中班配班個(gè)人工作計(jì)劃

1、俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真是好快哦，就這樣 一個(gè)學(xué)期又過去了?；仡^想想這個(gè)學(xué)期，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo) 和主班老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)：這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工 作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老 師一起管理班級(jí)工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適 應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣 。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1 、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) , 努力找摸索屬于我的教學(xué)方式。2 、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時(shí)補(bǔ)上，不耽誤老師的教學(xué)時(shí)間3 、注

2、意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目 的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。保育工作 : 在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，我根據(jù)以往 的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地工作。早上接時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向家長詢問幼兒 的身體狀況。一天好幾 次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，預(yù) 防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打 電話通知幼兒家長幼兒的情況。早操 后，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午 睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育 幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一 天好幾次檢查，不時(shí)會(huì)用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼

3、兒的身體狀 況，每天做好活 動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健 康成長。一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要 得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多。這 是家長比較擔(dān)心，緊張的。自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支 持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1 、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí) 情況。2 、定期與家長電話了解。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且 還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

4、3 、讓家長參與到我們的工作中。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，也有讓家長和幼兒共同完成 的活動(dòng)，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜 悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會(huì)存在一些不足，爭(zhēng)取下學(xué)習(xí)能改 進(jìn)與做好它。所以要加油。 我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更 好2014 年上學(xué)期溫馨學(xué)前班配班教師個(gè)人總結(jié) 經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了了幼兒園的學(xué) 習(xí)和生活，即將進(jìn)入下學(xué)期的孩子們，都長大懂事了不少。望著漸漸成長的孩 子們，我們感受到了一

5、種自豪感，近半年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各 方面進(jìn)步都很大，總結(jié)這半年了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、班級(jí)情況分析：本班人數(shù)共 22名，男生 18 人，女生 4 人大部分孩子年齡在 6歲左右，在學(xué)習(xí) 上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、數(shù)學(xué)、藝術(shù)方面，我們班幼兒都比較感興 趣。與中班相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過老師的認(rèn)真督導(dǎo)和培養(yǎng), 現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。二、教學(xué)工作 這學(xué)期教師教育了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的知識(shí)和方法。 為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí) 踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)

6、立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情 自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。 這些訓(xùn)練都收到了不錯(cuò)的效果，我們老師正為下學(xué)期的學(xué)前教育做更好的鋪墊。我 相信這些孩子到了下學(xué)期進(jìn)來學(xué)習(xí)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。三、保育工作 我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整 齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心 同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好 孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)

7、，對(duì)幼兒進(jìn)行因 材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作 增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育， 加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上 有了一定的發(fā)展。 2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng) 幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予 及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。 4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室 內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，

8、盡快入睡，會(huì) 整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)， 促進(jìn)了幼兒身體健康成長。 6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得 到很好的發(fā)展。四、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的 責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到 了以下幾點(diǎn)：1 、每天教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞 食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟 生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法 和能力 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓

9、幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼 兒吃錯(cuò)藥。五、積極做好家園溝通 教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長 協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多， 我們做了以下工作：1 、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。 讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長， 注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一 下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。 2、我們認(rèn)真辦好每一期家長聯(lián)系冊(cè)。 為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地

10、與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里，家長工作會(huì)做 得更好?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收 獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí) 新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日 后的工作做得更好xxxxxx 幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃 xxxx我園是以 xxxx 為依托，為滿足 xxxx 子女的教育需要為背景，而開立的一所私 立高端、精細(xì)幼兒園。為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努 力完善自身的綜合文化素

11、養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒 的需求，成為一名合格的好老師 ，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成 長，特制定教師自我工作計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn) 步作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒 身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我 將從以下幾個(gè)方面開展工作：一、教育教學(xué)本學(xué)期，我們開設(shè)的課程有主題教學(xué)、洪恩英語、蒙氏數(shù)數(shù)、 禮儀教育、國學(xué)弟子規(guī)，及專業(yè)的體能教育。主題統(tǒng)整下的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗 試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去

12、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷 愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提 供更廣闊的自主探究空間。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過禮儀教育、弟子規(guī)、晨間談話、離班前談 話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí) 行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之 間的友愛精神。結(jié)合邏輯狗的教學(xué)多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力 鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物 的認(rèn)識(shí)促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。二、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)因本班是混齡班，為了各年齡階段幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒 有壓力地

13、“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，充分的發(fā)揮幼兒的潛力，我們將通 過統(tǒng)整教材，多進(jìn)行實(shí)際操作，在“做中學(xué)、學(xué)中記”，提供寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼 兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫 徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。安 全教育與措施：隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處 理，將不安全因素降低到最低限度。三、提高專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)1 、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師 責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事 物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些

14、記錄，提高自身的觀察、記錄技能。2 、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及 相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的 經(jīng)驗(yàn)。四、家長工作家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源 我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好 如下工作：1 、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收 集家長反饋意見，虛心采納合理建議。2 、積極邀請(qǐng)家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。3 、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒， 堅(jiān)持電話追蹤問候。4 、邀

15、請(qǐng)家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。5 、通過電訪、家訪、幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)，及時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情 況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。幼兒園搭班配班心得在“特色組合”里的一年不知不覺，又一學(xué)年即將悄無聲息離我們遠(yuǎn)去，留下我們的只有忙碌的身影，還 有我們更多美好的記憶。在過去的一年里，我作為興寧幼兒大二班的配班教師，有 幸與幼兒園里最年輕的年級(jí)組長易云老師，以及工作塌實(shí)、認(rèn)真的王試?yán)诶蠋熀献鳎?成為幼兒的最有特色的搭檔組合。在我們特色組合里，年輕，充滿活力是我們的第 一個(gè)特色，其次是三位教師皆是幼兒教育專業(yè)的教師，是我們幼兒園最強(qiáng)有力的組 合，第三，男女搭配

16、，成為我們幼兒園里獨(dú)特的風(fēng)景。我們“特色組合”在易云老師的組織、帶領(lǐng)下，為又一屆畢業(yè)班圓滿地畫上一 個(gè)句號(hào)。工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、配合默契。工作不分份內(nèi)份外，有的 只是責(zé)任，并一直秉承“大家的事情齊心做，個(gè)人的事情大家做”的原則，齊心協(xié) 力，密切配合。不管是教育教學(xué)工作，生活保育工作，還是班級(jí)管理工作，我們始 終以高度的責(zé)任感，以及協(xié)商一致性原則共同把工作做好。生活中，我們互相關(guān)心， 互相幫助。王試?yán)诶蠋熀臀业暮⒆虞^小，且年齡相仿，為我們找到了共同的話題， 而易云老師孩子稍大一些，易云就時(shí)常把自己積累的育兒經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，也為我 們的精誠合作打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，在“特色組合”里的一年，

17、也是我不斷學(xué)習(xí)和成長的一年，盡管我是學(xué) 前教育專業(yè)畢業(yè)，并且已有兩年大班的經(jīng)驗(yàn)，但在工作中也難免存在不足。尤其是 與易云老師合作，更是我難得的的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。易云老師年輕，極具活力， 并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雖然年輕，但已具有十幾年的教齡，最主要的是易云老師專業(yè) 技能較強(qiáng)，吹拉彈唱跳樣樣得心應(yīng)手，具備了幼兒教師的所以必備技能。在日常生 活中，時(shí)刻都是我學(xué)習(xí)的課堂。并且，易云老師也經(jīng)常的幫助我，指導(dǎo)我，使我在 工作中不斷的進(jìn)步與提高。家長工作，是我在一年里最有心得的工作之一。在過去的兩年里，我一直摸索 家長工作的方法，雖然也得到一些家長的肯定，但都不是很理想。通過在“特色組 合”里的一年，我收受益

18、頗深。如何與家長溝通，面對(duì)各種類型的家長該如何交流， 如何向家長展現(xiàn)自己，讓家長肯定自己等方面的技巧與技能使我收獲頗多。一年的“特色組合”結(jié)束了，但我們的工作還要繼續(xù)，我們也將開始新的組合， 但我會(huì)把“特色組合”里學(xué)到的帶到新的組合里，在新的組合里尋求更大的進(jìn)步各位家長朋友：下午好!開學(xué)已有一個(gè)多星期了，今天請(qǐng)大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園， 了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印Ｍ瑫r(shí)根據(jù) 近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下 !首先由我來簡(jiǎn)單介紹一下我們小班的班組成員：我是胡老師，是小班的主班老 師，主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類

19、管理工作。我們班還有一位年紀(jì)大一點(diǎn)的 老師是高老師，是小班的配班老師，主要負(fù)責(zé)下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕 教師是祖老師，也是小班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班 則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的 問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么 ?做些什么 ?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保 育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語 言五大類活動(dòng)，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動(dòng)。繪畫是我們 班的科研課題。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表

20、”，這個(gè)表可以顯示出我們的每 一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我 園的衛(wèi)生保健工作是由姜醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤?幼兒入園時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問， 四查?？赡芗议L不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的， 黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，綠色說明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、 寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、 84 消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒， 這些工作由祖老師負(fù)責(zé)。幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)，這些都由伙委會(huì)成員之一的姜醫(yī)生參與搭配幼 兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示 欄'，網(wǎng)站上也有，家長想了解可以留意。從幼兒入園這一周來我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過托兒所，但大部分幼兒是 爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表 現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)