三年級(jí)語文百花園作文

1、三年級(jí)作文語文百花園一 語文大課堂：玩兒得真開心 要求： l、能按順序說清楚一件事情。2、怎樣把事情的過程寫清楚寫具體的，練習(xí)仿寫同學(xué)們都喜歡玩兒，也一定玩得很開心。那么我們就用玩兒做話題，開展一次活動(dòng)吧。一、審題：讀讀習(xí)作題目，想一想：這次作文讓我們些什么？在學(xué)?；顒?dòng)，習(xí)作要求我們?cè)趯懽约和娴倪^程中，要表達(dá)出自己愉快的心情。（體現(xiàn)真高興） 回憶活動(dòng)經(jīng)歷，選擇寫作材料 二、選材 同學(xué)們，你們?cè)趯W(xué)校和伙伴們一起玩什么呀？運(yùn)動(dòng)類（打球） 游戲活動(dòng)三、我們選好了寫作材料，那么，怎樣把文章寫清楚、寫具體呢？ 1、寫清楚 常見的寫作順序是：介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)活動(dòng)的準(zhǔn)備情況(大家不同的態(tài)度和表現(xiàn))活動(dòng)過

2、程(先寫大家的表現(xiàn)情況，然后選擇兩、三個(gè)具有不同表現(xiàn)的人寫)活動(dòng)后的感受、收獲、意義2、寫具體 要寫出人物在玩時(shí)的動(dòng)作、神情表現(xiàn)，還要寫出人物高興的樣子或表現(xiàn)反映出人物愉快的心情。比如，寫旅游，就要把自己每到一處的所見、所聞、所感寫出來，這樣，才能使文章顯得具體。但值得注意的是寫具體并不是報(bào)“流水帳”，每一處都平均花力氣，這樣寫出來的文章非但不具體，反而平淡無味了。你可以把留給你印象最深刻的地方作為重點(diǎn)來寫，而有的地方則可以一筆帶過，這樣有詳有略，文章的重點(diǎn)突出，讀起來才更有味道。 寫具體 抓住人物的動(dòng)作、神情、心理 抓住所見、所聞、所感等擬寫寫作提綱：寫清：1、什么時(shí)候、和誰在哪里玩什么？

3、2、怎么玩的？（具體過程：先、接著、然后、再、最后） 3、玩后，有何感受？ 自由組成小組，商量大家玩兒什么，怎么玩兒，然后盡情地去玩。玩兒中觀察人物的動(dòng)作·神態(tài)和場(chǎng)面。你玩兒得開心嗎？在班上交流一下，看誰說得好。你是怎么玩兒的，寫一篇作文。思考：游戲前有什么準(zhǔn)備?各自什么心情? 游戲過程中人物做了哪些動(dòng)作?說了什么?什么表情?什么心理? 游戲結(jié)果怎樣?各自什么心情? 2思考：要想把游戲說好還得把哪些內(nèi)容說清楚? 游戲名稱是什么?游戲規(guī)則是什么?老鷹捉小雞 今天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，做“老鷹捉小雞”的游戲。 游戲開始了。一個(gè)同學(xué)扮“老鷹”，其他同學(xué)扮“小雞”，老師扮演“老母雞”。老鷹張

4、開翅膀跑來跑去，心里想著怎樣才能捉到小雞。突然，老鷹猛的一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，“老母雞”連忙張開雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的進(jìn)攻?！袄销棑湎蚰睦铮袄夏鸽u”就擋在哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子；“小雞”一個(gè)接著一個(gè)，緊緊地跟在“老母雞的后面，左躲右閃，逃來逃去，不讓老鷹捉住?！袄销棥睅状螐淖笥覂膳赃M(jìn)攻，都沒有成功，于是，它趁“老母雞”不注意的時(shí)候，一下子從老母雞的手臂下鉆了過去?！靶‰u”一看“老母雞”沒有擋住老鷹，就慌了手腳，向四處逃去。一只小雞慢了一步，被“老鷹”捉住了，就成了“老鷹”的“美餐”。這時(shí)，同學(xué)們不由得哈哈大笑起來?！袄销椬叫‰u”這個(gè)游戲真有趣，我們玩得特別開心！1、例文寫玩什么

5、？2、文章是分幾步來寫玩的過程的？每一步寫了什么？3、圈出在第三節(jié)中表示玩的動(dòng)作的詞。4、用直線劃出表示“真高興”的句子。 文章先交代游戲規(guī)則，接著寫大家為游戲做準(zhǔn)備，最后寫同學(xué)們做游戲。 小作者抓住了人物的動(dòng)作、神情把做游戲的過程寫得特別具體，同時(shí)從自己的感受，同學(xué)們的表現(xiàn)和全班氣氛的描寫中表現(xiàn)出大家高興的心情。 丟手絹 下課了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜歡的活動(dòng)。 我和班上的一群同學(xué)在操場(chǎng)上做丟手絹的游戲。游戲開始了，大家手拉著手圍成一個(gè)大圈，然后松開手，像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹順著圓圈外面一邊跑一邊唱“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴

6、他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他?！眲偝辏揖桶咽纸伹那牡貋G在小麗的身后，自己馬上快跑起來。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快，手中的手絹也不見了，連忙往自己的身后望。小麗撿起手絹，迅速地跑起來追我，她的速度可真快，沒過一會(huì)兒，我就被她抓住了。大家都鼓起掌為小麗喝彩，還要懲罰我學(xué)雞叫，我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈的中間，用雙手握住鼻子，“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫，大家頓時(shí)哈哈大笑起來?！扳忊忊彙保险n鈴響了，游戲也結(jié)束了，我們依依不舍的離開了操場(chǎng)回教室上課了。 3、 畫 鼻 子 游 戲今天下午，同學(xué)們?cè)诮淌依锿嬗腥さ挠螒虍嫳亲印?     老師在小黑板上畫了一個(gè)小丑，它戴著漂亮

7、的花帽子，圓圓的臉蛋像肉包子似的，一副可愛的樣子！仔細(xì)一看，一眨眼就變了，它雖然可愛，可是卻缺少了一個(gè)鼻子。老師正在請(qǐng)同學(xué)們做準(zhǔn)備，把鼻子添上去呢！ 首先，楊明同學(xué)上場(chǎng)了，老師用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙上，然后原地轉(zhuǎn)三圈，楊明走錯(cuò)了方向，差點(diǎn)碰著一棵大樹，經(jīng)過同學(xué)們的提醒，這才有驚無險(xiǎn)，扭頭轉(zhuǎn)向黑板。幾經(jīng)周折，楊明終于摸索著來到了黑板前?！巴?，再往左，哎呀，往上”同學(xué)們提示她，可她還是把鼻子畫錯(cuò)了。哈，小丑變成“獨(dú)眼龍”了!大家前俯后仰,大笑起來。      接著，輪到我了，同學(xué)們屏著氣，一雙雙眼睛直盯著我，場(chǎng)上氣氛很緊張。轉(zhuǎn)三圈后，我一擺一擺地向前走，分不

8、清東南西北，費(fèi)了九牛二虎之力才來到黑板前，左摸右摸，比比畫畫，量量寬度，憑直覺下定決心一畫，突然，觀看的同學(xué)們哄堂大笑，原來，離鼻子的位置就差那么一丁點(diǎn)。     時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了，我們才依依不舍地結(jié)束了這個(gè)有趣的游戲畫鼻子。今天，真是其樂無窮呀！      百花園二 筆下生輝：觀察日記動(dòng)物 要求： 1、閱讀觀察日記，以有趣的動(dòng)物為題說話，練習(xí)寫觀察日記。 2、通過介紹動(dòng)物培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。一、你喜歡動(dòng)物嗎？動(dòng)物真有趣，它們各有各的特點(diǎn)。不但長(zhǎng)相不一樣，生活習(xí)性和脾氣也千差萬別。讓我們一起走進(jìn)有趣的

9、動(dòng)物世界，去了解它們吧！向大家介紹一種你喜歡的動(dòng)物，并說說你為什么喜歡它。認(rèn)真聽其他同學(xué)的介紹，有不明白的地方，等同學(xué)介紹完后再提問。努力吧意思說清楚，讓別人聽明白。（我喜歡小兔子、小雞、黑貓、小狗、猴子等）1、思考：觀察日記是按照怎樣的格式寫的呢? 要求：題目、月、曰、星期、天氣。2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察每部分位置的安排。3、小黑板出示觀察與思考題：仔細(xì)觀察你喜歡的動(dòng)物什么樣的?它喜歡吃什么?玩什么？ 想一想：你對(duì)小動(dòng)物的哪些方面感興趣?你和小動(dòng)物之間發(fā)生 過哪些有趣的事? 二、你家里養(yǎng)了什么小動(dòng)物？你去動(dòng)物園看過動(dòng)物嗎？請(qǐng)仔細(xì)觀察你喜歡的動(dòng)物，然后寫一篇日記。寫觀察日記時(shí)，要在正文上面寫清楚日

10、記的日期和那天的天氣情況。2012年11月7日 星期三 晴下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。 我抓了一只非常大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫€(gè)頭特別大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無霸”。 我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)是它的頭部，第二節(jié)是它的腹部，第三節(jié)是它的尾部。長(zhǎng)了八條腿，有趣的是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須， 我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢？于是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找

11、它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過了一會(huì)兒我看見一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的?！?通過觀察小螞蟻我還知道了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。 2011年7月30日星期六 陰今天晚上，我為了寫觀察日記，特意到叔叔家看魚。叔叔家的魚缸可真漂亮。那里面有綠油油的水草，有海螺，還有一塊塊礁石。哇，魚缸猶如海底世界一樣。當(dāng)然它的主人魚就更多了，有燕子魚，斑虎魚，孔雀魚，金魚，清潔夫小魚在自己的家里自由自在的游來游去，好像一群頑皮

12、的孩子在追逐打鬧。我問“小魚是怎么吃食的？”叔叔二話沒說，拿起一把魚食往水里一丟。它們一個(gè)個(gè)張大嘴巴，一張一合地?fù)屩允?。一條斑虎魚躲在灌木從中 ，好似在捉迷藏。清潔夫是個(gè)愛衛(wèi)生的孩子，它總是不停地做清潔。哦！對(duì)了，小魚還會(huì)生病。你看，那條銀色的小魚剛生過病，現(xiàn)在還在長(zhǎng)尾巴呢！魚的世界可真奇妙。天己經(jīng)很黑了，我和媽媽只好依依不舍地離開了叔叔的家。 2011年8月30日星期六陰今天陽光明媚。媽媽從菜市場(chǎng)買來了幾條美麗的小金魚，我高興極了！小金魚吃食物的時(shí)候是很奇怪的。它首先把食物吃掉，然后吐出來，過了一會(huì)它才慢慢地再把食物吃掉。小金魚游得很快，整天都在跟朋友自由自在地玩耍，一點(diǎn)都不像我們，天天都

13、要做自己該做的事情。一天晚上，我要睡覺了。不過睡覺之前我有一件事情要做，就是看一下小金魚。我走過去魚缸一看，“媽媽，不好了，小金魚死掉了?！眿寢屨f：“真的？”我說：“千真萬確，小金魚睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)，這不是死了嗎？”媽媽走過來，看了看，笑著說：“其實(shí)小金魚并沒有死，只是睡著了而已，這就是金魚特殊的生活習(xí)慣。”哦！原來是這樣??！我可以安心地睡覺了?！比兆右惶煲惶爝^去，金魚一天一天長(zhǎng)大，我想過幾個(gè)月，小金魚就長(zhǎng)成大金魚啦金魚真有趣。（觀察過程）金魚真可愛，我喜歡金魚。你有沒有養(yǎng)呢？沒有的話，趕快找來養(yǎng)吧！它們會(huì)給你帶來很多樂趣的。以后，我要更細(xì)心地觀察動(dòng)物！語文百花三 筆下生輝：請(qǐng)假條 要求： l

14、、學(xué)會(huì)請(qǐng)假。 2、學(xué)習(xí)請(qǐng)假條的書寫格式。 3、通過練習(xí)請(qǐng)假和學(xué)習(xí)寫請(qǐng)假條提高學(xué)生的語言表達(dá)能力；如果你生病了，或有什么重要的事，不能去上學(xué)，你應(yīng)該怎樣向老師請(qǐng)假?是打電話請(qǐng)假，還是請(qǐng)爸爸媽媽或者鄰居小伙伴幫你請(qǐng)假？你會(huì)怎么說？也可以自己寫一張請(qǐng)假條給老師，怎么寫呢？ 請(qǐng)假條的格式： 題目：在中間。 稱呼(假條給誰寫的)：左上角。 正文：開頭空兩個(gè)格。落款：右下角。(與請(qǐng)假人的關(guān)系、姓名，之間空格) 寫假條的日期：落款下面。請(qǐng)假條 張老師： 今天，我因感冒發(fā)燒，不能到校上課，特請(qǐng)假一天，請(qǐng)予批準(zhǔn)。 您的學(xué)生：張小方 2013年7月9日語文百花園四 筆下生輝：描寫一處景物。 要求： 1、練習(xí)描寫一

15、處景物。 2、通過寫作激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。一、如果你是個(gè)小導(dǎo)游，你準(zhǔn)備帶游客去哪兒游玩?你又該怎樣介紹這個(gè)地方?清晰有序地介紹家鄉(xiāng)，突出家鄉(xiāng)的美麗和可愛。家鄉(xiāng)有勤勞善良的人民，有美麗的風(fēng)光，有有趣的風(fēng)土人情，有我們幸福的家園，我們不僅要了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，還要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)家鄉(xiāng)。細(xì)心的孩子一定能夠發(fā)現(xiàn)，我們身邊有許多美麗的景物，如門前的一棵老槐樹、河上的一座橋、公園里的一座假山、道路、建筑請(qǐng)你選擇最喜歡的一個(gè)，今天，我們就來練習(xí)動(dòng)筆贊美它們。二、觀察說話： 1、先觀察景物的整體，再仔細(xì)看看它的各部分。 2、認(rèn)真看看景物的樣子、顏色，還可以聞聞它有什么氣味，聽聽它有什么聲音。3、

16、想想怎樣把美麗的景物清楚明白地寫出來。4、集體評(píng)議。引導(dǎo)體會(huì)表達(dá)的清楚、有序、完整、具體、生動(dòng)。三、理清思路，動(dòng)筆寫作。迷人的校園我們的校園是一座非常美麗迷人的校園。一進(jìn)希望教學(xué)樓，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)個(gè)各式各樣的花壇和幾棵長(zhǎng)在花壇里高大挺拔的大樹。初春，花壇里的花爭(zhēng)先恐后地開了。月季花的花蕾露出了粉紅色的花瓣，綠葉襯著這些花蕾，顯得更加美麗；杜鵑也不甘落后，紅的、白的、紫的、粉的，一朵有一朵的姿勢(shì)。有些花像跟我們玩捉迷藏似的，躲在葉子后面，風(fēng)一吹，又“重現(xiàn)江湖了”，有些花不躲也不藏正和我們打招呼呢！那幾棵四季常青的大棕樹，在百花的點(diǎn)綴下顯得更美了！盛夏，月季花穿著粉紅色的連衣裙，在綠葉中翩翩起

17、舞；這時(shí)，杜鵑花謝了，一棵小樹上只有綠葉，那幾棵大棕樹也長(zhǎng)出了新枝，像一把別致的雨傘。深秋，月季花依然開放，在微風(fēng)中，不時(shí)會(huì)輕輕地?fù)u擺；就在這時(shí)候，野菊花也在怒放，它顏色奇異，姿態(tài)萬千；桂花迫不及待地開花了，它小小的，穿淡淡的黃色的衣服散發(fā)出獨(dú)特的香氣，飄滿整個(gè)校園。棕樹還是老樣子，綠綠的。嚴(yán)冬，百花姑娘們，樹木與小草都不愿出門，躲有家“冬眠”呢！葉子們枯黃了，落下了，隨著風(fēng)婆婆旅游了，只有幾棵松樹依然青綠，他們就像學(xué)校的守護(hù)神，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)我們，讓我們度過一個(gè)美好的童年。 瞧！我們學(xué)校的花壇一年四季都有迥然不同的迷人景色。你們喜歡嗎？ 語文百花園五 筆下生輝：看圖寫作放假的一天 這組漫畫名叫

18、放假的一天，選自德國(guó)著名漫畫家卜勞恩的漫畫集父與子。認(rèn)真觀察這四幅圖，想一想畫中的爸爸和兒子之間發(fā)生了什么故事，然后把它寫下來。一、想想這件事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。二、按照?qǐng)D的順序說。 三、全班交流。 比一比，看誰說得完整，發(fā)生的事情更加描繪得生動(dòng)有趣。我們把四幅圖連起來說了十遍，現(xiàn)在要求大家動(dòng)筆按照事情發(fā)展的順序把故事完整地寫下來。觀察： l、把四幅圖再仔細(xì)連起來觀察，想一想畫中的爸爸和兒子之間發(fā)生了什么故事。 2、仔細(xì)觀察每幅圖，想想這件事發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方，有哪些人，他們之間是什么關(guān)系，正在干什么。 3、按照事情發(fā)展的頒序把故事完整地寫下來，注意這四幅圖的內(nèi)容要銜接。 動(dòng)

19、筆習(xí)作： 放假第一天小明從小生活在城市里，他非?？释酱笞匀蝗バ蕾p那兒美麗的風(fēng)景，和動(dòng)物們玩?？墒撬职止ぷ鲗?shí)在太忙了，連星期日也沒有時(shí)間帶他去大自然里玩。所以小明去大自然的夢(mèng)想一直沒實(shí)現(xiàn)。 兒童節(jié)的前一天晚上，小明在坐在沙發(fā)上美滋滋地想：兒童節(jié)爸爸會(huì)送我什么禮物呢？一定是一個(gè)大驚喜吧？小明越想越開心?？墒?，他的爸爸卻遲遲不回來?！鞍Π职挚隙ㄈゼ影嗔?，一定要三更半夜才回來?！毙∶魇卮蛄艘粋€(gè)哈欠，“還是先睡覺吧?！闭f完就去刷牙睡覺了。到了深夜，小明的爸爸總算回來了，他后面還帶著一個(gè)搬運(yùn)員。他們要干什么呢？他們輕手輕腳走進(jìn)小明的房間，這時(shí)小明已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。他們小心翼翼地把床和睡在床上的小

20、明抬起來，抬出了房間。 他們把小明和床抬到了汽車上，用繩子把床腳牢牢地綁在了車上。確認(rèn)床不會(huì)從車上掉下來后，小明的爸爸就駕駛著汽車，慢慢向郊區(qū)駛?cè)ァＲ驗(yàn)樗麻_得太快，把小明驚醒了。為什么要半夜去郊區(qū)呢？因?yàn)樾∶鞯陌职窒虢o小明一個(gè)驚喜。 爸爸駕駛著汽車來到了街上。許多人看見他們這對(duì)父子，都忍不住笑了起來。有的說：“他們要去干什么？”有的說：“一定是找不到賓館的旅客。”大家七嘴八舌的議論起來。小明爸爸怕兒子被議論聲吵醒了，就用表示安靜的手勢(shì)讓大家安靜。這時(shí)候，交警看見了他們，以為小明爸爸要把兒子賣掉，就把他們攔下來詢問情況。小明爸爸把事情一五一十地交代了。交警聽后很感動(dòng)，還幫他提醒大家安靜。小明爸

21、爸這才放心，繼續(xù)駕駛著汽車向郊區(qū)駛?cè)ァ?太陽快要升起來了，小明的爸爸到達(dá)了郊區(qū)。他輕輕地把小明和床放下，然后把床搬到一個(gè)空地上。把汽車藏在樹叢后，自已也藏在樹叢后偷偷看著兒子。 太陽升起來了，小明從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來。他伸了個(gè)懶腰，慢慢睜開了眼睛。啊，太美了！兩匹健壯的馬在安閑地嚼著青草，成群牛羊在奔跑，威風(fēng)的大公雞在報(bào)曉；母雞正在帶著一群活潑可愛的小雞在找食物。一只百靈鳥在歡快地歌唱；兩個(gè)兔子在好奇地望著他四周長(zhǎng)著茂密的森林；地上長(zhǎng)著綠茵茵的小草。遠(yuǎn)方有一座座連綿起伏的山峰；一條彎彎的小河在向東流。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云“啊，我不會(huì)是在做夢(mèng)吧？”小明愣住了。他揉了揉眼睛，看見那兒還是那樣的迷人

22、。他明白了，這就是爸爸送給他最好的禮物。他興高采烈地跳下床，在大自然中歡快的奔跑嬉戲 看到兒子那么開心，躲在樹叢后的爸爸也偷偷笑了。放假的第一天 一天，兒子對(duì)爸爸說：“如果我期末考試答了一百分，你能帶我去野外玩嗎？”爸爸立刻答應(yīng)了。于是，兒子為了這個(gè)約定每天都在努力的學(xué)習(xí)，終于，卷紙發(fā)了下來，兒子考了一百分，他高興的又蹦又跳。 放假的第一天，清晨，小兒子還在夢(mèng)鄉(xiāng)里，爸爸突然想起來與兒子的約定，于是，他趕忙叫來了自己的好朋友，他們輕手輕腳的走進(jìn)兒子的臥室，看著兒子睡的那么香，爸爸實(shí)在不舍得叫醒他，想了想，干脆，把小床抬上車，等他睡醒了給他一個(gè)意外的驚喜。接下來，爸爸和朋友費(fèi)了九牛二虎之力把小床抬

23、上了車，這時(shí)候，兒子在還夢(mèng)里呢！他睡得可真香啊，嘴角還露著笑容，好像夢(mèng)到了天堂一樣。 路上，爸爸很小心的開著車，突然，有一為警察看到了這輛奇怪的車，上前阻止，當(dāng)?shù)弥虑榈慕?jīng)過后，非常的感動(dòng)，他疏導(dǎo)了堵塞的交通，讓爸爸順利通過這充滿吵雜聲的十字路口。 終于，到達(dá)了田野里，兒子一起床，驚訝地看著四周，??！多美麗啊，真是一幅美麗的圖畫，兒子不禁的說：" 這里真是一個(gè)美麗的天堂。”爸爸望著兒子的一舉一動(dòng)，那么高興，那么快樂，自己也非常的開心，父子二人就這樣在田野里玩起了捉迷藏的游戲。 就這樣，他們度過了一個(gè)美好的放假第一天。百花園六 筆下生輝：看圖（照片）寫作（過去、現(xiàn)在和將來的我） 要求：

24、 激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、展示自我的欲望。 說說過去、現(xiàn)在、將來的“我”，并選擇其中一個(gè)年齡段寫下來，促進(jìn)學(xué)生口頭和書面表達(dá)能力的提高。一、明確要求 l.“能說會(huì)道”情景圖，說說圖上的小朋友在在做什么? （這是我一周歲是的照片，十年后我將變成一個(gè)大人，我拿自己剛照的照片和小時(shí)候的照片比一比） 二、觀察與思考：請(qǐng)同學(xué)們看課本的具體內(nèi)容，看看這次“能說會(huì)道"有什么具體要求?(說的內(nèi)容是“過去、現(xiàn)在、將來的我"，重點(diǎn)是自己的 “樣子”；要仔細(xì)觀察自己的照片，注意外貌、姿態(tài)和表情；想象十年后的樣子要合乎情理。)三、觀察照片，介紹交流 1各自拿審小時(shí)候和不久前拍的照片，仔細(xì)觀察，想想怎么介

25、紹自己的樣子，說話前可以把介紹的順序和介紹時(shí)要用的詞語記在卡片上。抓住外貌、姿態(tài)和表情的特點(diǎn)；按一定順序說清楚。四、展開想象，說說“將來” （1）看照片或鏡子中的自己，想象十年后自己會(huì)變成什么樣子，也可以想象那時(shí)你正在做什么事。 選擇過去或現(xiàn)在的你，動(dòng)筆寫下來。想一想，自己喜歡寫哪一個(gè)年齡段? 五、理清寫作思路1.觀察自己的外貌、姿態(tài)、表情。2.感覺觀察到的情況，寫出自己的性格特點(diǎn)。3.確定寫作順序來描述自己的情況。4、想象10年后自己會(huì)在哪里干些什么？范文： 1、自我介紹我叫 。我今年九歲了，在車灣小學(xué)讀三年級(jí)。我是一個(gè)活潑可愛的小女孩。 我中等個(gè)，一張瓜籽臉。扎一個(gè)馬尾巴，彎彎的眉毛，一對(duì)

26、水靈靈的大眼睛，小小的鼻子下面有一張小嘴，可愛極了！我不僅是一個(gè)活潑可愛的女孩，而且還是一個(gè)多才多藝的小才女。 我會(huì)唱歌，會(huì)跳舞其中最優(yōu)秀的是唱歌，我每天練一個(gè)小時(shí)唱歌，我會(huì)唱很多歌曲。 我的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多一些，我愛讀書，愛運(yùn)動(dòng)，愛文藝.尤其我最愛讀書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)讀書，遇到好詞、好句子抄在采集本上。我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我最大的缺點(diǎn)是愛馬虎，考試時(shí)緊張，粗心大意，不認(rèn)真。我今后一定要改正這個(gè)壞毛病。 你說我是不是一個(gè)活潑可愛的陽光女孩呀？2、自我介紹 讓我做個(gè)自我介紹吧！我叫 ，今年八歲，微高的鼻子，不大不小的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，愛留一個(gè)小平頭，看起來特別精神。最值得我驕傲的是我的學(xué)習(xí)成績(jī)，

27、二年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)考到99。5分，得了第一名。語數(shù)雙科全班第二名，爸爸時(shí)常告訴我不能驕傲。我的愛好是畫畫，可是爸爸媽媽不支持我，叫我學(xué)唱歌，后來我也漸漸地喜歡上了唱歌。其實(shí)我最大的愛好是搞一些小發(fā)明，我做過了許多藝術(shù)品，因此我的機(jī)器人、小汽車常常被我拆的七零八落。 我還愛養(yǎng)一些小動(dòng)物，有一次爸爸出差了，把喂魚的任務(wù)交給了我，爸爸剛走，我就把所有的魚食都給魚吃了，魚吃得脹著肚皮浮在水面，我連忙給爸爸打電話。爸爸告訴我是因?yàn)橥妒程嗔耍|(zhì)變壞引起的，我連忙換水才救活了我的小金魚。 其實(shí)我也有許多缺點(diǎn)，如：寫字不太工整、好激動(dòng)、寫字慢等，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改過缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。語文百花園

28、七 筆下生輝：留心大自然的聲音 要求： 1_、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的和諧美好，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛與保護(hù)之情。 2、感受發(fā)現(xiàn)的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣與探索精神。一、你們知道耳朵最重要的作用是什么嗎?你聽到過微風(fēng)掠過樹梢是聲音嗎？你聽到過雪花飄落大地時(shí)的聲音嗎？你聽到過巨浪拍打海岸的聲音嗎？在我們的周圍能聽到各種各樣的聲音，你留意過什么聲音？這聲音使你想到了什么？今天我們就來寫一寫聲音 二、回憶： 你聽到的聲音是從什么地方傳來的?是微弱的還是響亮的?是悅耳的還是嘈雜的?它有什么變化嗎?聽到這些聲音，你想到了什么?三、獨(dú)立整理，動(dòng)筆寫話。1、雨后 今天下了一場(chǎng)大雨，雨停了，太陽公公出來了，彩虹姐

29、妹出來了，風(fēng)姑娘也出來溜達(dá)了，“呼呼呼”地唱著歌兒到處跑，柳樹解開淋濕的長(zhǎng)發(fā)，迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈；小草被雨水沖得干干凈凈，顯得更加綠了；美麗的鮮花露出了甜蜜的笑容，葉子掛滿了珍珠一樣的小水珠，水珠從葉子上滴下來，發(fā)出“滴答滴答”的聲音；河水歡快地流淌著，“丁丁冬冬”地好像一曲歡快的交響曲；蟬兒們開始“知了，知了”地鳴叫，青蛙們也“呱呱呱”地唱起了快樂的歌謠。小朋友們也出來玩耍了，他們?cè)诓莸厣蠚g快地你追我趕，盡情地做游戲，草地上響起了“嘻嘻哈哈”的笑聲，多開心哪！一群赤腳的孩子走在小洼里開心得蹦了起來，小哥哥和小弟弟正在打水戰(zhàn)，哥哥喊：“弟弟，注意，這里很滑！”還沒說完弟弟就滑了一跤，摔在了哥

30、哥的身上，他倆邊拍拍骯臟的褲子，邊說“糟糕，糟糕！”，瞧，這兄弟倆多有趣！一位小妹妹看見了，卻希望自己也像他倆一樣摔得那么痛快！那么有趣！ 大自然充滿了勃勃生機(jī)，我愛這神奇的大自然。2、拜訪音響世界音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。“轟隆隆，”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公？雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說：“開工了開工了?？禳c(diǎn)干活了。”許多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，

31、過去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。 在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事；小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”；蜜蜂和蝴蝶正在花叢中翩翩起舞田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒成熟，一陣微風(fēng)拂過，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過冬做好準(zhǔn)備；果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。 秋姑娘來得快，走得也快，冬婆婆接著到來。

32、風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來，“哈哈哈哈”，是誰在笑？原來是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) 音響世界真是多姿多彩，變化無窮啊。3、大自然的聲音小朋友，看了題目，你一定會(huì)問：“大自然有聲音嗎？”那我就要怪你的腦子不靈活，觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來。你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體?？汕f別遲到了，要不然，老師會(huì)批評(píng)你的?！蹦阏f大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。它

33、們?cè)趯?duì)我說：“小朋友，早上好！讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！”一群白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長(zhǎng)脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來-青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們?cè)诟嬖V我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了。”青蛙是益蟲，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。當(dāng)你來到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們?cè)谇那母嬖V我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們。”夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來，它們?cè)谏塘咳ツ睦锿禆|西吃呢。大自然的聲音太美妙了

34、，如果你仔細(xì)去聽，會(huì)聽到千萬種不同的聲音，到時(shí)候，你會(huì)知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來。語文百花園八 筆下生輝：走進(jìn)市場(chǎng)要求： 1，通過語義實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)方巾，感受節(jié)同南場(chǎng)的繁榮景象，學(xué)習(xí)有順序的觀察。 2學(xué)習(xí)用通順、明白的語言把所見、所聞描述出來，發(fā)展語言。重點(diǎn)： 1學(xué)習(xí)按力位順序描寫節(jié)同商店的氣氛，練習(xí)有個(gè)性化的表達(dá)。 2學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫及對(duì)購物者動(dòng)作、神態(tài)的描寫。難點(diǎn)：感受節(jié)日市場(chǎng)的歡樂、熱鬧的氣氛，并能清楚、明白地表達(dá)出來是本次作文的難點(diǎn)。一、觀察感受。觀察商場(chǎng)的節(jié)目氣氛及購物者的神態(tài)、動(dòng)作、語言。二、說一說：節(jié)日的商場(chǎng)喜氣洋洋，就讓我們懷著喜悅的心情走進(jìn)商場(chǎng)、超市、批發(fā)市場(chǎng)。把

35、看到的、聽到的、想到的描述下來。走進(jìn)市場(chǎng)，觀察市場(chǎng)節(jié)日氣氛，節(jié)日景色各不相同和人們購物情景描述下來。題目：走進(jìn)市場(chǎng)三、我們要把自己的所見、所聞、所感記錄下來，得從哪些方面進(jìn)行呢?根據(jù)學(xué)生情況，現(xiàn)在我們一起走進(jìn)菜商場(chǎng)。1你看到什么了? 他看到了什么景物、注意了景物的哪個(gè)方面?內(nèi)容；形狀、大小、數(shù)量 2、這是老師看到的景物，每個(gè)人去的商場(chǎng)各不相同，你們看到什么景物，看誰能用不同的表達(dá)方式，敘述更多的景物，說不同的方面。 內(nèi)容：走進(jìn)商場(chǎng)，放眼望去，呵，真漂亮!只見： 有有有還有3人們購物這一內(nèi)容。 看到你們張張笑臉，我感到你們陶醉在節(jié)日的喜慶氣氛中。但是時(shí)間不等人，我們隨著購物的人流繼續(xù)前進(jìn)，你又看

36、到了什么? 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，（人物） 人們是怎樣買東西的?兩個(gè)同學(xué)為一個(gè)組，把你看到的畫面與同桌說說。把人們購物的情況說得很清楚了，都買了什么? 先從整體入手，確定要描述的兩個(gè)要點(diǎn)：人、物。四、“自己購物”該自己買東西了。你最想要什么東西，是怎樣買的?按照剛才的方法， 我來到區(qū)域，看到(商品的形狀、顏色、價(jià)錢，自己當(dāng)時(shí)的心情)購?fù)旰蟮男那?。我們按照?jié)日氣氛、他人購物、自己購物三個(gè)方面進(jìn)行描述。(理清思路，弄清寫什么的問題。) (1)走進(jìn)（商）菜場(chǎng)，放眼望去，呵，真漂亮!只見 (2)隨著購物的人流，我繼續(xù)前進(jìn)，只見 (3)我來到 區(qū)域，看到寫作：走進(jìn)市場(chǎng) 節(jié)日氣氛 人們購物 自己購物 走進(jìn)商場(chǎng)，

37、呵，真漂亮!隨著人流，我繼續(xù)前進(jìn)我來到 顏色 人物 形狀 神態(tài) 樣子 大小 語言 價(jià)錢 多少動(dòng)作 心情 熱鬧的菜市場(chǎng)今天，晴空萬里，秋風(fēng)送來陣陣涼爽，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜。 還未踏進(jìn)菜市場(chǎng)的大門，就聽見叫賣聲、吆喝聲連成一片。走進(jìn)菜市場(chǎng)，只見攤位上的菜琳瑯滿目：穿紅袍子的辣椒，像雞腿的雞腿菇，包得像娃娃那樣好的白菜，長(zhǎng)著長(zhǎng)胡須的玉米爺爺，漲紅了臉的番茄應(yīng)有盡有。菜場(chǎng)里人山人海，有一手垮著籃子，一手拉著小孫孫的老爺爺、老奶奶，有帶著領(lǐng)帶的叔叔，還有衣著時(shí)髦的阿姨 看，那邊擠得水泄不通，我和媽媽也去湊熱鬧，原來是老爺爺在賣青菜，那青菜又綠又嫩似乎在讓我買下它?！扒嗖硕嗌馘X？”“1元5角一斤”媽媽選

38、中帶挑，挑中帶選，說“你這些菜都被蟲咬過了，1元一斤好了”“我這青菜早上要兩元哩！”老爺爺說，“我這個(gè)青菜的洞是被蚱蜢咬出來的。”“這些菜葉差不多都被咬過了便宜點(diǎn)算了。如果不賣，我就走了！”媽媽威脅道。老爺爺猶豫了一會(huì)兒：“好吧?！蓖饬?。 我們買足了東西，滿載而歸 2、買菜今天是星期六，我和媽媽去買菜。來到菜市場(chǎng)，我看到人山人海，非常熱鬧。這里有魚行、肉行、菜行、副食行，應(yīng)有盡有。我們先來到魚行，這里的魚真多?。河泻谏纳~，有兇巴巴的海甘魚，身子扁扁的帶魚，還有紅色的金靈魚最可愛的是黃鱔魚了。你看，它們?cè)谂枥锱ぶ碜佑蝸碛稳ィ窈Ｉ咭粯?。媽媽問了價(jià)錢后買了三條金靈魚。離開了魚行，我們來到了

39、菜攤前。哇，只見攤上擺放著紅彤彤的西紅柿，一個(gè)個(gè)像紅燈籠；還有嫩嫩的甜花菜，紅紅尖尖的辣椒，像花朵的西蘭菜，像月亮的豌豆，長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角，還有像胖娃娃的大冬瓜。菜多得讓我看都看不過來。最后，媽媽買了我喜歡吃的甜花菜和豆角。這時(shí)，菜市場(chǎng)里，討價(jià)還價(jià)聲、叫賣聲、吆喝聲、笑聲，匯成了一首動(dòng)聽的曲子。3、家鄉(xiāng)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)星期天一大早，我跟隨著媽媽來到了離我家不遠(yuǎn)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。還沒走進(jìn)大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)人聲鼎沸，討價(jià)聲，吶喊聲，問價(jià)聲，時(shí)高時(shí)低，此起彼伏，充滿了平穩(wěn)的節(jié)拍，好似一曲豐富多彩的交響樂?？邕M(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的大門，哇！農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)真熱鬧??！人山人海，人們進(jìn)進(jìn)出出，來來往往，你瞧，進(jìn)去的大多提著空籃挎

40、著包包，來這兒采購出去的則是喜笑顏開，左手一大袋，右手一小包，滿載而歸。媽媽緊拉著我的手，跟隨著人流往里進(jìn)，嘿！這兒人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，熙熙攘攘地人們挪動(dòng)在各個(gè)攤位前爭(zhēng)相購買自己喜歡的物品。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)的貨物可真多啊！一排排整整齊齊地物品排列著井井有條，有水果，有蔬菜，有肉類，有家禽，有水產(chǎn)品各樣，令人目不暇接眼花繚亂。我和媽媽一起來到了賣水果攤位前 ，那紅紅的蘋果和黃黃的香蕉，還有那圓墩墩的柿子它們更是可愛，它們各個(gè)頭頂戴了頂翠綠色的皇冠，那皇冠上還有幾顆晶瑩剔透的小水珠，似乎像鑲嵌在皇冠上的寶石，在光線的直射下顯得分外閃亮。它們一個(gè)個(gè)躺在那兒又好似一個(gè)胖娃娃正在呼呼大睡，它們那散發(fā)著的陣陣誘人的水果香味真讓人讒延欲滴。那攤主一見到我們就不住地吆喝起“快來買我的柿子，我的柿子決無農(nóng)藥污染，假一陪十”。說也慣，這吆喝聲不一會(huì)兒，引來了不少顧客，他們爭(zhēng)著精心挑選起那惹人喜愛，呼呼大睡的“胖娃娃”當(dāng)然少不了我媽媽，她也加入了這群挑選“胖娃娃”人群中。呵呵！這