比例整理和復習教案4頁

1、比例整理和復習 郭村小學 榮曉杰【教學內容】六年級下冊數(shù)學第四單元6566頁【教學目標】1.進一步理解比例的意義和基本性質，正確、熟練解比例。2.進一步理解正比例和反比例的意義，能判斷成正比例和成反比例,熟練運用比例知識解決實際問題3. 了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離，并能運用比例尺知識解決實際問題4.認識放大與縮小現(xiàn)象，能用方格紙將圖形放大或縮小【重點難點】歸納整理有關比例的知識，形成知識體系?！窘虒W準備】PPT，投影儀?！窘虒W過程】一、知識整理今天，我們來整理和復習比例的知識，下面是大家課前整理的知識點。本節(jié)課我們將更進一步學習和運用比例知識來解決實際的問

2、題。二、基礎練習1、請同學們說一說比和比例有什么聯(lián)系和區(qū)別。（課件出示表格，學生舉手回答）比比例意義各部分名稱0.9 : 0.6 1.59 : 12 3 : 4基本性質2、解比例（1）想一想解比例的根據(jù)是什么？解下面比例。（課件出示2個含有x的比例，學生板演）256:x6.4:3.2 2.51.2x3 設計意圖：對比訓練，鞏固解比例的方法。256:x6.4:3.2（2） 師：還可以通過求比值來解比例，學生舉手回答做法?？偨Y：解比例的方法，比例基本性質或者求出等號一邊的比值。3、正反比例判斷下面各題中的兩種量之間是否有比例關系？如果有，成什么比例關系？（課件出示4個題，學生同桌互查，有問題集體訂

3、正）（1）比例尺一定，兩地的圖上距離和實際距離。（2）積（0除外）一定，一個因數(shù)和另一個因數(shù)。（3）梯形的上底和下底不變，梯形的面積和高。（4）如果 y5x，y和x 。4、比例的應用（1）王叔叔開車從甲地到乙地，前2小時行了100km，照這樣的速度，從甲地到乙地一共要用3小時，甲乙兩地相距多遠？（2）王叔叔開車從甲地到乙地一共用了3小時，每小時行50km。原路返回時每小時行60km，返回時用了多長時間？（學生獨立解答，上臺板演）同學們你們能運用本單元的比例的知識解決下面的題嗎？三、鞏固應用1、大小兩個圓的半徑之比是5:3，它們的直徑之比是 （ ），周長之比是（ ），面積之比是（ ）。 2、把一個長5cm，寬3cm的長方形按3:1放大，得到的圖形的面積是（ ）cm²。3、用方磚鋪地,若用邊長30cm的方磚鋪地，需要320塊；若改用邊長40cm的方磚鋪地，則需要多少塊？4、【易錯題】 星期天，小明在家將一根木頭鋸成3段用10分鐘，如果鋸成6段，要用多少分鐘？四、拓展延伸在一幅比例尺是1:2000000的地圖上，量得甲、乙兩個城市之間高速公路的距離