2017-2018繼續(xù)教育計劃

1、中江縣玄武路幼兒園2017-2018學(xué)年度繼續(xù)教育工作計劃園本培訓(xùn)的目的是在推進課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障。園本培訓(xùn)的主體是本園的教師，為了切實做到提高教師的專業(yè)素質(zhì)，我園特制定本學(xué)年度的園本培訓(xùn)計劃。一、情況分析本學(xué)年，我園共有教師31名，其中13名骨干教師，其他的都是青年教師，而青年教師缺乏實踐的經(jīng)驗，而且個人的專業(yè)技能還有待提高。教師觀念的轉(zhuǎn)變與實際行為還有一定的距離。教師對新課程的理念有一定的理解但是落實于實踐卻還有很大的差距。實踐能力還比較薄弱針對以上這些問題，本學(xué)年我們將針對3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南幼兒園教育指導(dǎo)綱要，并結(jié)合幼兒園實際

2、，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。二、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神，提高我園教師的綜合素質(zhì)，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要。三、園本培訓(xùn)目的 1、理論水平的提高。 本學(xué)年度，我園依據(jù)幼兒園一日活動保教細則，以及敘事性研究的學(xué)習(xí)，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解，促進專業(yè)素質(zhì)的提高。 2、確理念的樹立。 通過園本培訓(xùn)，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童

3、觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進教師專業(yè)成長。 3、專業(yè)技能的提升。 幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者，肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展，只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn)，將從舞蹈、美術(shù)、鋼琴等基本技巧培訓(xùn)入手，促進教師專業(yè)技能的提高。四、培訓(xùn)的內(nèi)容及重點1、師德方面進一步加強師德建設(shè)，不斷提高教職工師德水平。倡導(dǎo)無私奉獻，為人師表，敬業(yè)愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。 2、教育教學(xué)方面 （1）以“研”為導(dǎo)。繼續(xù)以教研組為陣地，不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念，提升理論素養(yǎng)，進一步縮短觀念與行為之間的差距。使我園的每

4、一位教師在各自原有的基礎(chǔ)上有一個顯著的進步。 （2）以“人”為本，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。繼續(xù)關(guān)注引進教師的培養(yǎng)，并進一步重視青年骨干教師的培養(yǎng)，逐步形成我園教師梯隊，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，教師隊伍得到進一步優(yōu)化。 （3）以“合”為主，尋找科研與教研相結(jié)合的模式。繼續(xù)依托幼兒園的課題，探索并逐漸形成本園特色的科研與教研相結(jié)合的模式，教師能將科研成果運用于教育實踐，不斷提升教育質(zhì)量。積極參加新一年的市級課題的申報。逐步形成一支幼兒園科研骨干隊伍。（4）一日活動保教細則、教學(xué)、家園合作、教師基本技能、技巧等等。讓教師們通過培訓(xùn)，跟上幼兒教育的時代步伐，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)

5、活動得以體現(xiàn)。 五、具體措施 1、根據(jù)我園的實際情況，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學(xué)習(xí)。 2、組織教師學(xué)習(xí)，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會綱要、指南精神，并和工作實際相結(jié)合，把綱要、指南的精神落實到每一位員工的行動中去。 3、開展教師自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。 4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。 5、引導(dǎo)教師寫出心得體會，進一步加深對培訓(xùn)的理解。6、通過培訓(xùn)，引導(dǎo)教師進行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長，確定自己的發(fā)展方向。 六、培訓(xùn)管理 1、參培教師必

6、須準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，無故遲到、早退、缺席者，不予記學(xué)時。 2、 參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事，不予記學(xué)時。 3、學(xué)習(xí)過程中，積極參加討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結(jié)，寫好心得體會，學(xué)習(xí)效果明顯，并遷移到實際工作中去，否則不予記學(xué)時。 七、具體安排：2017年秋季第二周：討論通過園本培訓(xùn)計劃、教育教學(xué)工作計劃第三周：學(xué)習(xí)安全工作責(zé)任書第四周：開展年級組教研活動“通過教研工作計劃、教師研究工作坊活動計劃”第五周：開展新教師匯報課觀摩活動第六周：基本功培訓(xùn)（舞蹈）第七周：新教師匯報課研討活動第八周： 專題講座消防知識知多少第九周：開展小組教研活動

7、第十周：教師研究工作坊研討活動第十一周：專題講座：區(qū)域活動概述第十二周：五大領(lǐng)域與游戲化教學(xué)專題研討學(xué)習(xí)分享活動第十三周：開展骨干教師示范課觀摩活動第十四周：骨干教師示范課研討活動第十五周：教師研究工作坊研究活動第十六周：基本功培訓(xùn)（舞蹈）第十七周：青年教師展示課觀摩活動第十八周：青年教師展示課研討活動第十九周：專題講座基于PCK建構(gòu)理念的數(shù)學(xué)教學(xué)策略第二十周：基本功培訓(xùn)（舞蹈）第二十一：新教材培訓(xùn)幼兒早期閱讀教學(xué)第二十二：園本培訓(xùn)、教研工作總結(jié) 2018春：第二周：討論制定、通過幼兒園各類工作計劃第三周：幼兒園教育教學(xué)常規(guī)督查第四周：專題講座如何做好幼兒園保育工作第五周：基本功技能培訓(xùn)（美術(shù)）第六周：開展專題教研活動第七周：教師讀書活動第八周：職業(yè)道德教育專題講座第九周：專題講座呵護童心關(guān)注幼兒心理健康第十周：教師基本功競賽活動第十一周：信息技術(shù)園本培訓(xùn)第十二周：骨干教