呼吸道對空氣的處理導(dǎo)學(xué)案

1、3.1呼吸道對空氣的處理主備人：孟秋平課型：新授課時：1課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 描述呼吸系統(tǒng)的組成。2. 通過分析有關(guān)資料，說出呼吸道的作用，并認(rèn)識到呼吸道對空氣的處理能力是 有限的。3 關(guān)注自身呼吸系統(tǒng)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4. 形成生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點，培養(yǎng)分析問題的能力 【學(xué)習(xí)重點難點】重點：人體呼吸系統(tǒng)的組成及呼吸道的作用。難點：能認(rèn)識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1、呼吸系統(tǒng)由和組成，呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進(jìn)行的結(jié)構(gòu)和功能。2、呼吸道的作用 呼吸道是氣體的通道，由 、 成。 呼吸道可使到達(dá)肺部的氣體 、。3、 呼吸道和消化道的共同通道。喉部有 ，

2、吞咽時蓋住喉入口處,阻止食物進(jìn)入。4、現(xiàn)在請你深吸氣，吸氣過程中，空氣進(jìn)入你體內(nèi)依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是：氧氣- 喉-氣管-。5、 哮喘是由于吸入花粉、灰塵等物質(zhì)，引起 染的一種疾病；肺炎是由細(xì)菌、病毒侵入導(dǎo)致 染的一種嚴(yán)重疾病。二、小組合作探究請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材 41-42頁的圖片和文字資料，小組合作完成下列問題1、呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？ 2、呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實現(xiàn)的?3、有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎?4、痰是怎樣產(chǎn)生的，為什么不要隨地吐痰 ？5. 北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的

3、形狀可能有什么特點？為什么？、展示成果各組積極展示交流成果 四、質(zhì)疑深化、共同提高1. 在重感冒時，往往要用嘴呼吸。在這種情況下，會覺得嗓子特別干，這說明什 么？2. 為什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?3. 急性支氣管炎患者若不及時治療，容易患肺炎，這是為什么?五、梳理知識總結(jié)本節(jié)課的收獲，形成知識網(wǎng)絡(luò) 六、課堂達(dá)標(biāo)測評1. 人體的呼吸系統(tǒng)是由 和組成的。前者由、組成，作用是。2. 痰是在中形成的，是由 、等組成。由于黏膜表面的不斷，將痰推向咽部咳出。3. 鼻腔對吸入的空氣有溫暖、濕潤和清潔的作用。之所以有溫暖作用，是因為；之所以有清潔作用，是因為4. 人的呼吸系統(tǒng)的組成，按器官排列的自然順序是？（

4、）A.鼻、喉、咽、氣管、支氣管和肺B 鼻、咽、喉、支氣管、氣管和肺C鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺D 口腔、鼻、咽喉、氣管、支氣管和肺5. 在呼吸道中能允許食物通過的結(jié)構(gòu)是（）A.鼻 B .咽C.氣管 D .喉6. 人在吞咽時，能夠遮住喉的入口，防止食物進(jìn)入氣管的結(jié)構(gòu)是（）A.喉結(jié)B.會厭軟骨C.環(huán)狀軟骨D.甲狀軟骨7. 下列既是組成呼吸道的器官又是發(fā)聲器官的是（）A.鼻B.咽C.肺D.喉8. 鼻在呼吸時對清潔空氣有重要作用，其中鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是（）A.滅菌B. 溫暖空氣C.過濾空氣D.濕潤空氣9. 氣管和支氣管內(nèi)表面膜上纖毛擺動的意義是（）A.使黏液均勻分布在黏膜表面B.形成唾液C.使氣體進(jìn)

5、出通暢D.將細(xì)菌和灰塵推向喉部10. 我們在感冒時，常常感到呼吸不暢通，這主要是因為 （）A.氣管分泌的黏液增多B.喉腫脹，喉腔變C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血腫脹11. 能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有（）聲帶 氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛鼻黏膜會厭軟骨鼻毛 嗅細(xì)胞A. B.C.D.12. 為保證我們室內(nèi)空氣的清潔、新鮮，下列做法中錯誤的是（）A.綠化我們周圍的環(huán)境B. 保持室內(nèi)空氣的流通C.勤打掃教室及環(huán)境D.關(guān)緊門窗防止外界灰塵進(jìn)入七、課后作業(yè)和預(yù)習(xí)案1. 完成44頁的課后練習(xí)2. 完成學(xué)法大視野上的練習(xí)3. 預(yù)習(xí)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換這一節(jié)的內(nèi)容 八、課后反思學(xué)生自我評價表（請在你認(rèn)可的項

6、目下劃"）評價內(nèi)容自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案完成率優(yōu)：70%以上良：50%70%一般：50%以下合作探究參與度積極一般很少本節(jié)課有效學(xué)習(xí)時間35分鐘以上2035分鐘20分鐘以下學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度基本達(dá)到目標(biāo)達(dá)到目標(biāo)的70%相差很遠(yuǎn)九、課外知識春季一一請保護好你的呼吸道春天，天氣干燥，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。呼吸道傳染病是指病原體通過呼吸道傳播、感染的疾病。這些疾病還可以通過口、鼻、眼等處黏膜直接或間接接觸傳播。同時，病 毒也可通過飛沫、灰塵等途徑傳播。呼吸道疾病傳播速度快，容易造成爆發(fā)，其中，中小學(xué) 生是流腮易感群。學(xué)校是人群高度密集的場所，一旦有傳染病的發(fā)生，很容易造成傳播， 因此做好學(xué)校呼吸道

7、傳染病的預(yù)防顯得尤為重要。專家提醒，預(yù)防呼吸道傳染病，應(yīng)該及時接種疫苗。 在生活中，市民應(yīng)當(dāng)經(jīng)常開窗通風(fēng)， 保持室內(nèi)空氣新鮮。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 不要隨地吐痰，勤洗手。多喝水、經(jīng)常鍛煉身體， 保持均衡飲食，注意勞逸結(jié)合，提高自身抗病能力。同時，還要根據(jù)天氣變化適時增減衣服， 避免著涼。兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應(yīng)盡量避免到人多擁擠的公共場所。如果有發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時到醫(yī)院檢查治療。當(dāng)發(fā)生傳染病時，應(yīng)主動與健康人隔離，盡量 不要去公共場所，防止傳染他人。霧霾天，好好保護你的呼吸道天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子那樣明凈， 厚厚的白云，如棉花，如波濤，掛在天這邊， 綴在天那邊，把天空裝飾

8、得如畫一般。只不過這已經(jīng)成為遙遠(yuǎn)的歷史了。曾經(jīng)的藍(lán)天白云， 青山綠水似乎早已化為夢幻般的泡影，不復(fù)存在，生活在城市中央的人們被蒙上了一層陰影霧霾。霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，也是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述。顆粒物的英文縮寫為 PM，PM2.5是直徑小于等于2.5微米的顆粒物。細(xì)顆粒物對人體健康的危害要更大，因為直徑越小，進(jìn)入呼吸道的部位越深。10微米直徑的顆粒物通常沉積在上呼吸道，2微米以下的可深入到細(xì)支氣管和肺泡，引起上呼吸道感染、支氣管炎及肺炎等呼 吸道感染，促發(fā)哮喘，加重老慢支和肺氣腫等急慢性呼吸道疾病，嚴(yán)重者可引起呼吸衰竭、 心功能衰竭。霧霾對呼吸道、肺部等重要器官的危害

9、可見一斑，所以要高度重視呼吸道的保護與養(yǎng)肺護肺。特別是近些年來，經(jīng)濟的快速發(fā)展，也付出了相應(yīng)的環(huán)境代價， 霧霾天氣愈發(fā)嚴(yán)重了。 入冬以來，全國各地霧霾頻發(fā)，霧霾不再是北京的專屬。避免晨練，外出口罩防護在晨練時，人體需要的氧氣量增加，隨著呼吸的加深，空氣中的有害物質(zhì)會被吸入呼吸道，從而危害健康。出門時，可戴棉質(zhì)口罩防護，防止污染物由鼻、口侵入肺部。戴口罩對 于過敏性哮喘的病人來說更重要，口罩可以減少塵螨等過敏原進(jìn)入鼻腔，起到一定的防護作用。清洗有道外出歸來需及時進(jìn)行清洗三步驟：洗臉、漱口、清理鼻腔。用溫水洗臉，將附著在皮膚 上的灰塵清理干凈。 漱口是為了清除附著在口腔的臟東西。洗凈雙手后，捧溫水，用鼻子輕輕吸水，并迅速以擤鼻涕的方式將水擤出，帶走鼻腔內(nèi)的臟東西。潤肺食物應(yīng)多吃因為很多有害物質(zhì)進(jìn)入呼吸道之后，緊接著會直接作用于肺，所以養(yǎng)肺護理很關(guān)鍵。蘿卜是肺臟的排毒食品。在中醫(yī)眼中，大腸和肺的關(guān)系最密切，肺排出毒素程度取決于 大腸是否通暢，蘿卜能幫助大腸排泄宿便，生吃或拌成涼菜都可以。百合提高肺臟抗毒能力。肺臟向來不喜歡燥氣，在燥的情況下，容易導(dǎo)致積累毒素。蘑菇、百合有很好的養(yǎng)肺滋陰的功效，可以幫肺臟抗擊毒素。注意調(diào)節(jié)情緒心理脆弱、患有心理障礙的人在霧