小學語文閱讀理解常見問題

1、學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考一、二、三、做閱讀常見問題2.3.做題速度慢 2.答題字數(shù)少 3.答題不深刻 4.答題點不全（答不到點上） 5.提高閱讀的方法 6.不會總結段意 7.表達能力、概括能力不高 8.閱讀興趣不高 9.文言文閱讀理解不了二、具體解決方法1.做題速度慢方法：孩子做題速度慢是很多學生都會出現(xiàn)的問題。主要原因有 :1.沒有把握好做題時間。 2.注意力不集中，態(tài)度散漫。3.有的題目孩子不會做。 老師給孩子的 建議： 1.做題的時候，準備一只手表，進行計時。對于做閱讀題的時間進行限制， 比如閱讀題一般花費時間為10-15 分鐘，所以就要要求孩子在規(guī)定時間把這個題目做完。對于時間的控

2、制，家長可以根據(jù)題量、難度等來靈活判斷。2.孩子有注意力不集中的問題 。讓孩子在讀文章的時候， 讀出聲音來，并加快速度 ，這樣既可以保證孩子仔細閱讀，也能節(jié)省時間。 3.有的問題不會回答的時候，孩子做題速度就會變慢。因此，孩子需要 先掌握做閱讀題的方法 ，其次， 仔細閱讀，答案都在文章里。最后，每次做完題之后，注意總結和分析，不斷掌握答題方法， 才能在做題時游刃有余，合理控制時間。 4.家長監(jiān)督并督促孩子在規(guī)定時間里做完，讓孩子做題速度逐漸加快。同時也要多鼓勵孩子，讓孩子每一次做題都有收獲，重在質(zhì)量，而不是只求數(shù)量。2.答題字數(shù)少方法：答題字數(shù)少的原因有：1.文章閱讀不仔細。 2.答題技巧沒有

3、掌握。 3.答題習慣不好，懶。老師給孩子的建議：1.閱讀題的答案在文章里都有學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考跡可循，答閱讀題其實就是對文章進行分析，所以仔細讀文章很重要 。孩子 需要將文章至少讀三遍，并劃分層次，答題時在文章中找出所有相關的地方。并對題目仔細分析，找準確。這樣才能找到答題點，答得多且全面。2.答題技巧就是答題的套路，比如賞析題，分三步賞析：修辭（描寫等） 、作用、情感（性格等） 。而答題技巧的提高可以給孩子買相關資料，或者從網(wǎng)上找。同時，讓孩子做完題，對完答案之后，獨立思考，分析答案都是什么樣的套路。3.如果孩子已經(jīng)習慣每次都只寫幾個字就完事，那就要讓孩子改正過來。家長如果

4、有閱讀題的答案，可以在看了答案之后，要求孩子這個題目字數(shù)不少于 ( )字，給孩子一個細致具體的要求。如果家長不知道答案，就要求孩子將空寫滿 。這樣孩子才能改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣。3.答題不深刻，答題點不全 方法：現(xiàn)在閱讀題答案都是按點得分。孩子答題點答不全、不深刻。原因有：1. 沒有分析分數(shù)分配，答得少。 2.文章閱讀不仔細。 3.答題技巧沒有掌握。 老師給孩子的建議： 1.做閱讀題時，分數(shù)會給孩子一些提示 。比如， 4 分的題，可能需要答 2 點或者 4 點。所以孩子就需要先對分數(shù)進行揣測，在答題的時候盡量多答一個答題點（如果確實沒有其他點了，就實事求是） 。 2. 閱讀題的答案在文章里都有

5、跡可循，答閱讀題其實就是對文章進行分析，所以仔細讀文章很重要。孩子需要將文章至少讀三遍，并劃分層次，答題時在文章中找出所有相關的地方。并對題目仔細分析，找準確。這樣才能找到答題點，答得多且全面。 3. 答題技巧就是答題的套路，比如賞析題，分三步賞析：修辭（描寫等） 、作用、情感（性格等） 。而答題技巧的提高可以給孩子買相關資料，或者從網(wǎng)上找。同時，讓孩子做完題，對完答案之后，獨立思考，分析答案都是什么樣的套路。 4.孩子可以 對相同主題的閱讀題進行練習，在閱讀的時候畫出關鍵詞：人物神態(tài)、心理、情感、景物等，注意中心句。4.不會總結段意 方法：1.仔細閱讀。 2. 如果是記敘文，孩子需要按照“六

6、要素”來總結段意。比如這篇記敘文中學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考的某一段，人物、時間、地點、事情的起因、經(jīng)過、結果是什么樣的。概括段意時需要注意段落的中心句，通常在開頭、結尾。 5.表達能力、概括能力不高 方法： 1.在閱讀一篇文章之后，劃分層次，并按照“六要素” （記敘文）來讓孩子概括。讀完每篇文章之后，都這樣做，孩子的概括能力、表達能力就會逐漸提高。 2.孩子需要學習相關答題技巧，并多想多寫，多總結。做完閱讀題之后，讓孩子背背答案，這樣效果也很好。加油！祝孩子學習進步！ 6.閱讀興趣不高 方法：讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，需要做得有很多。 1.讓孩子喜歡上看書。選好孩子“愛看”的第一批書，

7、使孩子對書產(chǎn)生好感，給孩子提供一些印刷美觀、內(nèi)容有趣、情節(jié)動人的書籍。比如 比較有趣的少兒讀物：草房子夏洛的網(wǎng)伊索寓言（530 考過）魯濱遜漂流記偷影子的人等等，這些都適合孩子看，有趣，并富有正能量，對孩子的成長也比較好。更多的書目可以在網(wǎng)上搜索。 2.讀書時，親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得， 鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。 3.做閱讀題的時候，多鼓勵孩子，讓孩子認真讀。 并準備一個筆記本，記一些優(yōu)美的句子，用來積累，這樣對于作文也有好處 。 7.文言文閱讀理解不了 方法： 1.先對六

8、年級語文課本上的文言文進行深入學習，記憶其中的實詞、虛詞、通假字、特殊句式，并翻譯。 2.學習一些簡單的文言文，比如論語世說新語等。課本上的文言文都是比較簡短的小故事，孩子把詞語、句子的意思讀懂之后，文言文就跟現(xiàn)代白話文沒有什么區(qū)別了。 3.多做文言文的閱讀題，在做閱讀題時仔細、認真，并對每一個做過的文言文進行細致的學習。這樣，孩子在文言文閱讀部分才會打下堅實的基礎，并會靈活運用。 8.提高閱讀的方法 方法：提高閱讀的方法有很多。一 句話概括就是：多閱讀，多做題；仔細閱讀，學習方法，思考總結。 具體方法有： 1.多閱讀，多做題。解鈴還須系鈴人，想要提高閱學習資料學習資料收集于網(wǎng)絡，僅供參考讀就

9、得多閱讀?？梢蚤喿x名著，也可以通過做閱讀題來不斷積累。2. 仔細閱讀，學習方法，思考總結。和閱讀的數(shù)量相比，質(zhì)量更加重要。所以，在閱讀名著、做閱讀題的時候都要仔細、認真，而不是走馬觀花。做閱讀題至少要讀三遍，并仔細分析題目。并不斷思考總結方法，學習閱讀的答題技巧。答題技巧的提高可以給孩子買相關資料，或者從網(wǎng)上找。同時，讓孩子做完題，對完答案之后，獨立思考，分析答案都是什么樣的套路。 3.答好閱讀需要做的還有很多，千里之行始于足下，有努力才會有收獲，孩子需要堅持， 閱讀才會逐漸提高。 9.小升初、中考、高考閱讀題的區(qū)別 小學、初中、高中閱讀題有很大的不同。 1.難度不同，難度是逐漸上升的。 2.題量不同，也是逐漸加大。選材也有很大的不同。相同之處在于可能會考的題目都包括：現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、詩歌鑒賞這幾部分。 3.具體來說，小學文章都簡短，題目要求簡單。陜西中考語文閱讀有說明文、現(xiàn)代文、文言文、詩歌，現(xiàn)代文閱讀字數(shù)在1000 字左右，考題在 5 道左右，考查范圍加大。陜西高考跟小學、初