三年級下冊道德與法治教案-4同學(xué)相伴第二課時(shí)人教部編版

1、同學(xué)相伴教案教學(xué)內(nèi)容部編人教版道德與法治小學(xué)三年級下冊第一單元 我和我的同伴第4課同學(xué)相伴第二課時(shí)“不讓一個(gè)人落下”。教材分析“不讓一個(gè)人落下” 目的是引導(dǎo)學(xué)生初步形成群體意識， 不讓群體中一個(gè)人落下。 在這一板塊內(nèi)部又分了三個(gè)層次， 第一個(gè)層次是在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的群體意識， 體會不讓一個(gè)人落下的意義。 第二個(gè)層次是反思校園中忽視、 冷落、 排斥同學(xué)的現(xiàn)象， 培養(yǎng)學(xué)生的群體意識，體會被群體排斥后難受的心情。 第三個(gè)層次是在大雁互助的故事中培養(yǎng)學(xué)生的群體意識。學(xué)情分析通過兩年半的學(xué)校生活， 學(xué)生擁有了較多與同學(xué)相伴的生活經(jīng)驗(yàn)。雖然快樂是學(xué)生共同生活的主要體驗(yàn)， 但是在校園生活中， 依然還存在著冷

2、落、 忽視和排斥的現(xiàn)象， 讓一些同學(xué)無法體會到共同生活的快樂。因此，在“體會與同學(xué)相伴的快樂”的目標(biāo)之后，又確定了“初步形成群體意識，不讓群體中一個(gè)人落下”的目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)1. 知識與能力認(rèn)識到真正的班級是不能讓任何一個(gè)人萍的，并學(xué)會互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。2. 過程與方法能夠建立起的同學(xué)關(guān)系，學(xué)會互幫互助。3. 情感與態(tài)度懂得什么是真正的集體， 愿意努力創(chuàng)建良好的班級氛圍和同學(xué)關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)： 學(xué)會互幫互助， 建立良好的同學(xué)關(guān)系， 增強(qiáng)集體的凝聚力。難點(diǎn)： 學(xué)會在集體生活中與他人平等地合作與交流。 能理解他人的需要與心情，學(xué)會關(guān)愛他人。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，學(xué)生準(zhǔn)備報(bào)紙。教學(xué)過程

3、一、視頻播放我是你的腿情境導(dǎo)入師：今天為你們帶來一段視頻，請大家認(rèn)真觀看。 （播放視頻）師：說一說你看過視頻，有著怎樣的感受。如果你的身邊也有這樣的同學(xué)，你愿意當(dāng)他的“腿”嗎？導(dǎo)入語：同學(xué)之間，要相互關(guān)愛，相互幫助，共同進(jìn)步，不讓一個(gè)人落下。 （板書：同學(xué)相伴不讓一個(gè)人落下）二：游戲活動(dòng)“海島逃生”師： 我們不僅要積極參與集體活動(dòng)， 還要懂得在集體活動(dòng)中學(xué)會與他人平等地交流與合作。 考驗(yàn)大家的時(shí)候到了，接下來我們來玩一個(gè)游戲。1. 師：請大家打開書 25頁，快速閱讀游戲規(guī)則。2. 游戲規(guī)則你們了解那么在游戲中我們還應(yīng)該注意些什么 呢。師：對就應(yīng)該注意安全，不要因?yàn)閾頂D而摔倒。3. 游戲開始，教

4、師擔(dān)當(dāng)裁判。4. 勝利的采訪， 讓我們一起來采訪一下獲勝的小組， 不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？5. 在游戲中，我們想盡一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落水” 。可是，在校園生活中，我們有時(shí)卻會因?yàn)榉N種原因冷落、排斥或者忽視了某些同學(xué)。請大家閱讀教材26 頁內(nèi)容。6. 師：你們認(rèn)為班上的同學(xué)們這樣做對嗎？（生不對）那請每一組分別選擇一名同學(xué)來分別扮演王浩、陳欣，張曉。7. 師： （面對選擇出來的這幾句同學(xué)）采訪一下你們面對同學(xué)們的指責(zé)下，你的心情怎樣， 那你愿意在這樣的班級中生活嗎？（生不愿）8. 師： 那么我們每個(gè)小組就討論下怎樣做才能讓這幾名學(xué)生愿意在這個(gè)班級中生活學(xué)習(xí)呢，請表演一下。9

5、. 學(xué)生表演面對個(gè)人失敗對班級影響的學(xué)生，讓學(xué)生有歸宿感。10. 小結(jié)： 對， 我就應(yīng)該這樣， 不讓一個(gè)人落下。 我們能夠做到，那么我們再來看看“大雁”們是怎么做的。 （教師播放課件溫情的大雁 ）三、美文欣賞溫情的大雁1. 學(xué)生欣賞課件溫情的大雁 。2. 當(dāng)一只大雁生病或受傷時(shí)， 為什么會有其他的大雁留下陪伴它呢?3. 想一想，從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢 ?4. 我們班級中也有“受傷的大雁”比如葛文宇同學(xué)的字不好看，還有的同學(xué)體育不好，作業(yè)完成不好等。那你們應(yīng)該怎樣做呢？四、總結(jié)：師：對，不讓一個(gè)人落下，就是我們班級成為最美班級的基礎(chǔ)，一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。一個(gè)好的集體就是一片沃土，讓我們在這片沃土中一起茁壯地成長！教學(xué)反思當(dāng)代社會， 兒童的同伴關(guān)系是一種重要的社會關(guān)系。 與親子關(guān)系、師生關(guān)系相比，在同伴關(guān)系中，兒童的地位是平等的，同伴關(guān)系對兒童發(fā)展社會交往和社會判斷能力有著不可替代的作用。1. 本節(jié)課教學(xué)中，以學(xué)生為本體，構(gòu)建興趣盎然、民主平等、快樂發(fā)現(xiàn)的課堂， 教學(xué)中影片播放、 角色扮演等形式， 讓學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)。2. 以學(xué)生學(xué)習(xí)為本位，以學(xué)定教、順學(xué)而教。通過活動(dòng)增進(jìn)學(xué)生的集體感， 同學(xué)相伴曾給予自己的快樂， 從而使學(xué)生感受到樂群的重要性。3. 體現(xiàn)本學(xué)科的特色。 體現(xiàn)當(dāng)代兒童的同伴關(guān)系是一種