發(fā)展?jié)h語(yǔ)初級(jí)綜合1：第20課教案名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料

1、第 20 課快餐可以送到家里教案一、語(yǔ)音難點(diǎn)教學(xué)任務(wù)1.難點(diǎn)詞匯的發(fā)音。2.詞匯重音、句調(diào)、語(yǔ)調(diào)。二、重點(diǎn)詞匯快餐、快餐店、外賣、有名、外國(guó)、服務(wù)員、比薩餅、面條、意大利、比賽、收音機(jī)三、語(yǔ)法1. 結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)（ 2）2. 又, 又,3. 概數(shù)4. 吧四、語(yǔ)言技能1. 讀： 能夠熟讀生詞和課文，達(dá)到聲調(diào)、語(yǔ)調(diào)基本準(zhǔn)確。2. 說(shuō)： 能夠使用適當(dāng)?shù)慕Y(jié)果補(bǔ)語(yǔ)來(lái)表達(dá)。3. 寫(xiě)： 能夠認(rèn)識(shí)本課生詞，并學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)重點(diǎn)漢字。1本課共需三次半課，7 課時(shí)時(shí)間安排2課時(shí)安排第一次課（第二次課（第三次課（第四次課（2 課時(shí)）：復(fù)習(xí)第十九課、學(xué)習(xí)課文一2 課時(shí)）：學(xué)習(xí)課文二和課文三2 課時(shí)）：做綜合練習(xí)1 課時(shí)）：學(xué)習(xí)漢

2、字知識(shí)及練習(xí)寫(xiě)漢字第一次課（ 90 分鐘）一、復(fù)習(xí)第19 課（ 15 分鐘）1. 聽(tīng)寫(xiě) 19 課部分生詞后來(lái)、只好、打電話、看見(jiàn)、打開(kāi)、以前、認(rèn)為、容易2. 完成句子第 20課我。（準(zhǔn)備好）我你的手機(jī)。（看見(jiàn)）我的電腦壞了，現(xiàn)在。（修好）教學(xué)實(shí)施那本書(shū)我。（看完）這個(gè)電影我已經(jīng)了。（看兩遍）我的信用卡昨天就。（辦好）外邊冷，出門要。（戴上）二、學(xué)習(xí)課文一（70 分鐘）1. 讀課文一生詞：聽(tīng) CD跟讀兩遍，教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生自讀至熟練；請(qǐng)學(xué)生讀，糾正發(fā)音。難讀的詞語(yǔ)：快餐、快餐店、外賣、有名、請(qǐng)坐2. 詞匯擴(kuò)展（ 1）常經(jīng)常常常不常（ 2）店商店書(shū)店花店飯店面包店快餐店（ 3）外外國(guó)外國(guó)人外語(yǔ)外

3、賣（ 4）買賣熱冷3. 詞語(yǔ)用法（ 1）一些我有一些漢語(yǔ)書(shū)和詞典。今天我買了一些菜，我們一起吃飯吧。對(duì)不起，我還有一些事。（ 2）有名頤和園（ Yíhéyu án）很有名。這是北京最有名的菜。這個(gè)地方不太有名。（ 3）舒服我的房間很舒服。這件衣服很舒服。4. 讀課文一：領(lǐng)讀兩遍，然后學(xué)生自讀至可以不看拼音讀；請(qǐng)學(xué)生讀，教師糾正發(fā)音。我學(xué)習(xí)很忙，我一般（）做飯，下課以后經(jīng)常（）吃飯。有個(gè)中國(guó)朋友告訴我， 一些快餐店賣（），還可以（）。以前我知道一些有名的外國(guó)快餐店（），現(xiàn)在我知道很多中國(guó)快餐店也（）。這樣我（）就能吃到（）了，真是又（）又（）。5. 學(xué)習(xí)語(yǔ)法（ 1）

4、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)1 V+到到：表示到達(dá)某處。 （本課只學(xué)習(xí)“到”這個(gè)意義，其他意義以后再學(xué)習(xí)）送到外賣可以送到家里?；氐阶蛱煳一氐郊乙呀?jīng)十一點(diǎn)了。走到今天他沒(méi)騎自行車，一直走到學(xué)校。跑到我跑到那兒，他已經(jīng)走了。學(xué)到我們學(xué)到第二十課了。 V+在2在：使某人或某物在某處。寫(xiě)在作業(yè)請(qǐng)你們寫(xiě)在本子上。坐在他坐在我前邊。?。?zh ù）在我家住在北京。放（ f àng）在那本書(shū)放在桌子（ zhu zi）上了。（ 2）又 , 又,“又”和“又”之間可以放動(dòng)詞或者形容詞。表示幾種狀況、動(dòng)作同時(shí)存在。例如：又便宜又好吃這兒的菜又便宜又好吃。又大又好蘋(píng)果又大又好，買點(diǎn)兒吧。又好看又不貴你看，這件衣服

5、又好看又不貴。又吃又喝他和朋友一起又吃又喝。又學(xué)習(xí)又工作她每天又學(xué)習(xí)又工作，太累了。（ 3）這樣我坐在家里就能吃到熱飯熱菜了。這里“就”表示肯定的語(yǔ)氣。 （這個(gè)用法見(jiàn)第七課）6. 課堂練習(xí)做 225 頁(yè)課堂活動(dòng)二7. 再讀課文，然后回答問(wèn)題：“我”經(jīng)常在哪兒吃飯？快餐店可以送外賣嗎？中國(guó)快餐店也可以送外賣嗎？我為什么喜歡叫外賣？8. 看 225 頁(yè)課堂活動(dòng)一，并回答問(wèn)題你知道這些快餐店嗎？請(qǐng)讀一讀。你還知道哪些快餐店？你經(jīng)常去快餐店吃飯嗎？為什么？你喜歡叫外賣嗎？為什么？你喜歡哪家快餐店？三、小結(jié)和布置作業(yè)（5 分鐘）1. 認(rèn)讀課文一生詞2. 復(fù)習(xí)詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法3. 準(zhǔn)備課文二和課文三第二次課

6、（ 90 分鐘）一、復(fù)習(xí)（ 15 分鐘）1. 認(rèn)讀生詞（把生詞寫(xiě)在黑板上）2. 用所給的漢字組成詞語(yǔ)常 店 外3. 用所給的詞語(yǔ)說(shuō)一句話有名 坐在 住在 送到 學(xué)到二、學(xué)習(xí)課文二（35 分鐘）1. 讀課文二生詞（讀法如課文一）難讀的詞語(yǔ)：服務(wù)員、歡迎、比薩餅、面條2. 詞語(yǔ)用法（ 1）別的您還要?jiǎng)e的嗎？別的都不要，只要這個(gè)。我只買了面包和牛奶，沒(méi)買別的。今年你學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，還學(xué)習(xí)別的嗎？（ 2）來(lái)（“要”或者“買”的口語(yǔ)）再來(lái)一瓶可樂(lè)，一份面條！給我來(lái)點(diǎn)水。給我們來(lái)一份牛肉（ni úròu）吧。（ 3）走：離開(kāi)他昨天就走了。你什么時(shí)候走？3. 讀課文二：教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生 2

7、人一組練習(xí)讀課文；請(qǐng)學(xué)生分角色讀課文，糾正發(fā)音。4. 學(xué)習(xí)語(yǔ)法（ 1）結(jié)果補(bǔ)語(yǔ) 1 V+滿滿：使某處沒(méi)有空（ kòng）著的地方。坐滿 飯館里坐滿了人。寫(xiě)滿本子上寫(xiě)滿了字。2裝（ zhu ng）滿瓶子里裝滿了酒。V+ 走走：離開(kāi)某地帶走您在吃還是帶走？搬走小美家去年搬走了。拿走他拿走了我的漢語(yǔ)書(shū)。（ 2）等一會(huì)兒（ “一會(huì)兒”時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)，如果賓語(yǔ)是代詞，時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)放在代詞后）等我一會(huì)兒請(qǐng)你等我一會(huì)兒。等他們一會(huì)兒你先走吧，我等他們一會(huì)兒。5. 齊讀課文二，讀后回答問(wèn)題馬丁去快餐店買了什么？快餐店里人多不多？哪句話意思是“人很多”？馬丁在快餐店吃還是帶走？馬丁要的東西什么時(shí)候能做好？6.

8、模仿課文說(shuō)一說(shuō)我要（） , 再來(lái)（），別的不要了。我不在這兒吃，我（）。請(qǐng)你等我（）。三、學(xué)習(xí)課文三（35 分鐘）1. 讀課文三生詞（讀法如課文一）難讀的詞語(yǔ)：比賽、節(jié)目、收音機(jī)、主意2. 詞匯擴(kuò)展（ 1）迷電影迷（影迷）電視迷球迷（ 2）么那么這么怎么怎么樣什么（ 3）節(jié)節(jié)目節(jié)日（ 4）機(jī)手機(jī)收音機(jī)洗衣機(jī)（ 5）比賽足球迷籃球迷書(shū)迷足球比賽籃球比賽體育比賽看比賽（ 6）晚早3. 詞語(yǔ)用法（ 1）成A 成了 B我現(xiàn)在成了一位老師。我朋友喜歡踢足球，我也成了一個(gè)足球迷。我們成了好朋友。我以前不喜歡漢語(yǔ)，現(xiàn)在我成了一個(gè)喜歡漢語(yǔ)人。（ 2）那么 vs. 這么今天（）熱，我們一起去吃冰淇淋（b ngq

9、í l ín）吧。這種衣服一件1200，（）貴！你家離學(xué)校（）遠(yuǎn)，你每天怎么來(lái)上課？昨天（）熱，你為什么還要去爬山？（ 3） v +到 +（什么時(shí)候）看到我看電視看到十一二點(diǎn)。學(xué)到我昨天學(xué)習(xí)學(xué)到很晚。吃到我們吃飯吃到下午三點(diǎn)。4. 讀課文三（讀法如課文二）5. 學(xué)習(xí)語(yǔ)法（ 1）兩個(gè)相鄰的數(shù)字連在一起表示大概的數(shù)量。例如：一兩個(gè)三四斤六七小時(shí)十一二個(gè)小時(shí)三四十人六七百塊七八千臺(tái)（ 2）“對(duì)了，你也還沒(méi)吃飯吧？”這句話中， “對(duì)了”表示突然想起什么事。例如：對(duì)了，我忘了去上課了。對(duì)了，我們今天中午是不是一起吃飯？對(duì)了，還你書(shū)。（ 3）“你也還沒(méi)吃飯吧？”這里“吧”表示推測(cè)。你是

10、日本人吧？你昨天晚上又上網(wǎng)了吧？這是你的書(shū)吧？6. 根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問(wèn)題林娜每天看電視，是不是？她經(jīng)?？吹绞裁磿r(shí)候？她喜歡看什么節(jié)目？阿明經(jīng)?？措娨晢?？阿明喜歡做什么？林娜和阿明吃飯了嗎？他們想要去哪兒吃飯？7. 復(fù)述課文林娜特別喜歡（），她現(xiàn)在都成了（），一打開(kāi)電視就看到（）。她喜歡看（），看（），看（），她還在電視里看（）的節(jié)目。阿明不喜歡（），他每天聽(tīng)（）收音機(jī)。他們都沒(méi)有吃飯，準(zhǔn)備一起叫（）。四、布置作業(yè)（5 分鐘）1. 認(rèn)讀課文二和課文三生詞2. 聽(tīng) CD,熟讀課文二和課文三3. 準(zhǔn)備綜合練習(xí)第三次課（ 90 分鐘）一、復(fù)習(xí)（ 15 分鐘）1. 認(rèn)讀生詞（寫(xiě)在黑板上）2. 用學(xué)過(guò)

11、的詞語(yǔ)造句子別的、來(lái)、帶走、成、那么二、做綜合練習(xí)一、二、三、四、六（70 分鐘）三、布置作業(yè)1. 請(qǐng)上網(wǎng)查信息：綜合練習(xí)五2. 練習(xí)寫(xiě)第 20 課部分生詞第四次課（ 45 分鐘）一、聽(tīng)寫(xiě)第19 課漢字（ 10 分鐘）帽子、幫忙、帶、書(shū)店、床、麻、應(yīng)二、 學(xué)寫(xiě)漢字（ 30 分鐘）1. 漢字偏旁（ 12）用拼音寫(xiě)出兩個(gè)偏旁的名稱，講解它們的意義，并示范偏旁的寫(xiě)法小（ xi ozì）t：óu與小有關(guān)。八（ b zì p）á：ng與分、相背有關(guān)。2. 漢字組合（ 12）：看例字的結(jié)構(gòu)，認(rèn)讀例字并組詞少： 多少、很少光： 光臨當(dāng)： 當(dāng)老師堂： 食堂常： 經(jīng)常、常常、不常分： 分鐘公： 公園、公司前： 前邊、以前關(guān)： 關(guān)門共： 一共、公共興： 高興、興趣典： 詞典3. 教師示范書(shū)寫(xiě)：先講清楚每個(gè)字是由哪幾部分組成的，然后按照筆順一筆一畫(huà)展示給學(xué)生，