小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃方案分析

1、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好完成工作任務(wù)，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下：一、微機室管理方面在本學(xué)期,我的主要工作是進(jìn)行微機教學(xué)，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機室由一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)

2、得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生嚴(yán)守微機室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐

3、相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。三、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗多撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足，為下一個目標(biāo)的努力確定方向?！敖虒W(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為

4、此，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習(xí)基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。四、其它方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)?？傊?，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基石。五、六年級2011年下學(xué)期工作計劃

5、指導(dǎo)思想：    全面貫徹黨和國家的教育方針，在教育教學(xué)過程中體現(xiàn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生聽說寫能力，讓學(xué)生愛學(xué)語文，為今后打下良好的語文基礎(chǔ)。一、本班的基本情況：    全班共38人。第一學(xué)期期末考平均分89.72，合格率100%優(yōu)良率75%。本班學(xué)生喜歡學(xué)語文，大部分學(xué)生能按時完成老師布置的作業(yè)，堂上認(rèn)真聽課，積極質(zhì)疑及思考問題，回答問題，但有少部分學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，故學(xué)習(xí)不是很理想。二、本冊教材的要求：1、精讀課文：（1）繼續(xù)課文教學(xué)的同時要重視字的教學(xué)讓學(xué)生比較熟練地查字典，自學(xué)生字，掌握記字的方法，完成課本的識字任務(wù)。加強寫字的指

6、導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地寫字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。（2）加強語句訓(xùn)練。結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系生活實際讓學(xué)生理解課文中的重點詞句。要求學(xué)生摘抄好詞佳句，積累語句，運用語句。（3）加強朗讀，讀訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生朗讀的入境入情，指導(dǎo)學(xué)生一邊讀一邊想，從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 2、看圖學(xué)文教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象力和理解能力?？磮D時，借助文字明確觀察順序和重點，學(xué)文時，借助圖畫在頭腦中浮現(xiàn)的畫面，以提高看圖和字文的效果。3、略讀課文。著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實踐，逐步提高自學(xué)能力。4、讀寫例話。引導(dǎo)學(xué)生把從例話中學(xué)到的知識用于今后的讀寫實踐。5、積累、運用。（1）讀讀背背，引導(dǎo)學(xué)生

7、在積累語言同時，了解中華優(yōu)秀文化，能夠熟讀成誦。（2）閱讀，指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的語文基本功運用于閱讀實踐中，提高學(xué)生的閱讀能力。（3）口語交際：規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。（4）習(xí)作：激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，打開思路，不拘形式自由表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人，事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實感，不說假話空話。鼓勵學(xué)生寫想象中的人，事、景、物，激發(fā)他們大膽想象，展開聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)后的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。（5）實踐活動。激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，在實踐活動中提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。三、具體措施： 1、培養(yǎng)學(xué)生自覺、認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽，積極質(zhì)疑，大膽思考回答。2、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能