課題《排球---正面雙手墊球》PPT課件

1、 雙手墊球 教學(xué)反思教學(xué)反思8教學(xué)過程教學(xué)過程7 7教法與學(xué)法教法與學(xué)法 6 6 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn)5教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)4 4資源整合資源整合3 3 學(xué)情分析學(xué)情分析2教材分析教材分析1 11. 地位：地位：基礎(chǔ)模塊第基礎(chǔ)模塊第10章章排球部分必修內(nèi)容。排球部分必修內(nèi)容。教材分析教材分析1 12.2.作用：作用：發(fā)展身體素質(zhì)，培發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，終生體育養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，終生體育奠定基礎(chǔ)。奠定基礎(chǔ)。主主 編編 耿耿 培培 新新人民教育出人民教育出版社出版，版社出版，中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材學(xué)生基礎(chǔ)：學(xué)生基礎(chǔ)：學(xué)生在初中接觸過排球，學(xué)生在初

2、中接觸過排球，對墊球有一定的基礎(chǔ)，但對技術(shù)的掌對墊球有一定的基礎(chǔ)，但對技術(shù)的掌握還不夠好，特別是身體和手臂的協(xié)握還不夠好，特別是身體和手臂的協(xié)調(diào)用力。調(diào)用力。學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)態(tài)度：對于排球墊球的學(xué)習(xí)多對于排球墊球的學(xué)習(xí)多數(shù)表現(xiàn)興奮、少數(shù)缺乏興趣。數(shù)表現(xiàn)興奮、少數(shù)缺乏興趣。授課對象：授課對象：財(cái)會(huì)專業(yè)一年級財(cái)會(huì)專業(yè)一年級 1 1 班班 4 4名男生名男生 3232名女生。名女生。 學(xué)學(xué) 情情 分分 析析2生理、個(gè)性：生理、個(gè)性：身體形態(tài)、機(jī)能日趨身體形態(tài)、機(jī)能日趨完善，移動(dòng)和協(xié)調(diào)能力有了很大完善，移動(dòng)和協(xié)調(diào)能力有了很大的提高。的提高。 資源整合資源整合3課前布置學(xué)生用校園網(wǎng)絡(luò)查閱墊球和課前布置學(xué)生

3、用校園網(wǎng)絡(luò)查閱墊球和排球比賽的相關(guān)資料排球比賽的相關(guān)資料。利用體操墊、球筐等布置場地。創(chuàng)設(shè)情利用體操墊、球筐等布置場地。創(chuàng)設(shè)情境游戲教學(xué)。境游戲教學(xué)。放大制作的排球墊球動(dòng)作分解圖放大制作的排球墊球動(dòng)作分解圖優(yōu)秀的體育骨干學(xué)生資源優(yōu)秀的體育骨干學(xué)生資源教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)4 4知識與技能目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)知道墊球的基本知識。使通過學(xué)習(xí)知道墊球的基本知識。使80%以上的同學(xué)基本掌握正面雙手墊球動(dòng)作結(jié)構(gòu)和技以上的同學(xué)基本掌握正面雙手墊球動(dòng)作結(jié)構(gòu)和技術(shù)。術(shù)。體能目標(biāo)：體能目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的上肢和腿部通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的上肢和腿部力量、提高學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力力量、提高學(xué)生

4、的靈敏性和協(xié)調(diào)能力 。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：認(rèn)真練習(xí)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)真練習(xí)，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和勇于拼搏的精神，同時(shí)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，優(yōu)良品質(zhì)和勇于拼搏的精神，同時(shí)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，樹立為職業(yè)奉獻(xiàn)的責(zé)任感。樹立為職業(yè)奉獻(xiàn)的責(zé)任感。 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)與難點(diǎn) 5 5身體和手臂的協(xié)調(diào)用力身體和手臂的協(xié)調(diào)用力難點(diǎn)難點(diǎn)依據(jù)學(xué)生而定依據(jù)學(xué)生而定雙手正面墊球的手型和擊球部位雙手正面墊球的手型和擊球部位。 重點(diǎn)重點(diǎn)依據(jù)教材而定依據(jù)教材而定嘗試法展示法嘗試法展示法重復(fù)練習(xí)法重復(fù)練習(xí)法講解示范法講解示范法分解法游戲法分解法游戲法 教法與學(xué)法教法與學(xué)法6 學(xué) 法 教 法教是為學(xué)服務(wù)教學(xué)過程教學(xué)

5、過程7 7開開 始始 部部 分分 （2）準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 部部 分分 （6）基基 本本 部部 分分 （32）結(jié)結(jié) 束束 部部 分分 （5）人體生理機(jī)能、活動(dòng)變化規(guī)律教學(xué)過程教學(xué)過程7 71.集合、整理隊(duì)伍、師生問好。集合、整理隊(duì)伍、師生問好。開開 始始 部部 分分 （2）2.2.宣布本次課的內(nèi)容及安宣布本次課的內(nèi)容及安全要求全要求。3.3.隊(duì)隊(duì)列練習(xí)列練習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)過程7 7講解示范法準(zhǔn)準(zhǔn) 備備 部部 分分 （6）1.1.慢跑慢跑1 1圈；圈； （11）2.2.球操練習(xí)球操練習(xí) （33）3.3.嘗試墊球（嘗試墊球（22）嘗試練習(xí)法體會(huì)雙臂的體會(huì)雙臂的“插、夾、提、壓、送插、夾、提、壓、送”的動(dòng)作

6、。的動(dòng)作。 基本部分：基本部分：（3232）1.1.講解、示范（講解、示范（33）2.2.徒手練習(xí)、墊固定球練習(xí)徒手練習(xí)、墊固定球練習(xí)（7 7）教學(xué)過程教學(xué)過程7 7分解練習(xí)法重復(fù)練習(xí)法 學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置，加深對墊學(xué)生體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球位置，加深對墊球技術(shù)的理解球技術(shù)的理解教學(xué)過程教學(xué)過程7 73.3.自由組合、自由練習(xí)自由組合、自由練習(xí)（1010）異質(zhì)同組異質(zhì)同組同質(zhì)同組同質(zhì)同組結(jié)對幫扶目標(biāo)：學(xué)會(huì)結(jié)對幫扶目標(biāo)：學(xué)會(huì)分層教學(xué)目標(biāo)：提高分層教學(xué)目標(biāo)：提高重復(fù)練習(xí)法和完整練習(xí)法重復(fù)練習(xí)法和完整練習(xí)法 .一拋一墊.對墊.移動(dòng)對墊學(xué)生根據(jù)“活動(dòng)單”的練習(xí)要求和自己的實(shí)際情

7、況，加入到相應(yīng)的組合里進(jìn)行練習(xí)。 4.集中展示集中展示 （2）學(xué)生通過相互欣賞和評價(jià)，獲得間接學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；通過自我技能的展示，提高拓展創(chuàng)新的能力。教學(xué)過程教學(xué)過程7 73.3.自由組合、自由練習(xí)自由組合、自由練習(xí)（1010）異質(zhì)同組異質(zhì)同組同質(zhì)同組同質(zhì)同組結(jié)對幫扶目標(biāo)：學(xué)會(huì)結(jié)對幫扶目標(biāo)：學(xué)會(huì)分層教學(xué)目標(biāo)：提高分層教學(xué)目標(biāo)：提高重復(fù)練習(xí)法和完整練習(xí)法重復(fù)練習(xí)法和完整練習(xí)法 .一拋一墊.對墊.移動(dòng)對墊學(xué)生根據(jù)“活動(dòng)單”的練習(xí)要求和自己的實(shí)際情況，加入到相應(yīng)的組合里進(jìn)行練習(xí)。 4.集中展示集中展示 （2）學(xué)生通過相互欣賞和評價(jià)，獲得間接學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；通過自我技能的展示，提高拓展創(chuàng)新的能力。教學(xué)過程教學(xué)

8、過程7 75.5.鞏固和提高練習(xí)鞏固和提高練習(xí)游戲：游戲：“看誰墊的準(zhǔn)看誰墊的準(zhǔn)” （10）把學(xué)生分成四組，每組與球筐相距把學(xué)生分成四組，每組與球筐相距10米，米，在向前跑動(dòng)中把對面同學(xué)拋來的球墊進(jìn)在向前跑動(dòng)中把對面同學(xué)拋來的球墊進(jìn)球筐，把球墊入球筐多的隊(duì)獲勝，端正球筐，把球墊入球筐多的隊(duì)獲勝，端正練習(xí)態(tài)度，提高練習(xí)的質(zhì)量，同時(shí)增強(qiáng)練習(xí)態(tài)度，提高練習(xí)的質(zhì)量，同時(shí)增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作頑強(qiáng)拼搏的集體主義精他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作頑強(qiáng)拼搏的集體主義精神，從而達(dá)到培養(yǎng)他們的情感目標(biāo)。神，從而達(dá)到培養(yǎng)他們的情感目標(biāo)。重復(fù)練習(xí)法重復(fù)練習(xí)法完整練習(xí)法完整練習(xí)法 3. 3. 收器材、下課解散收器材、下課解散 結(jié)束結(jié)束 部

9、部 分分 （5）教學(xué)過程教學(xué)過程7 71.1.聽音樂聽音樂做做放松操放松操2.總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)布置作業(yè)布置作業(yè)2.總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.布置作業(yè)布置作業(yè)總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.布置作業(yè)布置作業(yè)總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.布置作業(yè)布置作業(yè)總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.2.總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.布置作業(yè)布置作業(yè)總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.布置作業(yè)布置作業(yè)總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.布置作業(yè)布置作業(yè)總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.2.總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.布置作業(yè)布置作業(yè)總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.布置作業(yè)布置作業(yè)總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.布置作業(yè)布置作業(yè)總結(jié)評價(jià)總結(jié)評價(jià)2.生生理理負(fù)負(fù)荷荷曲曲線線指指數(shù)數(shù)練練習(xí)習(xí)密密度度預(yù)預(yù)計(jì)計(jì)1.練習(xí)密度 405%2.平均心率 1205次/分 教學(xué)反思教學(xué)反思8教學(xué)效果教學(xué)效果亮點(diǎn)亮點(diǎn)不足之處不足之處改進(jìn)措施改進(jìn)措施 目標(biāo)引領(lǐng)了內(nèi)容目標(biāo)引領(lǐng)了內(nèi)容 ，內(nèi)容鍛煉了學(xué)生，內(nèi)容鍛煉了學(xué)生，學(xué)生得到健康發(fā)展，達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生得到健康發(fā)展，達(dá)到目標(biāo)。1.1.異質(zhì)同