期中教學質量分析(kristin)

1、月考質月考質量分析量分析20182018年年4 4月月學生分析 501 ：優(yōu)秀人數多，差生也多，兩極分化嚴重。 502：優(yōu)秀人數居中，優(yōu)秀率有所下降，合格率也持續(xù)下降。 503：優(yōu)秀人數比較少，中等人數多，合格率比較高。 序序 號號 參參 考考人人 數數及格率及格率優(yōu)秀率優(yōu)秀率低分率低分率 總分總分平均平均分分及格及格人數人數 % %8585分分以上以上人數人數 % %6060分分以下以下人數人數 % %1165.1161637.237.2151534.834.82931293168.168.12 24444282863.663.6141431.831.8161636

2、.336.32966296667.467.43 343433333777713133030101023.223.23160316073.573.5成績統(tǒng)計圖646668707274類別 1501502503英語優(yōu)秀率、合格率、低分率對比圖020406080100120140160501502503優(yōu)秀率不及格率及格率 試卷分析 試卷聽力占40，筆試占60分。整張試卷考的是第一單元的四會單詞及句子。題型比較多樣有常見的聽問句選答語，連詞成句，閱讀題等等。題目的難度適中，以下有一些容易出錯的一些題目。第一題的聽力部分，聽單詞排順序，第三小題 每個單詞的發(fā)音比較相似，學生容易做錯。所以，平常上課，我

3、們要注重發(fā)音，盡量讓學生去模仿錄音的語音、語調，尤其注意尾音。同樣是聽力題，句子比較復雜，學生聽不懂。需要讓學生把握聽力的技巧，學會抓住重點單詞。 連詞成句，是每次考試幾乎都會出現的題型，但是60-70分左右的學生，總是不能拿滿分。這些句子大部分都是源于書上的句子。學生不能拿滿分，是對于書本還不夠熟練。改進措施 1、抓單詞。單詞是英語當中的基礎，考試當中抽查學生的拼寫的比重越來越大，所以需要學生去牢記單詞。每次學完新單詞后，及時背及聽寫，并且每隔幾天，就進行聽寫，對新學的或已學的進行鞏固。 2、背句子或熟讀課文。試卷中多數的句子來源于課本，尤其是連詞成句這種題目。所以，對于成績比較優(yōu)秀的學生可以要求他們背誦課文，成績比較中等或者比較差的學生，要求他們能夠熟讀課文。 3、重視基本語法教學。五年級開始逐漸涉及一些語法?？梢酝ㄟ^改錯、單選等形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學習，要將所涉及到的語法項目講清講透，不要讓學生似懂非懂，反而影響學生以后對語法的進一步學習。 4、重視聽力的訓練，及時糾正學生發(fā)生的讀音。聽力一直在考試當中占了比較大的比例，平常多做聽力，盡量讓學生模仿錄音，而不是模仿老師的讀音，并且注重學生的發(fā)音，尤其是尾音。 5、注意對重、難點句型及課文中短語的有效訓練