淺談電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽(羅偉雄)

1、淺談電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽 僅個(gè)人意見(jiàn)，供參考 北京理工大學(xué) 羅偉雄 2017.4 2017.3 北京理工大學(xué) 羅偉雄一。一。學(xué)乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性；n基本理論不扎實(shí)，基本技能缺乏；n缺乏創(chuàng)新意識(shí)；n這一切和我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容有很大關(guān)系二。二。競(jìng)這幾年發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題這幾年發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題模擬電路的問(wèn)題高頻電路的問(wèn)題;引引入入的的統(tǒng);n今年可能想引入互聯(lián)網(wǎng);三。三。競(jìng)技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，包含模一數(shù)混合電路、單片機(jī)、嵌入式系統(tǒng)、DSP 、SOC,、可編程器件、EDA軟件的應(yīng)用。n但題目越來(lái)越難；n原因有兩亇：n1。是各方參與程度加大；n2。是電子技術(shù)的發(fā)展；如去年提出提高頻率，這是對(duì)的；但我們教學(xué)內(nèi)容太落

2、后；五。五。競(jìng)競(jìng)參與；十六字方針。n采用相對(duì)集中，半封閉方式；巡視員制度；n一次競(jìng)賽，兩次評(píng)審；先由各省市評(píng)審；然后各省市推筧10隊(duì)參加全國(guó)評(píng)審；n時(shí)間為四天三夜；n在全國(guó)評(píng)審時(shí)，要抽3左右在全國(guó)測(cè)評(píng)；n全國(guó)總分150分；制作分為100分（基本部分50分，發(fā)揮部分50分，報(bào)告20分，綜合測(cè)評(píng)30分；n全國(guó)評(píng)審分一等奨和二等奨兩項(xiàng)；參加免試研究生排隊(duì)；n學(xué)生創(chuàng)新能力，工程實(shí)踐能力，軟硬件的能力有了很大的提高；這方面得到社會(huì)廣泛的認(rèn)可；二二題題子，n控制類(lèi)（包含飛行器），n通信類(lèi)，n電子技術(shù)（數(shù)模混合系統(tǒng)）三。三。電電子子類(lèi)類(lèi)賽賽前前培培MHz以上；n理由：要改進(jìn)現(xiàn)有高頻電子線路的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容

3、；n提高學(xué)生設(shè)計(jì)和制作高頻電路的能力；n改進(jìn)和提高實(shí)驗(yàn)室的裝備；前制作一放大器，只是在帶寬和增益上加大難度；最后成了選芯片的問(wèn)題；n要將放大器成為電子系統(tǒng)的一部分；如前年的“手寫(xiě)繪啚板”；也可能作為模-數(shù)轉(zhuǎn)換的前端；競(jìng)賽中的一量放大：低溫參放；n噪聲匹配：選擇放大器的輸入阻抗；上升沿和下降沿,平頂;n這要靠放大器的高頻部分和低頻部分來(lái)保證;n去年曾經(jīng)考慮這方面的題，由于儀器問(wèn)題沒(méi)出世；漂移和微弱信號(hào)放大n可采用高共模抑制比的測(cè)量放大器,傳感器的調(diào)理電路;n去年手寫(xiě)繪圖板就是這一內(nèi)容漂移和微弱信號(hào)放大n可采用高共模抑制比的測(cè)量放大器,傳感器的調(diào)理電路;n去年手寫(xiě)繪圖板就是這一內(nèi)容n題的目的是基本

4、能力的測(cè)試na.如何克服自激,所以放大量為80dB;nb.自動(dòng)增益控制;nc.工作點(diǎn)的調(diào)整;基本電路,在過(guò)去的競(jìng)賽中幾乎每次都用到,如n信號(hào)發(fā)生器n任意波發(fā)生器.n頻譜儀n網(wǎng)絡(luò)分析儀.n跟蹤接收機(jī)和調(diào)頻調(diào)幅收音機(jī)等覄蓋范圍小，不能步進(jìn)，只能連續(xù)可調(diào)；n2。鎖相式可做到較高頻率，不受器材限制，頻譜干凈，電路復(fù)雜尤其在高頻時(shí)程序分頻要用高速分頻ECL電路，也可以用吞脈沖技術(shù)；n3。DDS電路有現(xiàn)存組件，可以覆蓋大的頻率范圍，步進(jìn)小，頻率高時(shí)受器件限制，雜散太大；基本電路,在過(guò)去的競(jìng)賽中幾乎每次都用到,如n信號(hào)發(fā)生器n任意波發(fā)生器.n頻譜儀n網(wǎng)絡(luò)分析儀.n跟蹤接收機(jī)和調(diào)頻調(diào)幅收音機(jī)等度n波形變化n任

5、意波發(fā)生器n波形存儲(chǔ)n高頻信號(hào)發(fā)生器n調(diào)頻波n調(diào)幅波11年提00MHz150MHzn2.控制類(lèi)從兩維變?nèi)S(汽車(chē)-飛機(jī))執(zhí)執(zhí)行行一成功,連基本要求也沒(méi)有完成;全國(guó)也差不多;這種情況在競(jìng)賽歷史上也是第一次;n放大器和頻率特性測(cè)試儀也不是太好;主主要要要說(shuō)分布參數(shù)的問(wèn)題；n2。學(xué)校的現(xiàn)有儀器設(shè)備跟不上，示波器。信號(hào)發(fā)生器；n3。有些指定器件使用太復(fù)雜；綜合測(cè)試目的是擠水分；n去年出題時(shí)我們認(rèn)為太簡(jiǎn)單，用555產(chǎn)生方波，再用運(yùn)放作低通和帶通，產(chǎn)生基波和三次諧波；n結(jié)果20%什么也沒(méi)有，50%只有方波；今后出題思持以弱電為主，兼顧控制類(lèi)和強(qiáng)電類(lèi)；n3。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有教學(xué)情況的引導(dǎo)；n4。加強(qiáng)對(duì)基本內(nèi)容向應(yīng)用方向引導(dǎo)，例如放大器的問(wèn)題；分的力度；n還是以簡(jiǎn)單數(shù)?；旌舷到y(tǒng)為主；互互今年競(jìng)賽內(nèi)容;傳輸