大青樹下的小學

1、編輯編輯ppt課前預習編輯編輯ppt編輯編輯ppt編輯編輯ppt編輯編輯ppt理解詞語的方法理解詞語的方法 1.1.查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點字入手。解重點字入手。 2. 2.有的詞語應該理解在文中指什么？有的詞語應該理解在文中指什么？ 3. 3.有的詞語不僅要弄清它的意思，還有的詞語不僅要弄清它的意思，還要想一想這個詞用在什么場合？要想一想這個詞用在什么場合？ 編輯編輯ppt指旌旗隨風擺動的樣子。指旌旗隨風擺動的樣子。( ) ( ) 形容色彩華麗。形容色彩華麗。 ( ) ( ) 山間平整的場地。山間平整的場地。 ( ) ( ) 邊防，邊境。邊防，邊境。

2、 ( )( )兩人徒手較量兩人徒手較量, ,以把對手摔倒為勝的競技運動。以把對手摔倒為勝的競技運動。( ) ( ) 根據(jù)意思說出對應詞語。根據(jù)意思說出對應詞語。 猜猜我是誰猜猜我是誰編輯編輯ppt1.熟讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共熟讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共幾個幾個自然段，每自然段，每段段 的內容是什么？的內容是什么？2.概括本文內容：概括本文內容： 本文按照（本文按照（ ）順序，描寫了各民族的小學生）順序，描寫了各民族的小學生上學路上上學路上 、來到學校、（、來到學校、（ ）和（）和（ ）時）時的情景，展示了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了各民的情景，展示了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了各民族之間的（族之間

3、的（ ），表達了作者的（），表達了作者的（ ）、）、（ ）的感情。）的感情。編輯編輯ppt編輯編輯ppt民族團結一家親民族團結一家親編輯編輯ppt 1.1.大青樹下的小學大青樹下的小學作者：吳然作者：吳然編輯編輯ppt編輯編輯ppt 美麗的云南美麗的云南編輯編輯ppt編輯編輯ppt編輯編輯ppt 傣族 景頗族編輯編輯ppt阿昌族 德昂族編輯編輯ppt初讀課文，認識生字 1.大聲自讀課文，生字根據(jù)拼音讀一讀，大聲自讀課文，生字根據(jù)拼音讀一讀，讀不通順的地方多讀幾遍，不明白的地方讀不通順的地方多讀幾遍，不明白的地方畫上畫上“？”。 2.標出自然段的序號，想一想，課文寫標出自然段的序號，想一想，課文

4、寫了什么內容。了什么內容。編輯編輯ppt考考你，課文一共幾段?寫了什么內容？ 你有不明白的地方嗎？編輯編輯ppt 早早晨晨 絨球絨球花花 漢漢族族 鮮鮮艷艷 服裝服裝 打打扮扮 朗朗讀讀 安安靜靜 停停在在 粗粗壯壯 影影子子 搖搖頭頭晃晃腦腦編輯編輯ppt坪坪壩壩 飄飄揚揚 摔跤摔跤 招引招引 鳳鳳尾竹尾竹 潔潔白白 穿戴穿戴 敬禮敬禮編輯編輯ppt景頗族景頗族 傣族傣族 阿昌族阿昌族漢族漢族德昂族德昂族編輯編輯ppt傣族傣族 景頗族景頗族 阿昌族阿昌族 德昂族德昂族 編輯編輯ppt朗讀課文我最棒！編輯編輯ppt編輯編輯ppt 課文先寫（ ）；再寫（ ）；最后寫（ ）。上學的路上，來到上學的

5、路上，來到上課，下課上課，下課這就是我們可愛的小學這就是我們可愛的小學學校學校編輯編輯ppt寫寫 好好 生生 字字1. 1. 說一說。說一說。2. 2. 看一看?？匆豢?。3. 3. 寫一寫。寫一寫。4. 4. 對一對。對一對。 編輯編輯ppt編輯編輯ppt編輯編輯ppt編輯編輯ppt編輯編輯ppt 抄寫詞語表中列出的本課的詞語。編輯編輯ppt第二課時第二課時編輯編輯ppt 讓我們復習一下上節(jié)課的讓我們復習一下上節(jié)課的內容！內容！編輯編輯ppt 在我們祖國的西南的邊疆，一棵大青樹下有一所小學，不同民族的同學們一起上課、玩耍，好不快樂，我們一起去感受他們的幸福生活吧！編輯編輯ppt 早晨，從山坡上

6、，從坪壩里，從一條條開早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，生，有有漢族的，漢族的，有有傣族的，傣族的，有有景頗族的，景頗族的，有有阿阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來到學校，都成了好朋友。都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。扮得更加絢麗多彩。你最喜歡哪一句話？為什么呢？編輯編輯ppt 同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。 編輯編輯ppt編輯編輯ppt“上課了，不同民族的小學生，在同上課了

7、，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！那聲音真好聽！” 誰能來想像一下他們是怎樣上課的？編輯編輯ppt 如果你是一棵樹，一只鳥兒看到小朋友們這么認真學習，你會怎么想？怎么做？編輯編輯ppt “這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。著?！本庉嬀庉媝pt編輯編輯ppt“下課了，

8、大家在大青樹下跳下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧?？礋狒[。”編輯編輯ppt 大青樹下多熱鬧??！有（大青樹下多熱鬧啊！有（ ），有（），有（ ），還有（），還有（ ）。他們的歡笑聲把（）。他們的歡笑聲把（ ）都吸引過來啦。）都吸引過來啦。用下列句式來說說：用下列句式來說說：編輯編輯ppt編輯編輯ppt這所小學給你留下了什么印象？這所小學給你留下了什么印象？“這就是我們可愛的小學，一所邊疆這就是我們可愛的小學，一所邊疆的小學。的小學。”編輯編輯ppt“古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃搖晃”你感受到了什么？你感受到了什么？編輯編輯ppt “美麗的學校美