旅游會(huì)展多元化人才培養(yǎng)路徑分析

1、旅游會(huì)展多元化人才培養(yǎng)路徑分析 旅游會(huì)展多元化人才培養(yǎng)路徑分析 摘要：當(dāng)前，我國(guó)旅游業(yè)迅速開(kāi)展，與之相依附的旅游會(huì)展也成為新興行業(yè)，面對(duì)旅游會(huì)展人才嚴(yán)重缺乏的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該采取多元化的人才培養(yǎng)途徑，培訓(xùn)多層次的專業(yè)技術(shù)人才，本文從我國(guó)旅游會(huì)展人才開(kāi)展現(xiàn)狀分析入手，并且對(duì)多元化的人才培養(yǎng)途徑進(jìn)行闡述；其次，就開(kāi)展旅游人才培養(yǎng)要注意的事項(xiàng)和開(kāi)展前景進(jìn)行分析。最后，總結(jié)展望了我國(guó)旅游會(huì)展的開(kāi)展前景。 關(guān)鍵詞：旅游會(huì)展；人才培養(yǎng)；途徑 伴隨著近些年旅游業(yè)的快速開(kāi)展，旅游會(huì)展作為新興行業(yè)，與旅游業(yè)相互依存，共同開(kāi)展。并由于旅游會(huì)展行業(yè)更具有系統(tǒng)性和專業(yè)性，由此成為了現(xiàn)代旅游業(yè)的主導(dǎo)開(kāi)展方向。而旅游會(huì)展行業(yè)作

2、為新興的行業(yè)，教育培訓(xùn)專業(yè)不完善，相關(guān)教育行業(yè)工程太少，人才缺乏等問(wèn)題嚴(yán)重影響了旅游業(yè)的快速開(kāi)展。如何創(chuàng)新多元化的旅游會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)路徑，成為當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。本文就如何開(kāi)展多元化的旅游會(huì)展專業(yè)人才的培養(yǎng)進(jìn)行相關(guān)探討。 一、旅游會(huì)展的人才培養(yǎng) 培養(yǎng)目標(biāo) 旅游會(huì)展專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：在堅(jiān)持實(shí)踐性和知識(shí)性統(tǒng)一的原那么下，進(jìn)行設(shè)置相關(guān)專業(yè)與人才的科學(xué)培養(yǎng)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的國(guó)內(nèi)外旅游行業(yè)與會(huì)展業(yè)的開(kāi)展知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握旅游會(huì)展管理專業(yè)的相關(guān)理論知識(shí)，能夠進(jìn)行旅游會(huì)展實(shí)務(wù)的操作實(shí)踐運(yùn)用；通過(guò)提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的高級(jí)人才，以此來(lái)推動(dòng)我國(guó)旅游會(huì)展業(yè)的良性開(kāi)展

3、。 現(xiàn)狀 當(dāng)前，我國(guó)旅游會(huì)展業(yè)開(kāi)展迅速，旅游會(huì)展業(yè)的人才需求強(qiáng)烈，對(duì)不同層次的人才需求崗位不斷出現(xiàn)，但是，我國(guó)的高校教育專業(yè)設(shè)置時(shí)間不長(zhǎng)，可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)太少，在師資和專業(yè)教學(xué)和教材的使用上都不完善，培養(yǎng)出的旅游會(huì)展人才存在著知識(shí)與實(shí)踐上的缺乏。對(duì)于當(dāng)前我國(guó)旅游會(huì)展業(yè)的開(kāi)展和人才的缺乏，旅游會(huì)展人才培養(yǎng)途徑的改革勢(shì)在必行。由此必須根據(jù)旅游會(huì)展市場(chǎng)的開(kāi)展需要，調(diào)整我國(guó)的旅游會(huì)展人才的培養(yǎng)方式。進(jìn)一步縮小專業(yè)教學(xué)和社會(huì)開(kāi)展需求之間的差距。 二、旅游會(huì)展人才培養(yǎng)的路徑 傳統(tǒng)培養(yǎng)路徑 1、高等教育專業(yè)培養(yǎng) 我國(guó)高校的旅游會(huì)展專業(yè)設(shè)置時(shí)間短，大多數(shù)是從經(jīng)貿(mào)、工商管理專業(yè)等相近學(xué)科或?qū)I(yè)轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的。目前，在

4、學(xué)科課程設(shè)置和教育理念、學(xué)科內(nèi)容等方面與旅游會(huì)展行業(yè)的開(kāi)展需求不相適應(yīng)。因而在高校學(xué)科設(shè)置和專業(yè)課程上，要進(jìn)行相應(yīng)的改革。以陜西師范大學(xué)的旅游會(huì)展專業(yè)設(shè)置為例，在專業(yè)課程模塊分配上，按照理論適度、突出實(shí)踐要求、強(qiáng)化綜合素質(zhì)能力的提高為目標(biāo)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，將專業(yè)課程分為四個(gè)模塊：一是通識(shí)課模塊，即根本素質(zhì)模塊；二是專業(yè)理論與實(shí)務(wù)課模塊；三是核心能力講模塊；四是技能實(shí)踐課模塊。 2、企業(yè)集中培訓(xùn) 目前，旅游企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求得不到及時(shí)的滿足，單靠高等教育的培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。由此，企業(yè)可以通過(guò)集中專業(yè)培訓(xùn)，使有這方面天賦和才能的人才脫穎而出，得到人才利用。例如，企業(yè)可以要求有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士到企

5、業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展定期講座或者有目的、有規(guī)劃的專業(yè)培訓(xùn)，努力打造、建設(shè)旅游企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)。 3、高校與企業(yè)聯(lián)辦 在培訓(xùn)旅游會(huì)展的專業(yè)人才戰(zhàn)略方面，高校可以選擇與我國(guó)旅游企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的方式，把專業(yè)人才的培養(yǎng)和旅游企業(yè)的實(shí)踐應(yīng)用密切聯(lián)合起來(lái)，挖掘文本內(nèi)容與實(shí)際結(jié)合的有效銜接點(diǎn)，進(jìn)行旅游會(huì)展人才的全面培養(yǎng)。 旅游會(huì)展專業(yè)特點(diǎn)之一就是其專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐聯(lián)系密切，是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，理論知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，必須在實(shí)踐的過(guò)程中，穩(wěn)固所學(xué)的理論知識(shí)，在這一點(diǎn)上，推行高校與旅游企業(yè)的聯(lián)辦，是很必要的也是符合旅游會(huì)展專業(yè)特點(diǎn)需要的，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，端正了人才培養(yǎng)的方向。 高等教育的旅游會(huì)展專業(yè)與旅游企業(yè)的共

6、同合作，可以讓旅游會(huì)展專業(yè)更加有活力和更具實(shí)踐的指導(dǎo)意義。在校企聯(lián)合的過(guò)程中，即可以為高校旅游會(huì)展專業(yè)培養(yǎng)出專業(yè)技能型教師，又可以增加高校專業(yè)辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。教師走入實(shí)踐，可以接觸最真實(shí)的旅游會(huì)展信息。 只有讓課堂和實(shí)踐教學(xué)充分結(jié)合起來(lái)，我國(guó)的高等教育的旅游會(huì)展專業(yè)才能真正開(kāi)展和成熟起來(lái)。 創(chuàng)新培養(yǎng)路徑 1、產(chǎn)教研一體化培養(yǎng)方式 在我國(guó)的旅游會(huì)展專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑中，可以采取產(chǎn)教研一體化的培養(yǎng)方式，產(chǎn)教研一體化是指教學(xué)、經(jīng)營(yíng)效勞、科研一體化，該專業(yè)的教師身份角色很多：既是教師，又是經(jīng)營(yíng)借理者。 2、校校聯(lián)合，整合優(yōu)化教育資源的開(kāi)展途徑 目前，我國(guó)高校的旅游會(huì)展專業(yè)的教師本身就是改行或者是跨專業(yè)過(guò)來(lái)

7、的，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)都缺乏，這樣的隊(duì)伍和師資條件，培養(yǎng)出來(lái)的專業(yè)人才，就會(huì)出現(xiàn)無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)于人才崗位的需求。 3、強(qiáng)化中職和高職的職業(yè)教育的旅游會(huì)展專業(yè)開(kāi)展，培養(yǎng)中低端專業(yè)人才 我國(guó)的旅游會(huì)展的開(kāi)展，需要多種層次的人才，單純靠高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才，是不夠的，很多中低端的人才單純依靠培訓(xùn)是難以適應(yīng)旅游會(huì)展經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展要求。所以針對(duì)于在這局部人才的培養(yǎng)，我們必須另辟蹊徑，找出一個(gè)更為可行的方法。比方，我國(guó)可以大力開(kāi)展職業(yè)教育。中職可以滿足要求比擬低層次的專業(yè)開(kāi)展。高職教育是高等教育的一局部，可以為旅游會(huì)展的開(kāi)展增添自己的色彩，也可以彌補(bǔ)當(dāng)前對(duì)于培養(yǎng)高端人才，而中低端人才無(wú)人問(wèn)津的局面。 三、旅游會(huì)

8、展人才培養(yǎng)考前須知及前景展望 重視實(shí)踐應(yīng)用，強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng) 當(dāng)前，我國(guó)旅游會(huì)展專業(yè)的教學(xué)必須與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，重視實(shí)踐應(yīng)用，同時(shí)強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)。 對(duì)于旅游會(huì)展這個(gè)全新的概念，涉及到很多的學(xué)科和理論知識(shí)，必須重視該專業(yè)的課程體系把握，同時(shí)在不斷的實(shí)踐中豐富和開(kāi)展該專業(yè)的人才技能的培養(yǎng)和提高。 引進(jìn)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，重視用開(kāi)放的眼光看待旅游會(huì)展的專業(yè)開(kāi)展 國(guó)外的旅游會(huì)展開(kāi)展由來(lái)已久，并且經(jīng)驗(yàn)豐富和師資力量雄厚。當(dāng)前，我國(guó)的旅游會(huì)展的開(kāi)展可以借鑒國(guó)際的優(yōu)勢(shì)條件，可以學(xué)習(xí)和吸收其經(jīng)驗(yàn)有益的局部為我所用。可以引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)管理人士到我國(guó)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待當(dāng)前的困難。 四、結(jié)語(yǔ) 我國(guó)目前的旅游會(huì)展專業(yè)人才缺乏，難以滿足旅游業(yè)的快速開(kāi)展，只要我們重視和采取多種有效的人才培養(yǎng)途徑，重視對(duì)旅游會(huì)展人才進(jìn)行更深層次的培訓(xùn)。相信，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我國(guó)將培養(yǎng)大批更加專業(yè)和優(yōu)秀的旅游會(huì)展方面的人才，并且更為有效的推動(dòng)我國(guó)旅游事業(yè)的開(kāi)展。 參考文獻(xiàn) 【1】 許傳宏.會(huì)展業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題探