2017網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)

1、2017網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)大安市中學(xué)聯(lián)片四社區(qū) 鄒恒文信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠程培訓(xùn)為一線教師的搭建了一個很好的學(xué)習(xí)交流平臺。通過這次培訓(xùn)，使大安市高中第2聯(lián)校教師的教學(xué)思想和教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時,對我聯(lián)校教師各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，使老師們認識到做為一名教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)乃至課外的教與學(xué)活動中。在三個月培訓(xùn)，我聯(lián)校教師全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對于他們今后的發(fā)展起到了積極的促進作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。在研修過程中，收獲頗多。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重

2、視，教師們積極參與培訓(xùn)，成績顯著。從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實自己。本次培訓(xùn)參培教師百分之八十以上能夠積極參與培訓(xùn)，積極認真的觀看視頻學(xué)習(xí)，完成了必修課、選修課學(xué)時，撰寫研修日志、參與線上活動、上傳作業(yè)，發(fā)表了研修計劃和總結(jié)，積極提出他們的問題，參與了互助研討及交流活動，教師們認真獨立完成作業(yè)教學(xué)設(shè)計和技能作品，保質(zhì)保量的完成了培訓(xùn)任務(wù)并且取得了較好成績，我聯(lián)校74名教師百分之百合格。二、信息技術(shù)遠程培訓(xùn)讓教師轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。課程學(xué)習(xí)與研討交流過程中，深感專家的專題講座、名師的課題講座，都是理論水平高、立意高遠、立足課堂，既具前瞻性、又密切聯(lián)系實際，使教

3、師們在觀念得到更新、理論得到提高、知識得到積淀的同時，眼界視野更高闊。教師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要，信息素養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。教師具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。因而老師們認為這次信息技術(shù)培訓(xùn)是這一次難得

4、的學(xué)習(xí)和交流的機會，更是一場及時雨。三、信息技術(shù)提升了專業(yè)知識，充實教師的頭腦，更新了教學(xué)方法。通過聆聽專家們對多媒體素材的處理、辦公軟件綜合應(yīng)用、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足，使教師們真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時他們只會對辦公軟件進行簡單的應(yīng)用，沒有更進一步去學(xué)習(xí)，是教師們深刻的認識到什么專業(yè)知識，他們將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富專業(yè)知識。四、信息技術(shù)能力提升給教師創(chuàng)造了開闊的交流空間。遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固更加便于對每

5、個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓教師開闊了視野。專家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。五、增進了老師的友誼通過遠程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在論壇學(xué)習(xí)交流時與不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑。促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動，要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，以便今后教學(xué)進一步提高。六、培訓(xùn)中存在的問題。1、我聯(lián)校教師年齡偏大，他們對電腦使用還不是很熟練，學(xué)習(xí)難度大。2、學(xué)校計算機有限并且都已老化運行速度很慢，給老師學(xué)習(xí)帶來不便，有很多老師只能回家夜戰(zhàn)。3、作為一線教師每天的工作量很大，白天根本沒有時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，只好回到家利用抽出時間去學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)內(nèi)容能不能長期保留在網(wǎng)絡(luò)里并對老師開放。因為有的內(nèi)容很好，老師想在工作之余繼續(xù)學(xué)習(xí)?？傊?，這