Get格雅中南大學(xué)護(hù)理心理學(xué)作業(yè)答案

1、中南大學(xué)護(hù)理心理學(xué)作業(yè)答案護(hù)理心理學(xué)作業(yè)答案(一)單項(xiàng)選擇題1 .以單一個(gè)案作為研究對(duì)象的研究方式為() (A)縱向研究(B)橫向研究(C)抽樣研究(D)個(gè)案研究參考答案：(D)沒有詳解信息！2 .前有斷崖，后有追兵，此時(shí)的心理沖突 屬于()。(A)雙趨沖突(B)雙避沖突(C)趨避沖突(D)雙重趨避沖突(E)心理沖突參考答案：(C)沒有詳解信息！3 .我國護(hù)理心理學(xué)開展的標(biāo)志性特征是()。(A)研究成果顯著(B)臨床應(yīng)用實(shí)效性強(qiáng)(C)教材的編寫和出版(D)增加心理學(xué)課程設(shè)置(E)護(hù)理心理學(xué)理論和技術(shù)的廣泛應(yīng)用參考答案：(C)沒有詳解信息！4 .思維的兩大特征是 (A)復(fù)雜性、邏輯性 (B)邏輯

2、性、概括性 (C)分析性、抽象性 (D)間接性、概括性 (E)抽象性、邏輯性 參考答案：(D)沒有詳解信息！解除心理壓力的最常用、5 .被心理學(xué)家視為 最有效方法"()。(A)較劇烈身體運(yùn)動(dòng)(B)聽音樂(C)棋牌類游藝(D)健身操(E)閱讀參考答案：(A)沒有詳解信息！6 .用于研究心理和疾病關(guān)系的學(xué)科是()。(A)生理心理學(xué)(B)心理生理學(xué)(C)心身醫(yī)學(xué)(D)開展心理學(xué)(E)神經(jīng)心理學(xué)參考答案：(C)沒有詳解信息！7 .主張把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺、意向和激情狀態(tài) 的三種元素的心理學(xué)派別是()。(A)構(gòu)造主義(B)行為主義(C)機(jī)能主義(D)精神分析(E)格式塔參考答案：(A)沒有詳解信

3、息！8 .護(hù)理心理學(xué)的主要研究任務(wù)是()。(A)研究心理行為的物理學(xué)根底(B)研究心理行為的化學(xué)根底(C)研究心理行為的物理化學(xué)根底(D)研究心理行為的生物學(xué)和社會(huì)學(xué)根底(E)研究心理行為的人類學(xué)根底參考答案：(D)沒有詳解信息！9 .重視異常行為的分析，強(qiáng)調(diào)研究無意識(shí)現(xiàn)象 的心理學(xué)派別是()。(A)構(gòu)造主義(B)行為主義(C)機(jī)能主義(D)精神分析(E)格式塔參考答案：(D)沒有詳解信息！10 .屬于護(hù)士角色人格內(nèi)涵的詞匯是()。(A)忠于職守(B)崇高(C)坦誠(D)無私奉獻(xiàn)(E)善良參考答案：(A)沒有詳解信息！11 .關(guān)于生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式不正確的 觀點(diǎn)為()。(A)人是一個(gè)完整

4、的系統(tǒng)(B)心身是相互聯(lián)系(C)人與環(huán)境是緊密聯(lián)系的(D)心理因素在調(diào)節(jié)和適應(yīng)中有能動(dòng)作用(E)生物因素在疾病發(fā)生開展中起主導(dǎo)作用參考答案：(E)沒有詳解信息！12 .護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象不包括()。(A)病人 (B)亞健康狀態(tài)的人(C)健康人(D)社會(huì)工作者(E)護(hù)士參考答案：(D)沒有詳解信息！13 .職業(yè)態(tài)度與價(jià)值觀的教育可稱為()。(A)道德教育(B)主旨教育(C)特色教育(D)優(yōu)勢(shì)教育(E)符合教育參考答案：(D)沒有詳解信息！14 .入芝蘭之室久而不聞其香，入鮑魚之肆久 而不聞其臭”是由于人的嗅覺的感受性()。(A)提高了(B)降低了(C)適應(yīng)了(D)遲鈍了參考答案：(C)沒有詳解

5、信息！15 .在不加任何干預(yù)的情境中對(duì)研究對(duì)象行為 直接觀察為()。(A)測(cè)驗(yàn)法(B)訪談法(C)實(shí)驗(yàn)法(D)自然觀察法(E)控制觀察法參考答案：(D)沒有詳解信息！16 .“憂者見之那么憂，喜者見之那么喜是指()。(A)悲哀(B)憤怒(C)情感(D)情操(E)心境參考答案：(E)沒有詳解信息！17 .現(xiàn)代護(hù)理觀主要表達(dá)在()。(A)從疾病護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)樾纳碚w護(hù)理(B)護(hù)理理論與實(shí)踐拓展到心理、行為、社會(huì)(C)護(hù)理對(duì)象從個(gè)體到群體(D) 24小時(shí)責(zé)任制護(hù)理參考答案：(B)沒有詳解信息！18 .直接觀察記錄個(gè)體或團(tuán)體行為活動(dòng)分析兩 個(gè)或多個(gè)變量之間相互關(guān)系的研究法為()。(A)問卷法(B)觀察法(

6、C)調(diào)查法(D)實(shí)驗(yàn)法(E)文獻(xiàn)法參考答案：(B)沒有詳解信息！19 .“一位年輕的心肌炎女患者，即將病愈出院的一次服藥中，驟聽護(hù)士驚呼其所屬床號(hào)的藥 發(fā)錯(cuò)了，隨即倒地抽搐，繼而發(fā)生室顫，終因救 治無效而死亡。事后分析認(rèn)為該事件可能涉及 的護(hù)士角色人格要素特質(zhì)是()。(A)忠于職守(B)高度負(fù)責(zé)(C)氣質(zhì)類型(D)情緒調(diào)控能力(E)人際能力參考答案：(D)沒有詳解信息！20 .情緒與情感的區(qū)別是()。(A)情感伴有生理性變化(B)情感沖動(dòng)性較大(C)情感的產(chǎn)生有較大的情境性(D)情感表現(xiàn)外露(E)情感的產(chǎn)生多與社會(huì)需要的滿足有關(guān)參考答案：(E)沒有詳解信息！21 .看見一片綠葉，這種心理活動(dòng)屬

7、于()(A)視覺(B)感覺(C)知覺(D)認(rèn)知(E)注意參考答案：(C)沒有詳解信息！22 .“形成專業(yè)共識(shí)的舉措屬于()。(A) “優(yōu)勢(shì)教育”(B) "模擬教育”(C) “特色教育"(D) “分層教育”(E) “符合教育"參考答案：(A)沒有詳解信息！23 . ?紅樓夢(mèng)？中的林黛玉，其動(dòng)作穩(wěn)定緩慢， 觀察事物細(xì)致入微，敏感多疑，孤獨(dú)多慮，情感 體驗(yàn)深刻而持久。根據(jù)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說， 說明其氣質(zhì)類型屬()。(A)粘液質(zhì)(B)多血質(zhì)(C)抑郁質(zhì)(D)膽汁質(zhì)(E)混合質(zhì)參考答案：(C)沒有詳解信息！24 .某人的性格聰明、好動(dòng)、熱情、反響敏捷, 而且容易興奮和沖動(dòng)

8、。但是常常缺乏耐心和毅 力。這種氣質(zhì)類型屬于()。(A)粘液質(zhì)(B)多血質(zhì)(C)抑郁質(zhì)(D)膽汁質(zhì)(E)混合質(zhì)參考答案：(B)沒有詳解信息！25 .聞其聲知其人屬于()(A)情緒記憶(B)長(zhǎng)時(shí)記憶(C)形象記憶(D)邏輯記憶(E)運(yùn)動(dòng)記憶參考答案：(C)沒有詳解信息！26 .人的心理實(shí)質(zhì)是()。(A)心臟的功能(B)思維的結(jié)果(C)腦的機(jī)能(D)個(gè)性的反映(E)對(duì)事物整體屬性的反映參考答案：(C)沒有詳解信息！27 . 一個(gè)人所表現(xiàn)出的同情心或自私、老實(shí)或 虛偽的性格特征屬于()。(A)性格的態(tài)度特征(B)性格的理智特征(C)性格的情緒特征(D)性格的意志特征(E)性格的行為特征參考答案：(A

9、)沒有詳解信息！28 .有關(guān)人格的心理特征的組成，以下哪項(xiàng)正 確()。(A)能力、氣質(zhì)和性格(B)需要、動(dòng)機(jī)、能力和性格(C)動(dòng)機(jī)、思維、能力和性格(D)能力、智力、思維和性格(E)動(dòng)機(jī)、思維、氣質(zhì)和性格參考答案：(A)沒有詳解信息！29 .心理活動(dòng)對(duì)事物的指向和集中，這是()(A)思維(B)想象(C)注意(D)記憶(E)情緒參考答案：(C)沒有詳解信息！30 .以下人群中精神健康狀態(tài)最好的是()。(A)精神科醫(yī)生(B)護(hù)士(C)兒科醫(yī)生(D)外科醫(yī)生(E)婦產(chǎn)科醫(yī)生參考答案：(C)沒有詳解信息！31 .能力分為一般能力和特殊能力，屬于特殊 能力的是()。(A)記憶能力(B)學(xué)習(xí)能力(C)數(shù)學(xué)

10、能力(D)觀察能力(E)想象能力參考答案：(C)沒有詳解信息！()32 .在臨床中對(duì)心理護(hù)理效果的研究常采用(A)個(gè)案研究(B)抽樣研究(C)回憶性研究(D)臨床實(shí)驗(yàn)研究(E)橫向研究參考答案：(D)沒有詳解信息！33 .個(gè)體人格特質(zhì)與角色人格特質(zhì)彼此重合的 匹配模式是()。(A)最少見的(B)最理想的(C)最協(xié)調(diào)的(D)最常見的(E)最靈活的參考答案：(B)沒有詳解信息！34 .“護(hù)士角色人格”概念區(qū)別于“角色人格概念的關(guān)鍵詞是()。(A)相似性(B)特異性(C)職業(yè)性(D)靈活性(E)適應(yīng)性參考答案：(E)沒有詳解信息！35 .“護(hù)士的符合理智、具有深刻社會(huì)意義的情感活動(dòng)表達(dá)其()。(A)

11、情緒調(diào)控能力(B)同情心(C)職業(yè)道德(D)忠于職守(E)愛心參考答案：(E)沒有詳解信息！36 . 一醫(yī)院要了解病人對(duì)護(hù)理工作的滿意度一 般采取()。(A)觀察法(B)訪談法(C)實(shí)驗(yàn)法(D)問卷法(E)控制觀察法參考答案：(D)沒有詳解信息！37 .人格的核心是()。(A)能力(B)性格(C)智力(D)氣質(zhì)(E)理想?yún)⒖即鸢福?B)沒有詳解信息！38 .護(hù)士最暗淡的歷史形象主要發(fā)生在()。(A) 1519世紀(jì)(B) 1619世紀(jì)(C) 1518世紀(jì)(D) 1618世紀(jì)(E) 1516世紀(jì)參考答案：(A)沒有詳解信息！39 .建立良好的護(hù)患關(guān)系，很大程度上取決于 護(hù)士的人際能力及其()。(A

12、)權(quán)威性(B)主動(dòng)性(C)變通性(D)主導(dǎo)性(E)靈活性參考答案：(D)沒有詳解信息！40 .讀了柳宗元的？江雪？，頭腦中出現(xiàn)一幅 寒江獨(dú)釣圖，這是一種()。(A)創(chuàng)造想象(B)有意想象(C)創(chuàng)造思維(D)再造想象(E)夢(mèng)想?yún)⒖即鸢福?D)沒有詳解信息！(二)多項(xiàng)選擇題1 .心理學(xué)開展中重要的心理學(xué)派別有。(A)構(gòu)造主義(B)行為主義 (C)機(jī)能主義(D)精神分析(E)格式塔參考答案：(ABCDE)沒有詳解信息！2 .注意品質(zhì)有。(A)注意的廣度是人在同一時(shí)間內(nèi)所能清楚的 注意到的事物的數(shù)量。(B)注意的穩(wěn)定性是注意長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持在某一個(gè)對(duì)象和某一項(xiàng)活動(dòng)上(C)注意的分配是在同一時(shí)間內(nèi)把注意分配

13、到 兩種或兩種以上的活動(dòng)中去的能力。(D)注意轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)的把注意從 一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象的特性。(E)注意的分散是無法集中心理活動(dòng)。參考答案：(ABCD)沒有詳解信息！3 .護(hù)理心理學(xué)技術(shù)和方法包括。(A)臨床心理護(hù)理方法(B)臨床心理護(hù)理評(píng)價(jià) (C)心理健康教育(D)心理保健策略(E)心理治療技術(shù) 參考答案：(ABCDE)沒有詳解信息！4 .護(hù)士主要經(jīng)歷了幾種典型形象。(A)母親形象(B)宗教形象(C)仆人形象(D)勞動(dòng)者形象(E)父親形象參考答案：(ABC)沒有詳解信息！5 .情緒的特點(diǎn)包括(A)情緒的產(chǎn)生多與生理需要的滿足有關(guān)(B)情緒常伴有生理性變化(C)情緒的產(chǎn)生有

14、較大的情境性(D)是人所特有(E)情緒沖動(dòng)性較大參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！6 .按照希波克拉底對(duì)氣質(zhì)的分類，屬于氣質(zhì)類 型的是口。(A)多血質(zhì)(B)粘液質(zhì)(C)膽汁質(zhì)(D)神經(jīng)質(zhì)(E)抑郁質(zhì)參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！7 .有關(guān)馬斯洛五個(gè)需要層次以下正確的選項(xiàng)是。(A)生理的需要(B)尊重的需要(C)平安的需要(D)愛與被愛的需要(E)自我實(shí)現(xiàn)的需要參考答案：(ABCDE)沒有詳解信息！8 .以下關(guān)于對(duì)"思維"心理過程的描述正確 的選項(xiàng)是。(A)以人原有知識(shí)為中介(B)是對(duì)客觀概括的認(rèn)識(shí)(C)是對(duì)事物感性的認(rèn)識(shí)(D)是對(duì)現(xiàn)實(shí)間接的反映(E)是對(duì)客觀事物本質(zhì)

15、特征的反映參考答案：(ABDE)沒有詳解信息！9 .關(guān)于人的心理的實(shí)質(zhì)，以下說法正確的選項(xiàng) 是。(A)心理是腦的機(jī)能(B)心理是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映(C)心理是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)主觀的反映(D)心理是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映(E)有了人的大腦就一定會(huì)產(chǎn)生人的心理現(xiàn)象參考答案：(ABCD)沒有詳解信息！10 .護(hù)理心理學(xué)常用的研究方法有。(A)問卷法 (B)觀察法 (C)調(diào)查法 (D)實(shí)驗(yàn)法(E)訪談法參考答案：(ABCDE)沒有詳解信息！11 .護(hù)士角色人格要素特質(zhì)的主要內(nèi)容有。(A)忠于職守與愛心(B)高度負(fù)責(zé)與同情(C)良好的情緒調(diào)節(jié)與自控能力(D)較出色的人際能力(E)較健全的社會(huì)適應(yīng)性參考答案：(

16、ABCDE)沒有詳解信息！12 .巴甫洛夫根據(jù)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型特征對(duì)氣質(zhì)分類是。(A)活潑型(B)安靜型(C)興奮型(D)抑制型(E)外向型參考答案：(ABCD)沒有詳解信息！13 .在記憶過程中包括的環(huán)節(jié)為(A)驗(yàn)證(B)保持(C)回憶(D)識(shí)記(E)再認(rèn)參考答案：(BCDE)沒有詳解信息！(三)判斷題1.心身耗竭綜合癥主要是器官衰竭。(A)對(duì) (B)錯(cuò)參考答案：(B)沒有詳解信息！2 .“人逢喜事精神爽沒有心理學(xué)依據(jù)。(A)對(duì) (B)錯(cuò)參考答案：(B)沒有詳解信息！3 .護(hù)理心理學(xué)是研究護(hù)理人員和護(hù)理對(duì)象的心理現(xiàn)象及其心理活動(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)，解決護(hù)理實(shí) 踐中的心理問題，以實(shí)施最正確護(hù)理的一門應(yīng)

17、用 學(xué)科。(A)對(duì) (B)錯(cuò)參考答案：(A)沒有詳解信息！4 .護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象是病人、亞健康狀態(tài) 的人、健康人。(A)對(duì) (B)錯(cuò)參考答案：(B)沒有詳解信息！5 .激情就是應(yīng)激。(A)對(duì) (B)錯(cuò)參考答案：(B)沒有詳解信息！6 .作為護(hù)士只要有愛心和技術(shù)就可以全方位 護(hù)理好病人，與心理學(xué)關(guān)系不大。(A)對(duì) (B)錯(cuò)參考答案：(B)沒有詳解信息！7 .從某種意義上可以說：性格決定命運(yùn)。(A)對(duì) (B)錯(cuò)參考答案：(A)沒有詳解信息！(一)單項(xiàng)選擇題1 .韋氏成人智力量表適用于。(A) 16歲以上的成人(B) 17歲以上的成人(C) 18歲以上的成人(D) 19歲以上的成人(E) 20歲

18、以上的成人參考答案：(A)沒有詳解信息！2 .抑郁嚴(yán)重度指數(shù)為0.68,其抑郁程度屬于(A)正常(B)輕度抑郁(C)中度抑郁(D)重度抑郁(E)重度抑郁參考答案：(C)沒有詳解信息！3 . SDS評(píng)估以下內(nèi)容。(A)智力水平(B)人格特征(C)焦慮病癥(D)抑郁病癥(E)心理病癥參考答案：(D)沒有詳解信息！4 .遭遇病痛的主要表現(xiàn)形式是“不堪意外打擊 而自暴自棄”。(A)中年病人(B)學(xué)齡兒童病人(C)青年病人(D)老年病人(E)嬰幼兒病人參考答案：(C)沒有詳解信息！5 .片面理解心理護(hù)理，是阻礙我國臨床心理護(hù) 理深入開展的一個(gè)。(A)最主要癥結(jié)(B)最主要誤區(qū)(C)最主要頑癥(D)最大弊

19、端(E)最大障礙參考答案：(A)沒有詳解信息！6 .心理疏導(dǎo)的根本過程正確的描述。(A) 了解病人心理狀態(tài)制定護(hù)理方案(B)幫助病人分析存在的心理壓力(C)分析心理行為問題采取有針對(duì)性的措施(D)讓病人自我認(rèn)識(shí)和改變自己的問題(E)幫助病人改善解決自己的問題參考答案：(A)沒有詳解信息！7.生物反響的主要步驟不包括o(A)訓(xùn)練病人收縮與放松前臂肌肉(B)生物反響的主要步驟不包括(C)(D)(E)參考答案：(B)沒有詳解信息！8 .某兒童按照臨床記憶量表換算出的記憶商 MQ是125,表示該兒童記憶。(A)優(yōu)秀(B)很優(yōu)秀(C)中上(D)中等(E)中下參考答案：(A)沒有詳解信息！9 .生物反響技

20、術(shù)的根本原理不包括。(A)通過電子儀器描記生理信息(B)學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)和控制自身的生理活動(dòng)(C)到達(dá)自我認(rèn)識(shí)的目的(D)到達(dá)自我改造的目的(E)防治感染性疾病參考答案：(E)沒有詳解信息！10 .“酸葡萄心理"所屬的防御機(jī)制是。(A)合理化(B)升華 (C)反向 (D)代償(E)夢(mèng)想?yún)⒖即鸢福?A)沒有詳解信息！11 . 一個(gè)心理測(cè)驗(yàn)或量表的可靠程度稱為。(A)標(biāo)準(zhǔn)度(B)靈敏度(C)精確度(D)信度(E)效度參考答案：(D)沒有詳解信息！12 .某神志清醒、正接受緊急救治的急性心肌 梗死病人，目睹醫(yī)護(hù)人員鎮(zhèn)定自假設(shè)的神情和井 然有序的救治，依然圓睜雙目、焦躁不安。此時(shí) 該病人的最主要情緒

21、反響可能是。(A)過度焦慮(B)嚴(yán)重抑郁(C)高度緊張(D)極度恐慌(E)創(chuàng)傷應(yīng)激綜合征參考答案：(D)沒有詳解信息！13 .某病人易焦慮抑郁、過分敏感，遇挫折有 較強(qiáng)烈的情緒反響。如要求填寫艾森克人格問 卷，其結(jié)果可能性最大的是。(A) E分低(B) L分低(C) N分高(D) P分高(E) N分低參考答案：（C）沒有詳解信息！14.在GAS模式中，機(jī)體出現(xiàn)各種復(fù)雜的神經(jīng) 生理變化，發(fā)動(dòng)全身的資源抗拒應(yīng)激源，此期為 。（A）警覺反響期 （B）抵抗期（C）衰竭期（D） 穩(wěn)定期（E）激發(fā)期參考答案：（B）沒有詳解信息！15.因工作負(fù)荷大，環(huán)境溫度高，噪聲較大， 人際關(guān)系復(fù)雜，給心身健康帶來壓力的

22、應(yīng)激是 。（A）日常生活應(yīng)激源 （B）職業(yè)性應(yīng)激源 （C） 環(huán)境應(yīng)激源 （D）內(nèi)源性應(yīng)激源 （E）溝通性 應(yīng)激源參考答案：（B）沒有詳解信息！16 .護(hù)士為取得病人的密切合作，必須首先維護(hù)病人的。(A)個(gè)人尊嚴(yán)(B)社會(huì)地位(C)日常習(xí)慣(D)個(gè)人嗜好(E)主觀意愿 參考答案：(A)沒有詳解信息！17 .護(hù)士幫助病人有效應(yīng)對(duì)方法屬于。(A)增強(qiáng)防御機(jī)制(B)減輕緊張(C)耐心勸導(dǎo)(D)重新評(píng)價(jià)情景(E)思想政治工作參考答案：(D)沒有詳解信息！18 .人類生活中，最為普遍的一類應(yīng)激源為。 (A)軀體性應(yīng)激源(B)心理性應(yīng)激源(C)不可控制性應(yīng)激源(D)文化性應(yīng)激源(E)社會(huì)性應(yīng)激源 參考答案：

23、(A)沒有詳解信息！19 .可引起機(jī)體相應(yīng)的功能障礙和器質(zhì)性病變 的選項(xiàng)是。(A)心理社會(huì)因素作用過強(qiáng)(B)個(gè)體對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)(C)心理社會(huì)因素作用持續(xù)過短(D)精神疾病對(duì)心理影響過程(E)醫(yī)治疾病對(duì)個(gè)體的軀體損害參考答案：(A)沒有詳解信息！20 .卡特爾人格因素測(cè)驗(yàn)將人格根源特征分為種。(A) 8 種(B)10 種(C) 12 種(D) 14 種(E) 16 種參考答案：(E)沒有詳解信息！21.研究發(fā)現(xiàn)，LCU 一年累計(jì)超過300者，那 么次年患病可能性高達(dá)。(A) 50% (B) 60% (C) 70% (D) 80% (E)90%參考答案：(C)沒有詳解信息！22.成年個(gè)體遇到極傷心的

24、事，會(huì)像個(gè)孩子似 的嚎啕大哭，這種挫折后的反響是。(A)直接攻擊 (B)退行(C)固著(D)間接 攻擊(E)冷漠參考答案：(B)沒有詳解信息！23 .心理支持療法是建立在。(A)精神分析理論(B)行為主義理論(C)人本主義理論(D)認(rèn)知理論(E)護(hù)患溝通根底上參考答案：(E)沒有詳解信息！24 .“以小人之心，度君子之腹屬于心理防御機(jī)制中的。(A)投射 (B)轉(zhuǎn)移 (C)合理化 (D)抵消 (E)壓抑參考答案：(A)沒有詳解信息！25 .某外資企業(yè)在眾多的應(yīng)聘者中聘用 10名大 學(xué)生，除了政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核之外，他們想 對(duì)應(yīng)聘者管理潛能、工作業(yè)績(jī)作一預(yù)測(cè)，你認(rèn)為 需要作哪一種測(cè)驗(yàn)。(A) E

25、PQ(B) CPI(C) WMS(D) WAIS-RC(E) MMPI參考答案：(B)沒有詳解信息！26 .可出現(xiàn)適度反響的情緒狀態(tài)是。(A)憤怒(B)抑郁(C)恐懼(D)冷漠(E)焦慮參考答案：(E)沒有詳解信息！27 .人的平均智力為。(A) 75 110(B)80110(C) 80 115(D) 85 115(E)85120參考答案：(D)沒有詳解信息！28 .護(hù)士協(xié)助病人提高認(rèn)知能力的具體方法是。(A)首先制定討論方案(B)逐條列出說服病人方案的依據(jù)(C)幫助病人制定方案(D)對(duì)病人進(jìn)行心理疏導(dǎo)(E)提醒病人感受自己的變化參考答案：(D)沒有詳解信息！29 .臨床心理護(hù)理存在著。(A)

26、方法不當(dāng)實(shí)效性不強(qiáng)(B)未建立起標(biāo)準(zhǔn)的可操作性強(qiáng)的模式(C)干預(yù)措施方法不得當(dāng)(D)留于形式(E)以上均是參考答案：(E)沒有詳解信息！30 .護(hù)士在實(shí)施心理護(hù)理過程中應(yīng)進(jìn)行(A)評(píng)估實(shí)施效果(B)分析評(píng)估效果(C)確定預(yù)期目標(biāo)(D)確定終止時(shí)間(E)以上均不是參考答案：(C)沒有詳解信息！31 .屬于當(dāng)前臨床心理護(hù)理領(lǐng)域迫切需要解決 的重點(diǎn)和難點(diǎn)是。(A)有意識(shí)心理護(hù)理(B)個(gè)性化心理護(hù)理(C)共性化心理護(hù)理(D)無意識(shí)心理護(hù)理(E)狹義的心理護(hù)理參考答案：(A)沒有詳解信息！32 .“病人的身心狀態(tài)適宜與否，主要取決其自身的。(A)疾病認(rèn)知(B)病情輕重(C)疾病轉(zhuǎn)歸(D)人格特征(E)主

27、觀體驗(yàn)參考答案：(B)沒有詳解信息！33 .認(rèn)知療法的主要理論根底是。(A)認(rèn)為不良情緒是對(duì)外界信息的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)(B)認(rèn)為不良情緒是不正確的思考方式(C)對(duì)不良情緒的曲解(D)打破負(fù)性情緒對(duì)事件曲解的認(rèn)知(E)以上均是參考答案：(E)沒有詳解信息！34 .心理支持的主要功能在于。(A)提高病人的適應(yīng)能力(B)緩解心理壓力(C)滿足病人的心理需求(D)改善病人情緒(E)以上均是參考答案：(E)沒有詳解信息！35 .腹壁造口的腸癌病人，最為突出的心理問 題是難以面對(duì)。(A)異味(B)死亡(C)孤獨(dú)(D)完整性破壞(E)轉(zhuǎn)移參考答案：(C)沒有詳解信息！36 .以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀，冠心病屬于哪一類疾病(A)

28、單純軀體疾病(B)神經(jīng)癥(C)流行疾病(D)心身疾病(E)人格障礙參考答案：(D)沒有詳解信息！37 .鼓勵(lì)病人傾訴或哭泣既是出于情感需要， 也有利于機(jī)體排泄過剩的。(A)去甲腎上腺素(B)腎上腺素(C) 6 -內(nèi)啡肽(D)乙酰膽堿(E)兒茶酚胺參考答案：(E)沒有詳解信息！38.屬于病癥評(píng)定量表的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。(A) SCL-90(B) 16-PF(C) MMPI(D) EPQ(E) CPI參考答案：(A)沒有詳解信息！39. SAS評(píng)估以下內(nèi)容。(A)智力水平(B)人格特征(C)焦慮病癥(D)抑郁病癥(E)心理病癥參考答案：(C)沒有詳解信息！40. 中國修訂加利福尼亞心理調(diào)查表 CPI-

29、RC適合于。(A)具有小學(xué)文化程度16-50歲年齡范圍的人群(B)具有小學(xué)文化程度14-50歲年齡范圍的人群(C)具有小學(xué)文化程度18-55歲年齡范圍的人群(D)具有小學(xué)以上文化程度14-55歲年齡范圍的 人群(E)具有小學(xué)以上文化程度任何年齡范圍的人 群參考答案：(D)沒有詳解信息！(二)多項(xiàng)選擇題1 .心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括。(A)軀體健康 (B)正常的智力水平 (C)健康 的情緒特征 (D)健全的意志 (E)完善的人 格參考答案：(BCDE)沒有詳解信息！2 .以下哪些項(xiàng)屬于標(biāo)準(zhǔn)分。(A)劃界分 (B) T分(C)標(biāo)準(zhǔn)20 (D)標(biāo)準(zhǔn) 10 (E) Z 分參考答案：(BCDE)沒有詳解信息！

30、3 .護(hù)士麗莎自認(rèn)“能如此優(yōu)秀地完成工作幫助病人康復(fù)，得益于其中包括。(A)積極的職業(yè)心態(tài)(B)嫻熟的溝通技巧(C)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)(D)父母生活態(tài)度的啟迪(E)豐富的臨床實(shí)踐參考答案：(ABCE)沒有詳解信息！4 .以下哪些項(xiàng)是標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的根本特征。(A)標(biāo)準(zhǔn)程序 (B)常模(C)大樣本(D)信度 (E)效度參考答案：(ABDE)沒有詳解信息！5 .屬于心理評(píng)估常用方法的是。(A)觀察法 (B)晤談法 (C)實(shí)驗(yàn)法 (D)測(cè)驗(yàn)法 (E)調(diào)查法參考答案：(ABDE)沒有詳解信息！6 .影響健康的社會(huì)因素包括。(A)政治動(dòng)亂 (B)經(jīng)濟(jì)變革(C)生活事件(D)社會(huì)支持(E)風(fēng)俗習(xí)慣參考答案：(ABCD)沒有詳解信息！7 .神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)的用途。(A)用于腦血管意外病人腦功能損害程度的評(píng)定(B)顱腦損害治療康復(fù)預(yù)后的評(píng)價(jià)指標(biāo)(C)人才選拔時(shí)的能力鑒定(D)既用于正常人，更常用于腦損傷的病人(E)癌癥病人心理特征的研究參考答案：(ABCD)沒有詳解信息！8 .影響健康的心理因素包括。(A)認(rèn)知能力 (B)情緒狀態(tài) (C)人格特征(D)行為方式(E)生活事件參考答案：(ABCD)沒有詳解信息！9 .應(yīng)激情緒反響所涉