不吸煙不喝酒

1、第三課 不吸煙 不喝酒教學目標：知識目標：能認識吸煙是一種不良嗜好及對身體的危害性，形成對健康生活的科學認識。能區(qū)分生活中不科學的生活習慣并提出正確的認識。能力目標：積極參加討論，發(fā)表意見，對照自己和周圍在認識水平上有提高，培養(yǎng)自我調控能力。情感目標：通過學習，激起學生自我保健意識，自覺抵制煙酒侵害，養(yǎng)成健康文明的生活方式。教學重點：吸煙對青少年學生的危害教學難點：對青少年學生吸煙行為教育教學過程一、講述青少年吸煙的事例，揭示青少年吸煙現狀：1、青少年接觸煙、酒年齡越來越呈低齡化趨勢2、由隱秘走向公開3、青少年吸煙行為與追求時尚聯系在一起4、青少年吸煙行為與其他品德不良有關二、吸煙的危害1、教

2、師啟發(fā)式提問：香煙中含有哪些有害物質？對人的健康產生的不良后果有那些？2、學生探究思考回答：臨床研究，煙草危害：現已證實，香煙點燃后產生的有；3、教師評析：以上所講的只是吸煙的一般危害，；進消化，但前提是要少喝，而對青少年來說，喝酒的危；三、吸煙行為的成因：；（一）內部心理因素的作用.；1、青少年對吸煙的危害認識不足；2、存在無所謂或僥幸心理；3、好奇心理作怪；（二）外部因素的作用；1、社會環(huán)境；2、家庭的影響；四、吸煙行為教育；（一）、從學生臨床研究 ，煙草危害 ： 現已證實，香煙點燃后產生的有害物質有4000多種。主要有尼古丁、煙焦油、一氧化碳、一氧化氮、氰氫酸、丙烯酸等6種，還有氨、芳香

3、化合物、砷、汞、鋁、鎘、釙及氡等。 來源：新民晚報3、教師評析：以上所講的只是吸煙的一般危害，對于正處于在青春發(fā)育階段的青少年來說，吸煙危害就更大了。美國一份調查報告表明，開始吸煙的年齡越早危害越重， 15 歲以前開始吸煙的人，到25 歲以后患病的是不吸煙的 2 倍，這一時期吸煙，不僅會引發(fā)器官組織的癌變，還會妨礙睪丸和卵巢的正常發(fā)育，會對以后的生育和性功能造成不良影響。進消化，但前提是要少喝，而對青少年來說，喝酒的危害要遠大于成年人，因此不提倡喝酒，更不能酗酒。三、 吸煙行為的成因：（一）內部心理因素的作用.1、青少年對吸煙的危害認識不足。2、存在無所謂或僥幸心理。3、好奇心理作怪。（二）外

4、部因素的作用1、社會環(huán)境2、 家庭的影響。四、吸煙行為教育（一）、從學生自身講：抵制誘惑.首先做到不吸第一支煙,堅決頂住第一支煙的誘惑。盡量避免與吸煙飲酒的同學接觸。參加同學聚會也要避開煙酒。在節(jié)假日也不要思想松懈。（二）、從學校來講：加大教育力度，著重向學生講清吸煙、飲酒對身體、對社會造成的危害，提高學生的思想認識，健康教育常抓不懈。：對吸煙喝酒的進行教育疏導；發(fā)揮團隊精神對他們進行教育幫助；運用榜樣激勵；適當懲罰。（三）、從家庭方面講：父母關心子女，嚴格要求；以身作則言傳身教；注意教育方法。（四）、從社會方面講：加大正確的社會輿論導向體系進行宣傳；通過健全的法制手段控制青少年吸煙現象的發(fā)生；全面培養(yǎng)青少年的道德品質。五、小結：通過學習學生們有了切身的感受，積極行動起來，拒絕煙酒、珍愛生命。讓我們多一絲潔凈的空氣，多一片明亮的天空，多一副健康的體魄，多一個美好的人生。為了你的健康，請你不要吸煙！教學反思：青少年吸煙、飲酒習慣，是一種習得的不適應的行為模式。以后為了滿足其生理和心理的依賴，這種陋習就被維持下來。家庭和社會中年長者的行為模式，對青少年的影響尤為深刻。吸煙飲酒日久則上癮，而且