二年級下冊語文教案17 面包房里的貓3 鄂教版

1、.宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。?面包房里的貓一?教學(xué)設(shè)計 鄂教版二年級下冊“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有

2、注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變

3、。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。教學(xué)目的：1、認(rèn)讀生字、詞語，學(xué)寫4個生字2、正確、流利地朗讀課文，進(jìn)一步學(xué)習(xí)默讀課文3、創(chuàng)設(shè)故事情境，引導(dǎo)學(xué)生讀14自然段，感受童話想象的奇特，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷教學(xué)重、難點：1、認(rèn)讀生字、詞語，學(xué)寫4個生字2、想象童話

4、情境，感受童話的興趣和意味教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件、詞卡、圖片教學(xué)過程：一、認(rèn)識角色，入童話之境1、介紹故事的主角：“莫格和“瓊斯太太2、老師語言描繪，創(chuàng)設(shè)故事情境3、板書課題4、范寫“貓字，學(xué)生書空5、齊讀課題二、情境識字，熟童話之文1、學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音2、認(rèn)讀詞語“酵母，老師簡要介紹酵母的作用3、創(chuàng)設(shè)生字學(xué)習(xí)情境，認(rèn)讀田字格里的生字：課件呈現(xiàn)面包房做面包的情境，直觀感受酵母的作用，為后文學(xué)習(xí)作鋪墊多種形式認(rèn)讀田字格里的生字，重點指導(dǎo)：“傘、“扇、“盆和“扭相機(jī)認(rèn)讀詞語“歪七扭八隨機(jī)再讀所有田字格里的生字4、創(chuàng)設(shè)生字學(xué)習(xí)情境，認(rèn)讀雙橫線里的生字：分組呈現(xiàn)生字，尋找認(rèn)讀規(guī)律：第一組“禁、“鎮(zhèn)和“震；第二組“脹和“傾第三組“斯“喂“綿“驢第四組“裂重點指導(dǎo)讀好“禁、“鎮(zhèn)和“震的前鼻音出示詞語“震驚、“小鎮(zhèn)，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別同音字“鎮(zhèn)和“震重點指導(dǎo)讀好“脹和“傾的后鼻音出示詞語“膨脹“傾盆大雨，在詞語里強化讀準(zhǔn)字音，引導(dǎo)學(xué)生說出字形構(gòu)造的特點5、游戲中認(rèn)讀詞語：從“噴嚏到“九個噴嚏再到“一連打了九個噴嚏，逐步打破學(xué)生認(rèn)讀的難點從“湍急到“湍急的河水，“課稅到“在火爐邊打瞌睡，指導(dǎo)詞語連讀，初步感知詞義三、趣讀故事，覓童話之奇1、學(xué)生再次自由讀課文，要