2021年幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告5篇范文

1、專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：1 / 23幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告5篇the short-term results report by individuals or institutions at regular or irregular times, including analysis, synthesis, innovation, etc, will eventually achieve good planning for the future.報(bào)告人： xxx 日期：二年月日專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)

2、：2 / 23幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告5 篇溫馨提示：本報(bào)告文件應(yīng)用在個(gè)人或機(jī)構(gòu)組織在定時(shí)或不定時(shí)情況下進(jìn)行的近期成果匯報(bào)，表達(dá)方式以敘述、說明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)未來的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請(qǐng)根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。篇一：幼兒園副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告20_年對(duì)于我而言 ,是不尋常的一年。十二月底，我走上了這個(gè)崗位，擔(dān)任幼兒園副園長(zhǎng)一職。 這是我人生旅程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折，相信她會(huì)使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆，同時(shí)，對(duì)于我來說更是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。半年來好像總在忙忙碌碌中度過，似乎每天都很忙， 但有些許時(shí)候又不知道自己在忙什么，

3、少了點(diǎn)頭緒。也許剛走上這個(gè)崗位， 還有那么些許不適應(yīng)， 對(duì)許多的事情還不夠熟悉。 一些事情處理得還不夠成熟，許多地方還需要進(jìn)一步磨練。為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)， 發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。一、擺正自身角色位置，全方位協(xié)助園長(zhǎng)工作。幼兒園工作千頭萬緒， 作為副園長(zhǎng)，我首先確立一種觀點(diǎn)， 那就專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：3 / 23是管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作，給園長(zhǎng)的全面管理減壓， 這一點(diǎn)，我努力地做了， 并且盡可能地做好。 在業(yè)務(wù)之外， 對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉，

4、設(shè)身處地， 站在全局的角度考慮， 從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)， 在職責(zé)范圍內(nèi)為園長(zhǎng)出謀劃策， 做好各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)。 一年來，在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了 “ 縣德育先進(jìn)校 ” 、“ 縣級(jí)示范性幼兒園 ” 兩性評(píng)估。二、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級(jí)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃， 要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。 對(duì)教師備課一月一檢查， 加大了評(píng)價(jià)力度， 規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備， 保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。 深入班級(jí)聽課，

5、 檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。根據(jù)我園新教師多、 對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉的情況， 按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動(dòng)， 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題，運(yùn)用相關(guān)的手段和策略，通過“ 師徒結(jié)對(duì) ” 、“ 觀摩骨干教師 ” 、“ 新老幫專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：4 / 23扶” 等形式幫助教師提高教學(xué)水平。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備;在觀摩中

6、，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。由此證明，我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。三、扎實(shí)開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師素質(zhì)。要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專業(yè)技能、 專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次， 本學(xué)年，我園開展了多種形式的教師培訓(xùn)，通過研討、比賽、外出培訓(xùn)、新老幫扶、集體備課等方式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。1.開展省編新教材培訓(xùn)活動(dòng)。讓教師了解新教材、理解新教材。更能得心應(yīng)手地使用新教材，為教師組織教育教學(xué)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。2.組織教師參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)。陳美洪老師參加縣“ 幼兒園教壇新秀 ” 評(píng)選活動(dòng)。獲得了 “ 德化縣幼兒園教壇新秀 ” 榮

7、譽(yù)稱號(hào) ;黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng);陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學(xué)“ 文明交通進(jìn)校園 ” 演講比賽、幼兒教師教學(xué)比賽分別獲得了一、 二、三等獎(jiǎng)。在潯中中心小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)上，組織教師和幼兒積極參與， 其中賴愛結(jié)、盧雅玲等老師獲得了一、 二等獎(jiǎng);余宇錚、周欣妍、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一、二等獎(jiǎng)。3開展教師集體備課、新老教師幫扶活動(dòng)。做到期初有安排，落實(shí)到位， 通過集體備課、 以老帶新的形式， 進(jìn)一步促進(jìn)教師之間的專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：5 / 23相互交流、共同探討、共同成長(zhǎng)。四、認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)

8、期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。 因此我們積極倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。首先，我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)， 并召開座談會(huì)， 讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策， 對(duì)幼兒園的整體運(yùn)作本著理解、 支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用及職能。其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合， 非常重要。本學(xué)年，我園堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、節(jié)日親子手工制作、家長(zhǎng)開放日等形式多途徑、 多渠道增進(jìn)家園溝通

9、與協(xié)作， 使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。此外，家訪活動(dòng)也是我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。五、實(shí)施“ 以人為本 ” 的管理模式，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高保教質(zhì)量。專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：6 / 23內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、 提高保教質(zhì)量的重要保證。 本學(xué)年我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。 充分突出教師的主體地位， 讓教師參與到管

10、理中來。 在決策上集群眾的智慧， 在行動(dòng)上聚集體的力量。 在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，實(shí)行園務(wù)公開制度，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同討論， 形成認(rèn)同感、 歸屬感，鼓勵(lì)大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神， 增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識(shí)。當(dāng)然， 嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理過程中，我們注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。 首先建立一套符合本園實(shí)際、 科學(xué)合理的規(guī)章制度；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動(dòng)；第三是認(rèn)真做好檢查評(píng)比

11、、做好考核工作。這一工作做的好壞， 直接影響大家的工作情緒和工作效果，也關(guān)系到制度的生命力， 所以作為行政檢查人員， 我們?cè)诠ぷ髦幸笠欢ㄒJ(rèn)真謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視，使檢查工作經(jīng)?；⒅贫然?，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷。六、理清思路，妥善安排，認(rèn)真做好幼兒園教務(wù)工作。幼兒園的工作相對(duì)而言比較煩瑣。特別是學(xué)期初， 各項(xiàng)工作都有專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：7 / 23待于落實(shí)，對(duì)工作還不是很熟悉的我， 迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些經(jīng)驗(yàn)去做。 幾個(gè)月來，通過努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、 井然有序

12、的進(jìn)行， 并且通過經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)， 對(duì)原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)化，使其更具操作性。資料分檔存放，有效的收集各項(xiàng)制度下的各種材料， 使各種檢查有據(jù)可察， 也為今后檔案工作的開展提供方便。七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。2、注重開展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量；4、發(fā)動(dòng)年段長(zhǎng)的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想， 提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力， 并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促

13、動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。篇二：幼兒園副園長(zhǎng)述職報(bào)告篇一：幼兒園副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：8 / 23幼兒園副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告為進(jìn)一步督促幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部恪盡職守、 振奮精神、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)， 根據(jù)教育局黨委的決定，我針對(duì)自身情況從帶頭學(xué)習(xí)講政治、帶頭干事謀發(fā)展、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)、帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)、帶頭自律樹形象等方面進(jìn)行一年的述職：1、在講學(xué)習(xí)方面做到認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)， 鉆研教育教學(xué)技術(shù)。 樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，明確了教師職業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容和時(shí)代特征，按照工作職責(zé)，深入實(shí)際調(diào)查研究，高效務(wù)實(shí)。我參加工作十幾年來，一直把自覺學(xué)習(xí)當(dāng)作

14、自己的本份，并把為教師服務(wù)、 為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。3、在講正氣方面，我明確了我黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)事業(yè)中形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，堅(jiān)持真理、堅(jiān)持原則，堅(jiān)持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，讓自己在工作中、 生活專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：9 / 23中無任何違紀(jì)行為和腐敗現(xiàn)象，知道自己作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作中只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，提高競(jìng)爭(zhēng)生存的能力。 在工作中我一直堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。每學(xué)期合理安排保教工作， 不為教師增加額外工作， 發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的好傳統(tǒng)好作風(fēng)，緊密結(jié)合園內(nèi)實(shí)際工作有條理的安排和布

15、置保教工作，組織外出培訓(xùn)、 園本培訓(xùn)，積極參與教研活動(dòng)，為中青年教師的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。二、帶頭干事謀發(fā)展，樹形象，把造就過硬的教師隊(duì)伍落實(shí)在培養(yǎng)上。狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量，把造就過硬的教師隊(duì)伍落實(shí)在培養(yǎng)上。1、在每一次園內(nèi)教研活動(dòng)中，為青年教師制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，通過座談會(huì)了解教師對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)與基本態(tài)度我都積極參與評(píng)課活動(dòng)， 對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的組織有針對(duì)性的找出問題進(jìn)行會(huì)診式的評(píng)價(jià)，專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：10 / 23對(duì)每位教師的活動(dòng)過程給予評(píng)價(jià)，幫助每位教師有所提高。 我鼓勵(lì)教師人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我

16、狠抓青年教師的培養(yǎng)、典型課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。2、我深入思考教師成長(zhǎng)的問題，利用教研、科研手段，調(diào)動(dòng)青年教師的工作熱情、最大限度的發(fā)揮她們的潛能，從關(guān)愛教師的生活和關(guān)注教師的成長(zhǎng)入手，根據(jù)馬斯諾的需要層次理論，讓教師有高層次的需要即在事業(yè)上有所追求，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。三、帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)，把爭(zhēng)創(chuàng)一流工作效果放在工作首位。幼教工作面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)的壓力。這就要求我堅(jiān)持學(xué)習(xí)， 不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。 在新的時(shí)代背景下， 我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。1、在工作創(chuàng)新方面，我認(rèn)真制訂有效的教育教學(xué)工作方案， 把制定方案的過程看成是

17、專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：11 / 23一個(gè)教學(xué)研究的過程，通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到教師的專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)終身過程，教師的教育觀念、價(jià)值取向以及教育教學(xué)的知識(shí)與技能等都需要在其漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中不斷發(fā)展和完善。2、全年工作中，我與年級(jí)組長(zhǎng)們對(duì)工作方案都進(jìn)行了反復(fù)多次的修改，每一次的修改都是我們與各教研組長(zhǎng)和老師們思想火花碰撞的結(jié)果，也是讓我的認(rèn)識(shí)不斷提高的過程，從而加強(qiáng)了教研指導(dǎo)的工作力度，促進(jìn)了教研活動(dòng)扎實(shí)、 有序地開展，確保方案的行之有效。3、基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師具備優(yōu)質(zhì)教學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、 處處設(shè)身處地為幼兒成長(zhǎng)著想，在對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培

18、訓(xùn)之前， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱， 鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。工作團(tuán)結(jié)講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)人民優(yōu)秀公仆，不計(jì)較個(gè)人得失，識(shí)大體顧大局。專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：12 / 231、保教組與其它部門之間搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，樹立換位思考意識(shí)，工作中做到相互諒解，合作支持，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍;樹立以奉獻(xiàn)為德，清廉為榮，謀私為恥，努力成為為教師造福的好干部。2、在工作中帶頭為家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)，把服務(wù)貫穿于工作的全過程;幫助青年教師做好新入園幼兒的家長(zhǎng)工作;到小班搭班幫助保育教師完成小班幼兒生活照顧;隨機(jī)到班聽

19、課，督促教師日常教學(xué)工作 ;隨機(jī)進(jìn)行保育工作檢查，保障幼兒生活照顧工作的落實(shí);配合校醫(yī)完成疾病預(yù)防工作的宣傳 ;向家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒家長(zhǎng)教育的指導(dǎo)等。五、帶頭自律樹形象。用勤政廉政規(guī)范自身行為，樹立教師形象。1、通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、與教師談心等方式，有效的提高了教師的思想素質(zhì)、組織專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：13 / 232、我本著促進(jìn)保教工作又好又快發(fā)展的原則，進(jìn)行了與提高幼兒保教工作質(zhì)量相關(guān)的工作，我清楚的認(rèn)識(shí)到幼兒園發(fā)展的命脈，并且努力打造有效的保教工作管理模式，工作中通過分層管理、 分層監(jiān)督的方法， 提高了保教工作質(zhì)量， 做到工作有落實(shí)、有檢查、有

20、提高。3、在工作中我轉(zhuǎn)變觀念，讓教師培養(yǎng)模式的構(gòu)建充分考慮到教師基本素質(zhì)的培養(yǎng)問題，尤其要對(duì)影響教師基本素質(zhì)養(yǎng)成的培養(yǎng)途徑、教學(xué)設(shè)置、教學(xué)實(shí)施機(jī)制、質(zhì)量保障等方面進(jìn)行分析，有利于我園保教質(zhì)量的提高。 我采用對(duì)話式而非命令式的方式向業(yè)務(wù)上存在問題和需要提高的教師， 進(jìn)行了思想上的鼓勵(lì)與交流， 對(duì)工作方法不靈活的青年教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，在教育措施等方面與他們進(jìn)行探討，用青年教師樂于接受的方式切實(shí)有效的進(jìn)行溝通。做到在開展保教工作的環(huán)節(jié)中重視工作細(xì)節(jié)的改善，從注重教師專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：14 / 23獲獎(jiǎng)成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厝粘＝虒W(xué)組織能力方面。一年

21、以來，我始終堅(jiān)持以保教工作為中心， 強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)自身嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好風(fēng)范。篇二： 2021幼兒園副園長(zhǎng)年度述職報(bào)告2021 幼兒園副園長(zhǎng)年度述職報(bào)告幼兒園工作千頭萬緒，作為副園長(zhǎng)， 我首先確立一種觀點(diǎn)， 那就是管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作，給園長(zhǎng)的全面管理減壓，這一點(diǎn)，我努力地做了，并且盡可能地做好。在業(yè)務(wù)之外，對(duì)園長(zhǎng)要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉， 設(shè)身處地， 站在全局的角度考慮， 從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā)，在職責(zé)范圍內(nèi)為園長(zhǎng)出謀劃策，做好各項(xiàng)工作的上傳下達(dá)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理專業(yè)報(bào)告樣本/ professional

22、 report sample編號(hào)：15 / 23制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班級(jí)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃， 并做到認(rèn)真的查閱， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。 對(duì)教師備課一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。 深入班級(jí)聽課， 檢查一日生活常規(guī)管理工作， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。根據(jù)我園新教師多、對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉的情況， 按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問題， 運(yùn)用相關(guān)的手段和策略， 通過師徒結(jié)對(duì)、 觀摩骨干教師、新老幫扶等形式幫助教師提高教學(xué)水平。 在比賽中，各位參賽教

23、師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備 ; 在觀摩中，聽課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。1.開展省編新教材專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：16 / 23培訓(xùn)活動(dòng)。讓教師了解新教材、理解新教材。2.組織教師參加各級(jí)各類比賽活動(dòng)。陳美洪老師參加縣幼兒園教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。獲得了德化縣幼兒園教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào) ;黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng);陳美洪、盧雅玲、黃曉真等老師參加中心小學(xué)文明交通進(jìn)校園演講比賽、幼兒教師教學(xué)比賽分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。3.開展教師集體備課、新老教師幫扶活動(dòng)。

24、其次，家庭是幼兒園重要的合作伙伴， 努力做好家長(zhǎng)工作， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、 支持與密切配合，非常重要。內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)年我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍， 追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：17 / 23與到管理中來。在決策上集群眾的智慧， 在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見， 實(shí)行園務(wù)公開制度，增強(qiáng)工作的透明度。當(dāng)然，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個(gè)集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的

25、保證。在實(shí)行約束管理過程中， 我們注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。 首先建立一套符合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規(guī)章制度 ;其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動(dòng); 第三是認(rèn)真做好檢查評(píng)比、做好考核工作。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果， 也關(guān)系到制度的生命力， 所以作為行政檢查人員， 我們?cè)诠ぷ髦幸笠欢ㄒJ(rèn)真謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，大公無私。幼兒園的工作相對(duì)而言比較煩瑣。 特別是學(xué)期初， 各項(xiàng)工作都有待于落實(shí)， 對(duì)工作還不是很熟悉的我，迫于情形，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索，靠著原有的一些經(jīng)驗(yàn)去做。幾個(gè)月來，專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：

26、18 / 23通過努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班、 井然有序的進(jìn)行， 并且通過經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)， 對(duì)原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整，強(qiáng)化，使其更具操作性。七、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考 ; 2、注重開展戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展; 3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量; 盡管做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著許多問題。篇三：副園長(zhǎng)學(xué)期述職報(bào)告副園長(zhǎng)述職報(bào)告老高川第二幼兒園專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：19 / 23鄔彩玲尊敬的王校長(zhǎng)、劉園長(zhǎng)以及在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

27、：大家下午好！轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又快過去了，這一學(xué)期我擔(dān)任了我園的副園長(zhǎng)一職，在這期間，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，感謝各位老師對(duì)工作的積極配合，是你們讓我們的工作更加順利。這一學(xué)期我感覺很忙也很盲，我們做的很多，收獲也很多，但是收效卻不是很高，因此這一學(xué)期下來我最大、最深的體會(huì)就是計(jì)劃很重要。 尤其在教學(xué)方面， 從園務(wù)計(jì)劃到班務(wù)計(jì)劃到學(xué)科計(jì)劃。作為一名教師，我始終懷著一顆對(duì)幼兒、 對(duì)教師、對(duì)幼兒園高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心， 一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心來從事的幼教治理工作。努力做到以誠(chéng)相待，以心換心。身為副園長(zhǎng)，我努力學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、教專業(yè)報(bào)告樣本/ professional report sample編號(hào)：20

28、/ 23育學(xué)等專業(yè)知識(shí)， 按照榆林市幼兒園常規(guī)管理基本要求 、 黨的教育方針等文件規(guī)范工作路線和方向； 在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中， 帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)教育理論， 學(xué)習(xí)人文文化，自己尤其潛心學(xué)習(xí)36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 、新綱要。幼兒教育是一項(xiàng)博愛工程， 也是一項(xiàng)良心工作， 若業(yè)務(wù)管理僅僅實(shí)施制度管理，勢(shì)必使幼兒園成為一潭死水， 也會(huì)給大家造成很重的心理負(fù)擔(dān)，從而失去幼兒園所應(yīng)有的歡樂與和諧，更談不上引導(dǎo)教師感受職業(yè)幸福， 而感受職業(yè)幸福正是現(xiàn)代教師應(yīng)追求的最高境界。我常常對(duì)老師們說： 教師是一份良心活， 工作要靠自覺。 我相信這種工作精神會(huì)隨著老師們的不斷成長(zhǎng)而明白，而理解。二、注重教師的專業(yè)理論知識(shí)培養(yǎng)和整體素質(zhì)的提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)，是我的主要工作和付