中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)模板

1、中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）為促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)隊(duì)伍，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，依 據(jù)中華人民共和國(guó)教育法中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法，按照國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育 的決定現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃 （-2020年）有關(guān)要求，特 制定中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（以下簡(jiǎn)稱專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）。校長(zhǎng)是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專業(yè)人員。 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 是對(duì)中等職業(yè)學(xué)校合格校長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)的基本要求 ，是制定中等職 業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)、 培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、 考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的重 要依據(jù)。一i、 基本理念（一）以德為先堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方

2、向，貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策 ，積極 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入 學(xué)校教育全過程，依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù)；熱愛職業(yè)教育 事業(yè)和學(xué)校管理工作，具有服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的 責(zé)任感和使命感；履行職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，公正廉潔，關(guān)愛師 生，尊重師生人格。（二）育人為本堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)宗旨，將培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能 人才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)；扶持困難群體接受職業(yè)教育 ，促進(jìn)教育公平；樹立人人皆可成 才的人才觀，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，努力提高中等職業(yè)教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體

3、 美等方面全面發(fā)展。（三）引領(lǐng)發(fā)展校長(zhǎng)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā) 展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任 ；堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向和特色辦 學(xué)，秉承先進(jìn)職業(yè)教育理念和管理理念，堅(jiān)持依法治校，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理、民主管理，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。（四）能力為重將職業(yè)教育管理理論和學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)校管理、校企合作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；不斷提高與完善規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、 營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力；堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反 思，不斷提升專業(yè)能力。（五）終身學(xué)習(xí)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

4、 ，將學(xué)習(xí)作為校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展和改進(jìn) 工作的重要途徑；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身科技文化素養(yǎng)，增強(qiáng)法 治觀念；與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育改革與發(fā)展的趨勢(shì)關(guān)注產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化；注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)使學(xué)校成為師生共同學(xué)習(xí)的家園?；緝?nèi)容專業(yè) 職責(zé)專業(yè)要求規(guī) 劃 學(xué) 校 發(fā) 展專 業(yè) 理 解 與 認(rèn) 識(shí)1 .明確學(xué)校辦學(xué)定位,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,適應(yīng)技術(shù)進(jìn) 步和生產(chǎn)方式變革以及社會(huì)公共服務(wù)的需要。促進(jìn)職業(yè) 教育公平,著力保障困難群體平等接受職業(yè)教育。2 .注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃,凝聚師生智慧,匯集行業(yè) 企業(yè)力量，建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo),形成學(xué)校發(fā)展合力。3 .結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,立足學(xué)

5、校辦學(xué)傳統(tǒng)和辦 學(xué)實(shí)際,提煉學(xué)校辦學(xué)理念,辦出學(xué)校特色。專 業(yè) 知 識(shí) 與 方 法4 .熟悉國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)、教育方針政策、 勞動(dòng)人事制度和學(xué)校管理的規(guī)章制度。5 .了解國(guó)內(nèi)外職業(yè)學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢(shì),熟悉區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展對(duì)人才需求的新動(dòng)態(tài)。6 .掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實(shí)施與測(cè)評(píng)的理論、方法與技術(shù)。專業(yè)能力與行為7 .診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究分析學(xué)校發(fā)展面 臨的主要問題。8 .組織多方參與制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,與社會(huì)需求緊密對(duì) 接，確立學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。9 .分解和落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,制訂年、學(xué)期工作計(jì)劃, 指導(dǎo)教職工制定具體行動(dòng)方案,并提供人、財(cái)、物等 條件支持。10 .監(jiān)測(cè)

6、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施,根據(jù)實(shí)施情況修正學(xué)校發(fā) 展規(guī)劃，調(diào)整工作計(jì)劃，完善行動(dòng)方案。專業(yè) 職責(zé)專業(yè)要求專 業(yè) 理 解 與 認(rèn) 識(shí)營(yíng) 造 育 人 文 化專 業(yè) 能 力 與 行 為11 .把立德樹人作為中等職業(yè)學(xué)校教育的根本任務(wù),把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,全面加強(qiáng)學(xué)校德育體 系建設(shè)。12 .將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重要方面,注重 農(nóng)業(yè)、 工業(yè)和服務(wù)業(yè)等不同產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域文化育人的差異 把文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑。13 .積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,熱愛與傳承中 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代意 義與教育價(jià)值,重視地域優(yōu)秀文化和優(yōu)秀企業(yè)文化的重 要價(jià)值。14

7、.廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí) ,掌握必要的 藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)欣賞能力。15 .了解校園文化建設(shè)的基本理論,掌握促進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化、企業(yè)文化、 職業(yè)文化融入學(xué)校教育的方法和途徑。16 .掌握學(xué)生思想品德、職業(yè)道德形成以及健康心理發(fā)展的特點(diǎn)、 規(guī)律及其教育方法。17 .加強(qiáng)校園自然環(huán)境和人文環(huán)境建設(shè),樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、 學(xué)風(fēng),設(shè)計(jì)體現(xiàn)職業(yè)教育理念和學(xué)校辦學(xué) 特色的校訓(xùn)、 校歌、 ?；铡?校標(biāo)。18 .精心設(shè)計(jì)和組織豐富多彩、積極向上的文藝體育活動(dòng)、技能展示活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極組織開展創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新、職業(yè)生涯規(guī)劃、禮儀規(guī)范等主題教育活動(dòng),形 成愛學(xué)習(xí)、 愛勞動(dòng)、 愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī) 制。19 .建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò),向師生推薦優(yōu)秀的精 神文化作品和勞動(dòng)模范、 創(chuàng)業(yè)典型、 技術(shù)能手的先進(jìn) 事跡，努力防范不良的流行文化、 網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周邊 環(huán)境對(duì)學(xué)生的負(fù)面影