【2021更新）國家開放大學(xué)電大?？啤督逃芯糠椒ā?028期末試題及答案】試卷編號：2044）

1、國家開放大學(xué)試題國家開放大學(xué)電大專科教育研究方法2028期末試題及答案試卷號:2044盜傳必究一、單項選擇題每小題4分,共20分1. 編制態(tài)度問卷,下面哪種敘述是不正確的？A. 題目不可以使用雙重否定句B. 應(yīng)盡量回避社會贊許性高的問題C. 量表尺度在7 土 2之間最好D. 問卷題目越多越好2. 在內(nèi)容分析法中,是在描述或解釋研究對象時,所使用的最小最基本的單位。A. 分析單位B. 內(nèi)容單位C. 評價單位D. 有效單位3. 根據(jù)研究的問題來源及假設(shè)的種類,研究類型大致可以分為探索性研究、敘事性研究和oA. 調(diào)查性研究B. 關(guān)系型研究C. 發(fā)展性研究D. 因果性研究4.研究變量的四種類型分別是)

2、oA.名稱變量、順序變量、等距變量和等比變量B.名稱變量、順序變量、等距變量和隨機變量C.離散變量、順序變量、等距變量和等比變量D.名稱變量、順序變量、連續(xù)變量和等比變量5. 對于調(diào)查訪問,下面哪種說法是正確的？A. 在訪問時,與被訪者談得越投機越好B. 在訪問時,調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的C. 在訪問時,座位的安排無關(guān)緊要D. 一般情況下,只要受訪者允許,訪談?wù)邞?yīng)該盡可能使用錄音機二、判斷題每小題4分,共40分,請在正確題目的后面打 "錯誤的題目后面打 "X6. 教育科學(xué)是指有關(guān)正確反映教育現(xiàn)象本質(zhì)和規(guī)律的系統(tǒng)知識。V 7. 假設(shè)具有兩種特性,其一是以科學(xué)

3、研究為基礎(chǔ)的假設(shè)性,二是具有轉(zhuǎn)移的性質(zhì)。X 8. 總體上說,文獻綜述的形式和結(jié)構(gòu)一般可粗略分五個部分:緒言、歷史發(fā)展、現(xiàn)狀分析、趨向預(yù) 測和建議、參考文獻目錄。V 9. 訪談時聽的態(tài)度,從認知上看,分為主觀判斷、客觀接收二種層面。X 10. 以結(jié)構(gòu)形式為標準來劃分問卷類型,可分為:結(jié)構(gòu)性問卷和無結(jié)構(gòu)性問卷。V 11. 控制無關(guān)變量的循環(huán)法主要用于平衡順序效應(yīng)。在教育科學(xué)研究中,當被試接受當先后呈現(xiàn)兩種 以上不同刺激例如,兩種以上實驗處理時,就會產(chǎn)生順序效應(yīng),即先前的處理或反應(yīng)對隨后的處理或 反應(yīng)發(fā)生影響。在這種情況下,需采用循環(huán)法,變動變量項目或被試的順序,以平衡順序效應(yīng)。J 12. 有結(jié)構(gòu)性

4、觀察對于內(nèi)容、程序、記錄方法都進行了比較細致的設(shè)計和考慮,觀察時基本上按照設(shè)計的步驟進行,對觀察的記錄結(jié)果也適于進行定量化的處理。V 13. 外在效度是指實驗數(shù)據(jù)偏離真值的程度或系統(tǒng)誤差之大小。X 14. 從形式上看,實驗研究呆板、固定,而行動研究則靈活、多變。但二者不能結(jié)合起來,因為一個 是定量分析,一個是定性分析。X 15. 關(guān)于題目難度系數(shù)我們一般用P值表示,P值越大難度越大,P值越小難度越小,介于0-1或o%-100% 之間。X 三、簡答題每小題10分.共20分16. 觀察法的主要特點有哪些？教師如何正確運用觀察法？答:觀察法的主要特點有:觀察的目的性、計劃性1分;觀察對象的自然性、觀

5、察的客觀性1分;觀察的直接性1分。對教師而言,觀察法的功用是了解學(xué)生1分。具體的應(yīng)用場合有:1對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動的觀察;2對學(xué)生課外活動的觀察,包括課間的活動、午的 活動、課外活動時間里的活動等;3對學(xué)生家庭的觀察。2分具體的應(yīng)用對象有:1全班學(xué)生;2 小團體或者小組;3個別學(xué)生,特別是需要重點了解的學(xué)生。2分具體的應(yīng)用內(nèi)容有:1學(xué)習(xí)與思 維活動;2人際交往活動與互動行為;3思想品德方面的表現(xiàn)等。2分17. 因變量要具備哪些特點？答:1反應(yīng)指標要具有有效性,要能真實地反映反應(yīng)的情況。即反應(yīng)的指標能夠度量某刺激所引起 的真實反應(yīng),而不是其他別的什么,故這種特點又稱為特異性。2分2反應(yīng)指標要具有客

6、觀性,即不同的研究觀察者或不同次的觀察只要是反應(yīng)相同,其指標也應(yīng)該同。當然允許觀測的隨機誤差。一些主觀性較大的度量指標,規(guī)定好反應(yīng)標準以后,也可認為是一種客觀性很 好的度量指標。2分3指標要能夠數(shù)量化,或用數(shù)字,或用次數(shù),或用一定的反應(yīng)不同程度的語義,例如好、很好、非 常好之類,也可認為是具有數(shù)量化特征的指標。3分4反應(yīng)指標應(yīng)能準確、真實地度量反應(yīng)的變化。例如同是100%的正確,或同是100分,各個受測者 在此方面的反應(yīng)并不盡相同,有的很吃力,有的很輕松,有的勉勉強強,有的綽綽有余,但作為記錄的反 應(yīng)只是一種,這就是天花板效應(yīng)。地板效應(yīng)也類似,不過是反應(yīng)的另一端。3分四、實踐題20分18. 舉例說明控制無關(guān)變量的方法。答:控制無關(guān)變量的方法,主要有三種:2分1消除法。消除法是通過采取一定措施,將影響研究結(jié)果的各種無關(guān)變量消除掉。它是控制無關(guān)變 量的理想方法和基本方法。消除無關(guān)變量的方法多種多樣,根據(jù)無關(guān)變量產(chǎn)生原因的不同而有所不同。6 分2恒定法。恒定法就是采取一定措施,使某些無關(guān)變量在整個研究過程中保持恒定不變。它也是控 制無關(guān)