。（1）不斷學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立 平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育, 肯定成績和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，把“雙減”工份與禁止 教師“有禁家教"

26、;結(jié)合出來。（2）要搞好校本培訓(xùn)活動，提高教師的綜合教學(xué)能力， 提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確?！半p減”不 減數(shù)學(xué)質(zhì)量。（3）加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識；加強(qiáng)教學(xué)研究， 提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技 術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢, 優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。（六）減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、 寒暑假作業(yè)實(shí)行“四限"，即限份量、限數(shù)量、限時(shí)間、限 學(xué)科。1- “限份量”即對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假作業(yè)的總量進(jìn)行限制，學(xué)科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、 寒暑假作業(yè)嚴(yán)格按照省規(guī)范化辦學(xué)要求，只使用上級

27、教育主 管部門推薦的教輔資料。2- “限數(shù)量"即各科教師作業(yè)量必須嚴(yán)格按照學(xué)校 規(guī)定布置，不準(zhǔn)超量布置。3- “限時(shí)間''即各科布置的作業(yè)總量完成時(shí)間絕不 能超過1小時(shí)。具體要求是小學(xué)一、二年級不留書面課外作 業(yè)，三、四年級課外作業(yè)總量控制在半小時(shí)以內(nèi)，五、六年 級課外作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)。4. “限學(xué)科”，對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學(xué) 科明確限定為語文、數(shù)學(xué)、英語三科。規(guī)定以外的學(xué)科，如 果布置作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡可能讓學(xué)生當(dāng)堂完成，絕 不允許留課外作業(yè)。七、落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定給家長的建議為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì) 等五項(xiàng)管理工作，

28、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié) 同育人，特溫馨告知各位家長。1、關(guān)于手機(jī)管理為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng) 絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān) 于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知，請家長配合監(jiān)督管 理，相關(guān)建議如下：（1）學(xué)生在校期間，家長有特殊情況需要聯(lián)系學(xué)生的, 可通過班主任或任課教師聯(lián)系，解決通話需求。（2）家長們要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手 機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò), 給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。（3）家長要以身作則、言傳身教，科學(xué)合理地使用手 機(jī)。盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。 切實(shí)履行好家庭

29、教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活, 指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。2、關(guān)于體質(zhì)管理。擁有健康的身體是孩子全面成長的重要標(biāo)志之一。為增 強(qiáng)孩子體質(zhì)，提高孩子體質(zhì)健康水平，相關(guān)建議如下：（1）做到合理膳食。均衡營養(yǎng)有助于學(xué)生身體的健康, 引導(dǎo)孩子不挑食、不偏食、不暴飲暴食。（2）家長引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。結(jié)合上級要求, 選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的運(yùn)動項(xiàng)目。（3）家長要引導(dǎo)孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難, 更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動安全，運(yùn)動前要做 好準(zhǔn)備活動，以免造成運(yùn)動損傷。（4）擁有強(qiáng)健的體魄是孩子成長的重

30、中之重，各位家 長要重視孩子的飲食，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)身體鍛煉，培養(yǎng)健康的 興趣愛好，增強(qiáng)體質(zhì)。3、關(guān)于作業(yè)管理為積極貫徹上級教育行政部門關(guān)于“減負(fù)"工作的指示 精神，我校將嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，落實(shí)一、二年級不布 置書面家庭作業(yè)、三至六年級每天書面家庭作業(yè)不超過60 分鐘，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，不用手機(jī)布 置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)等要求。學(xué)校也會根據(jù) 學(xué)生實(shí)際情況和特殊需求，精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容， 合理確定各科作業(yè)總量和難度。同時(shí)，向家長倡議如下：（1）督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì) 劃。（2）建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè), 加重孩子

31、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣 班，占用孩子休息時(shí)間，額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。（3）鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助, 家長指導(dǎo)要注意分寸，家長可以先給予提示，然后讓孩子獨(dú) 立思考，認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。（4）培養(yǎng)作業(yè)的自覺性。督促孩子回家后主動完成家 庭作業(yè)，作業(yè)時(shí)要精力集中，講究效率，逐步形成自覺獨(dú)立 的作業(yè)習(xí)慣。（5）督促學(xué)生自主完成作業(yè)，切實(shí)履行家庭教育職責(zé), 督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書而作業(yè)，家校合力， 提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。4、關(guān)于睡眠管理充足良好的睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要

32、保障。 為保證學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展， 我校將繼續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，避免學(xué) 生回家后作業(yè)時(shí)間過長，擠占正常睡眠時(shí)間。同時(shí)，請家長 重視并配合做好孩子睡眠管理，相關(guān)建議如下：（1）要給孩子營造良好的睡眠環(huán)境。控制室內(nèi)適宜的 亮度.溫度及濕度。屏蔽噪音，確保學(xué)生身心放松.按時(shí)安靜 就寢。（2）提高睡眠質(zhì)量。家長應(yīng)指導(dǎo)孩子統(tǒng)籌規(guī)劃時(shí)間， 堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。給孩子營造良好的睡眠環(huán)境，以 及舒適、輕松、溫馨的家庭氛圍，確保學(xué)生身心放松、按時(shí) 就寢，享有充足睡眠。（3）鼓勵(lì)孩子午休。上午進(jìn)行了快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，孩子 到下午容易困乏。家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子午休，時(shí)間不宜過長

33、，建 議半小時(shí)左右，這樣可以保證孩子有充足的精力進(jìn)行下午的 學(xué)習(xí)和活動。5、“五項(xiàng)管理"，離不開家庭、學(xué)校和社會各界的密 切協(xié)作，讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來共同努力。各位家長，孩子健康快樂成長是家校共同的愿望，希望 我們家校共管，合力教育，為孩子的人生保駕護(hù)航。備用方案：某實(shí)驗(yàn)小學(xué)秋季五項(xiàng)管理實(shí)施細(xì)則為全面推進(jìn)中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)XX印發(fā) （關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù) 擔(dān)的意見的通知（XX發(fā)（2021） X號）、XX辦公室關(guān) 于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作的通知（x教辦 （2021） x號）等文件精神，結(jié)合xx校實(shí)際，制訂本方案。一、加強(qiáng)

34、學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識（一）要求全校開展”推門聽課”為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，常態(tài)化開展課堂教學(xué)改，學(xué)校制 定了教師推門聽課方案。全校干部、教師人人均有推門 聽課任務(wù)，人人聽課，人人均會被聽課。骨干教師、新教師 成了聽課的重點(diǎn)人群，教學(xué)研討氛圍濃厚，骨干教師示范引 領(lǐng)，年輕教師迅速成長。（二）印發(fā)一封“五項(xiàng)管理”致家長信?！拔屙?xiàng)管理” 要落地見效，離不開家長的理解和支持。各校要通過致家長 的一封信致家長的一封信（樣式）見附件1）和召開家長 會的形式，向家長廣泛宣傳“五項(xiàng)管理”的重要意義和具體 要求，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變育人觀念，明白開展“五項(xiàng)管理”是為 了讓學(xué)生更加健康地成長，使家長配合學(xué)校的做法，形成家 校育人強(qiáng)

35、大合力。（三）開展一批“五項(xiàng)管理”課題研究。各校要將優(yōu)秀 教學(xué)成果推廣與實(shí)施“五項(xiàng)管理”緊密結(jié)合，迅速開展關(guān)于 作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康方面的研討和研究，互 相學(xué)習(xí)交流好的經(jīng)驗(yàn)做法，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，并將優(yōu)秀的研究 成果加以推廣應(yīng)用，起到既減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提升教育 教學(xué)質(zhì)量的效果。（四）“五項(xiàng)管理”工作不是階段性的工作。而是學(xué)校 日常工作的重要內(nèi)容。我們學(xué)校要堅(jiān)持常抓不懈。二、成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校成立規(guī)范教師辦學(xué)行為的“五項(xiàng)管 理”領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)與布置、批改與反饋的 指導(dǎo)與監(jiān)控。組長：XXX副組長：XXX成員：XXXXXXXXXX.各班主任三、堅(jiān)

36、持原則，明確方向（一）強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、統(tǒng)整性。以促進(jìn)學(xué)生健康成長和全 面發(fā)展為中心，從作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng) 管理”工作入手，系統(tǒng)推進(jìn)教育教學(xué)管理。（二）凸顯協(xié)同性、操作性。學(xué)校齊抓共管，明確各責(zé) 任主體的工作職責(zé)和重點(diǎn)任務(wù)，在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫， 協(xié)同做好“五項(xiàng)管理"工作。（三）保護(hù)合法權(quán)利、尊重學(xué)生人格；強(qiáng)化家校共育、 校內(nèi)校外并重。（四）體現(xiàn)科學(xué)性、專業(yè)性。遵循學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律和 教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)做好“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作。（五）堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展規(guī) 律相結(jié)合的原則。四、五項(xiàng)管理，六育并舉（一）作業(yè)管理為全面貫徹落實(shí)辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一

37、步減 輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見（以 下簡稱“雙減”）和教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校 作業(yè)管理的通知精神，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)和教研常規(guī)，聚 焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，大力倡導(dǎo)因材施教，積極建構(gòu)針對不 同學(xué)生實(shí)際、不同教學(xué)內(nèi)容的多樣化的課堂教學(xué)模式，全面 推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理。1、給學(xué)生選擇的權(quán)力尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，提倡把作業(yè)形式劃分為“必 做作業(yè)+鼓勵(lì)做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學(xué)生都有 收獲。2、分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)，注重 設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作 業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。3、嚴(yán)格

38、實(shí)行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、 課外閱讀、動手實(shí)踐等有意義的活動。4、嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。一二年級不留家庭作業(yè)， 三至六年級作業(yè)總時(shí)間不得超過1小時(shí)。5、建立教師“先做作業(yè)”制度凡是要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做一遍。教師在先 做作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格 式、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量 且具有針對性。6、要求任課教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁布置超課標(biāo)、超 進(jìn)度、超學(xué)生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和 教學(xué)進(jìn)度，以幫助學(xué)生鞏固知識、提高能力、實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展 為目標(biāo)，以學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況為主要依據(jù)，以課本所附練習(xí) 題

39、、課后練習(xí)為主要作業(yè)內(nèi)容。7、嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校教師要從教與學(xué)的時(shí)間思考作 業(yè)的內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研究作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置， 注重實(shí)際探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合 性作業(yè)，以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。合理作業(yè)評價(jià)， 嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。8、加強(qiáng)對作業(yè)的研究。作業(yè)內(nèi)容要與教學(xué)目標(biāo)保持一 致，切實(shí)做到教、學(xué)、評一致，提高作業(yè)的有效性。9、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系 統(tǒng)設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、 涵蓋德智體美勞全面育人的基礎(chǔ)性作業(yè)，鼓勵(lì)布置分層、彈 性、個(gè)性化作業(yè)。教師要指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作 業(yè)，

40、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。不得要求學(xué)生自批 自改作業(yè)。10、根據(jù)學(xué)生需求，開展多種適合學(xué)生的活動，豐富課 余文化生活。如組織學(xué)生進(jìn)行各類社會綜合實(shí)踐活動，堅(jiān)持 上好每周的活動課程，積極開展各種文體活動活動，組織好 社會公益活動，通過這些活動占領(lǐng)課余時(shí)間和陣地，以培養(yǎng) 學(xué)生個(gè)性特長，及關(guān)心社會、熱愛生活的健康心理，為學(xué)生 全面發(fā)展提供更多的機(jī)會；通過家長學(xué)校等形式，加強(qiáng)意見 反饋，認(rèn)真聽取學(xué)生與家長的意見，切實(shí)做好減負(fù)工作。11、引導(dǎo)家長切實(shí)履行家庭教育責(zé)任。鼓勵(lì)家長主動督促孩子按時(shí)完成“基礎(chǔ)作業(yè)”，積極完 成“彈性（特色）作業(yè)"o引導(dǎo)家長監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成良 好的作業(yè)習(xí)慣。12

41、、合理科學(xué)布置作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。教師認(rèn)真 批改作業(yè)，及肘做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情， 做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。鼓勵(lì)老師布置 科學(xué)探究類作業(yè)。體育鍛煉和藝術(shù)欣賞類作業(yè)。（二）手機(jī)管理為保護(hù)學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心 健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理 工作文件要求。1、學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)，以確保學(xué) 校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí) 慣。如有及特殊情況需要由家長提出申請，班主任老師簽字, 切到校后上交給班主任老師統(tǒng)一管理，放學(xué)后方可領(lǐng)回。2、嚴(yán)禁用手機(jī)布置作業(yè)。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理， 教師通過課堂

42、學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)，不要 求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3、學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園的，班主任要統(tǒng)一管理，待放 學(xué)后再歸還學(xué)生。4、廣泛聽取各方意見建議，細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，及時(shí) 解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。將學(xué)校手機(jī)管理情況納入 班級日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生 健康成長。5、規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng) 通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作 業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上學(xué)生不得將個(gè)人 手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生 家長同意、書面提出申請，禁止將手機(jī)帶入課堂。（三）體質(zhì)健康

43、管理為貫徹落實(shí)健康行動（2019-2030年）關(guān)于全面 加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見等文件精神，確保 2030年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求，現(xiàn)就有關(guān) 工作通知如下。1、學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動實(shí)行安全責(zé)任制（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組必須保證校園體育活動場地和器材 安全。（2）班級活動時(shí)班主任和帶班教師必須加強(qiáng)對學(xué)生的 安全保護(hù)，如發(fā)生事故須追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。2、加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展健康教育，培養(yǎng) 學(xué)生的健康意識和公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技 能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方 式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為醫(yī)生的健康奠定堅(jiān) 實(shí)的基礎(chǔ)。3、小學(xué)

44、通過調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，整合教學(xué)課程時(shí)長保證每 個(gè)年級每天開設(shè)一節(jié)體育課。4、設(shè)計(jì)個(gè)性化體育作業(yè)。圍繞國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的 個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制 定不同的訓(xùn)練內(nèi)容.訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì) 選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。5、上好體育常態(tài)課。組織體育教師進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練 習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練， 扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期 給學(xué)生講解愛眼護(hù)眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)行乒乓球.羽 毛球.跳繩.跑步等運(yùn)動，緩解用眼疲勞。6、組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練, 結(jié)合運(yùn)

45、動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操 比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體 素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到 培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。7、開展體育運(yùn)動。全面開展陽光體育大課間活動，每 天陽光運(yùn)動不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉 的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí) 得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課 間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動，減少靜態(tài)行為。8、秋季學(xué)期正式實(shí)施的方案因地制宜、創(chuàng)新形式，做到“全校各年級每天一節(jié)體育課''外，還在豐富大課間活動、 開展課后體育鍛煉、抓好體育競賽等方面打

46、出組合拳，讓孩 子們在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)。（四）讀物管理依據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦 法的通知，在先期開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理工作的 基礎(chǔ)上，做好選用課外讀物全面排查工作。1、加強(qiáng)圖書建設(shè)，嚴(yán)格讀物管理。加強(qiáng)學(xué)校圖書室建 設(shè)，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置 圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。 在圖書引進(jìn)方面，嚴(yán)格按照“12條負(fù)面清單"對校園圖書進(jìn) 行把關(guān)，對不符合標(biāo)準(zhǔn)的圖書進(jìn)行清理。并引導(dǎo)家長學(xué)生從 正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用與核心價(jià)值觀相違背的 讀物資料，凈化學(xué)生的用書環(huán)境。2、激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對中小學(xué)生

47、閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校將組織開展全 民閱讀系列活動，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán) 境，推動書香校園建設(shè)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣, 引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、善讀書、多瀆書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí) 學(xué)生文化知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí) 慣。3、學(xué)校課外讀物管理工作小組對校內(nèi)課外讀物認(rèn)真排查清理，杜絕辦法中列出的12條負(fù)面清單中圖書存在。4、學(xué)校給每個(gè)班配備書柜，開放圖書室、讀書吧等， 并通過形式多樣的閱讀活動。繪本課。閱讀指導(dǎo)課提高學(xué)生 閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。5、強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部辦法

48、，掌握 對學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級要求的情況下 向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不 良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部辦法規(guī) 定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性"原則和 “主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從 嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo) 準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。6、加強(qiáng)圖書建設(shè)。我校定期開放圖書室，提倡整體借 閱和個(gè)人借閱相結(jié)合的借書模式，提高圖書的使用率。在教 室設(shè)置圖書角，在樓梯拐角安置移動圖書架等，方便學(xué)生閱 讀，豐富閱讀體驗(yàn)。7、推動師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭。促進(jìn)書香校園建設(shè)，教務(wù)處要釆取措施，組織各班開展 “親子共讀"活動，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為 締造書香教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀；語 文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好 書、善讀書的好習(xí)慣。8、做好體質(zhì)檢測。學(xué)校認(rèn)真做好每年一次的國家學(xué)生 體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試，依據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，如實(shí) 記錄測試結(jié)果，并將測試成績及時(shí)錄入系統(tǒng)。針對成績不達(dá) 標(biāo)學(xué)生，進(jìn)行體質(zhì)健康復(fù)核制度，制定改善計(jì)劃。（五）睡眠管理為保證中小學(xué)生享有充足的唾眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生