上傳版福建省中小學(xué)教師職務(wù)考評(píng)登記表

1、福建省中小學(xué)教師職務(wù)考評(píng)登記表（20152016學(xué)年）學(xué)校名稱：*力於 Xz .*教師職務(wù)：中學(xué) 壹級(jí)填表時(shí)間：2016年7月5日福建省教育委員會(huì)制姓 名*性另1J*出生年月*參加工作時(shí) 間*何時(shí)何單位 調(diào)入本單位*參加教育 局考試入圍后被 安排在現(xiàn)單位政治面貌無(wú)黨派*現(xiàn)任行政職 務(wù)*最后學(xué)歷（時(shí)間、學(xué)校、專業(yè)）* 2014.12福建師 范大學(xué)學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）碩士學(xué)位社會(huì)兼職無(wú)何時(shí)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)何學(xué)科 教帥職務(wù)*高中英語(yǔ) 中學(xué)壹級(jí)思想政治表現(xiàn)本人本學(xué)期受到領(lǐng)導(dǎo)同仁的栽培啟發(fā)，加上自身努力，在思想政治上主 要啟如卜表現(xiàn)：一、服從大局：高中的教學(xué)和管理向來(lái)都是老大難問(wèn)題，本人服從安排， 教授高一、高三英

2、語(yǔ)，并擔(dān)任高中年段長(zhǎng)、高三班主任；此外，擔(dān)任“超級(jí) 課堂”、“教育督導(dǎo)系統(tǒng)”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“福建省教育 資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“電教”、“重大考試系統(tǒng)”等管理員，盡自己能力 為學(xué)校做了些實(shí)事。二、理解包容：世界是萬(wàn)千的，不以自己的意志為轉(zhuǎn)移。本人本學(xué)年繼 續(xù)努力提高自身修養(yǎng)，靜思己過(guò)、不論人非，不信謠不傳謠，發(fā)揚(yáng)傳達(dá)正能 量，力爭(zhēng)做德才兼?zhèn)渲?。三、關(guān)鍵發(fā)力：本學(xué)年迎接省義教均衡檢查是工作的重中之重，本人恰 逢擔(dān)任教研室干小、年段長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)，各項(xiàng)工作都扎實(shí)落實(shí)，不 落人后，尤其是完成了高考目標(biāo)，且學(xué)生有超出本一線表現(xiàn)；此外在中考負(fù) 責(zé)監(jiān)考期間，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并上報(bào)涉嫌考試違規(guī)

3、行為，消除了隱患。以上是本人的一點(diǎn)點(diǎn)作為，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正！出勤 情況病假事假曠課（工）規(guī)定活動(dòng)缺席情況得分10分0天0天0天政治學(xué)習(xí)教研活動(dòng)校年段 會(huì)議其他集體活 動(dòng)10分0次0次0次0次教學(xué)工作60分教 學(xué) 工 作 量12分任教 班級(jí)學(xué)科學(xué)生 人數(shù)每周任 教節(jié)數(shù)本學(xué)年 完成任 教節(jié)數(shù)其他教學(xué)活動(dòng)得分代課 節(jié)數(shù)第二課 堂書(shū)數(shù)聽(tīng)課 節(jié)數(shù)12分高一 1班英語(yǔ)19624081020高三1班英語(yǔ)25624041022備課、編 寫(xiě)教案 況7分充分利用省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、“超級(jí)課堂”、“井備課網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)資源，吸取優(yōu)秀教學(xué)資源，尤其是優(yōu)秀課例，同時(shí)博覽優(yōu)秀教 案并結(jié)合學(xué)情獨(dú)立寫(xiě)教案；教案形式

4、以導(dǎo)學(xué)案為主，且都有教學(xué)反 思。7分批改作業(yè) 情況5分對(duì)不同水平的學(xué)生布置不同難度的作業(yè)；每天都有布置作業(yè)，對(duì)于 作業(yè)表現(xiàn)，如高分、平均分、不足都有反饋；作業(yè)形式包括配套練 習(xí)、書(shū)本及作業(yè)本；作業(yè)不脫離實(shí)際，直由新局考。5分授課情況15分按照學(xué)校安排教授/、同年段的班級(jí)，工作量不少；課前認(rèn)真?zhèn)湔n， 做好PPT和導(dǎo)學(xué)案等；課中重視學(xué)生的主體作用，充分發(fā)掘?qū)W生學(xué) 習(xí)的積極性；針對(duì)新高考，講解著重新題型；針對(duì)不向情況，采用 任務(wù)教學(xué)法、演繹法、歸納法等教學(xué)方法。15分校級(jí)以上 統(tǒng)一命題 考試科目 成績(jī)情況8分負(fù)責(zé)高一、高二周考、第一次月考、期中考、第一次月考等重要考 試的試卷制作、改卷、試卷分析、和

5、試卷講評(píng)；考點(diǎn)以教學(xué)為出發(fā) 點(diǎn)，重點(diǎn)研究學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，結(jié)合實(shí)際出題，側(cè)重給予學(xué)生正 面評(píng)價(jià)和自信心；成績(jī)都有不同程度的提高。8分公開(kāi)教學(xué) 情況5分開(kāi)課日期開(kāi)課范圍 （市、縣、校）開(kāi)課內(nèi)容效果5分2015.09.15校級(jí)Grammar of Unit1,Book1良好2016.04.26校級(jí)Using language of Unit5,Book3良好指導(dǎo)培養(yǎng) 學(xué)生獲獎(jiǎng) 情況（校 級(jí)以上競(jìng) 賽）4分日期獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)級(jí)別與名次本人在指導(dǎo)培養(yǎng)廠 承擔(dān)的任務(wù)4分2016.05.292016.06.02“端午杯” 英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽 “完形填空”英 語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽校級(jí)壹等獎(jiǎng) 校級(jí)壹等獎(jiǎng)制定方案 賽前輔導(dǎo) 賽中

6、評(píng)委 賽后頒獎(jiǎng)輔導(dǎo)差生 情況（方 法、效果）4分利用實(shí)地、電話家訪、朋輩訪問(wèn)等形式調(diào)查“差”的原因； 尊重學(xué)生的人格，承認(rèn)差距，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)；制定多次、 難度低的任務(wù)，協(xié)助學(xué)生完成，使其重塑信心；引導(dǎo)這部分 學(xué)生走體育、美術(shù)特長(zhǎng)之路。4分班 主 任 工 作 和 黨 政 及 其 他 工 作 情 況（f 選 項(xiàng)（） 班 主 任 工 作 7（ 分 ）擔(dān)任班主行具 體年段班級(jí)高三年級(jí)1班年級(jí) 班得分制訂班級(jí)工作 計(jì)劃，總結(jié)班 級(jí)工作簡(jiǎn)況1分高三的首要任務(wù)就是為了學(xué)生達(dá)成大學(xué)目標(biāo)，班主任要提供協(xié)助，因此在制定班級(jí)計(jì)劃時(shí)候充分考慮了學(xué)生自身、 學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校及科任老師的配合，并且對(duì)于高考報(bào)名、 高考體檢

7、、各種重大考試、入城考試等重大事項(xiàng)都有和家 長(zhǎng)啟效溝通。1分主題班會(huì)和輔 導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的 次數(shù)、內(nèi)容1.5分根據(jù)安排，本學(xué)年幾乎每周都有召開(kāi)班會(huì)，累計(jì)至少38次；主題后新學(xué)期新目標(biāo)、感恩父母、安全保健、考前心 理，受挫教育等；一個(gè)月最起碼輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)2次，總計(jì)約20次，通過(guò)青春期教育、女生教育、成就教育，高考 沖刺等有效活動(dòng)爭(zhēng)取到了 “五四紅旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)。1.5 分家長(zhǎng)會(huì)、家訪 情況（日期、 人數(shù)、內(nèi)容）1.5分根據(jù)安排，組織了 2次的家長(zhǎng)會(huì)，一學(xué)期1次；每月都有 電話、實(shí)地家訪；每月家訪的人數(shù)至少 4位，而且在層次 上都有涉及；家訪內(nèi)容包括但不局限于吃苦教育、孝順， 行動(dòng)力等。1.5 分

8、班級(jí)集體獲獎(jiǎng) 情況1.5分在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲高中部賽事成績(jī)和班級(jí)體育道德風(fēng)尚雙第一；在2015年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上破了男子 4X 400米校記 錄；榮獲?！拔逅募t旗團(tuán)支部”榮譽(yù)稱號(hào)。1.5 分班級(jí)面貌變化 情況1.5分班干部能夠有奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮了骨干作用；美術(shù)、體育特長(zhǎng)生能埋頭苦讀、苦練專業(yè)；全體同學(xué)謹(jǐn)記高 考目標(biāo)的同時(shí)完成了學(xué)校的各種任務(wù)，尤其是在迎接省義教均衡檢查中為校爭(zhēng)光，發(fā)揮了自己的光和熱。1.5 分工（ 作二 屋 7吃 分其 ）它擔(dān)任高中年段長(zhǎng)：制定高三畢業(yè)班日常輔導(dǎo)、周末小測(cè)制度、高考會(huì)考獎(jiǎng)勵(lì)方案、高中體育生管理方案、高中部相關(guān)人員，作職 Q 覽表、春節(jié)及七月份就餐登記表、高考方

9、案、關(guān)于加強(qiáng)手機(jī)管理的告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)，對(duì)高二美術(shù)、體育生動(dòng)員，高一控輟保學(xué)等。7分承擔(dān)課外活 動(dòng)和其他活 動(dòng) 情 況3分給高一至高二學(xué)生補(bǔ)習(xí)初中的缺漏知識(shí)點(diǎn)， 內(nèi)容包括初中部分所有單兀 （共 計(jì)22個(gè)單元）的知識(shí)點(diǎn)及發(fā)放、講解配套練習(xí)， 共花費(fèi)了約3個(gè)月、約計(jì)40個(gè)課時(shí)，起到了一定效果。3分教研（教改）工作4分項(xiàng)目（活動(dòng)（名稱、級(jí)別）本人承擔(dān)的任務(wù)完成任務(wù)情況及成果4分濯田中學(xué)英語(yǔ) 教研組組長(zhǎng)制定各種工作計(jì)劃，召 集組員進(jìn)行公開(kāi)課教 學(xué)、教研論壇、教研黑 板報(bào)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。4次的學(xué)生學(xué)科知識(shí) 競(jìng)賽，7次的教師第二 課外教研，受到領(lǐng)導(dǎo)、 同事及學(xué)生的贊譽(yù)。編寫(xiě)教材、教參 和交流、發(fā)表或 出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、 論文、論著等情況5分項(xiàng)目名稱、級(jí)別本人承擔(dān)的部分出版、發(fā)表或交流情況得分“栽培梧桐樹(shù) 穩(wěn)住招鳳凰” 德育論文校級(jí)獨(dú)立®寫(xiě)校級(jí)德育論壇交流5分指 導(dǎo) 培養(yǎng) 教師 情況3分起止時(shí)間指導(dǎo)何校何人指導(dǎo)項(xiàng)目和講課題目效果得分進(jìn) 修 培(" 含 繼 續(xù) 教情 況4分學(xué)習(xí)內(nèi)容或 課程名稱起止時(shí)間學(xué)習(xí)形式學(xué)時(shí)數(shù)成績(jī)得分高二英語(yǔ)骨 干教師培訓(xùn)長(zhǎng)汀縣中小 學(xué)幼兒園電 教人員培訓(xùn)2015.09.28 s29201511.12S12.20講座、研討集中與自學(xué)