語(yǔ)文S六年級(jí)上冊(cè)稻草人PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第1頁(yè)/共24頁(yè)第2頁(yè)/共24頁(yè)課文先寫了什么？課文先寫了什么？然后寫了什么？然后寫了什么？ 課文先寫了稻草人課文先寫了稻草人的樣子和責(zé)任（的樣子和責(zé)任（12自然段）自然段） 然后寫了稻草人看然后寫了稻草人看到的和想到的（到的和想到的（39自然段）自然段）第3頁(yè)/共24頁(yè)感情朗讀第一、二自然段，想一想：感情朗讀第一、二自然段，想一想：1 1、課文是怎、課文是怎樣介紹稻草樣介紹稻草人的樣子的人的樣子的？2 2、稻草人的責(zé)任是什、稻草人的責(zé)任是什么？寫牛和狗有什么么？寫牛和狗有什么作用？作用？第4頁(yè)/共24頁(yè) 1 1、課文依次介紹了稻草人的骨架子、課文依次介紹了稻草人的骨架子、肌肉和皮膚、

2、帽子、臉、鼻子、眼睛、肌肉和皮膚、帽子、臉、鼻子、眼睛、手、腳等方面，說(shuō)明稻草人做的很簡(jiǎn)、手、腳等方面，說(shuō)明稻草人做的很簡(jiǎn)陋，樣子很不好看。陋，樣子很不好看。第5頁(yè)/共24頁(yè) 2 2、稻草人的責(zé)任是看守田地，、稻草人的責(zé)任是看守田地，趕走飛來(lái)吃稻穗的小雀。寫牛和狗趕走飛來(lái)吃稻穗的小雀。寫牛和狗是和稻草人作比較，突出稻草人的是和稻草人作比較，突出稻草人的守職盡責(zé)。守職盡責(zé)。第6頁(yè)/共24頁(yè)感情朗讀第感情朗讀第3-53-5自然段自然段，小組合作，小組合作交流：交流：1 1、稻草人看到新、稻草人看到新出的稻穗一個(gè)挨出的稻穗一個(gè)挨著一個(gè)，心里為著一個(gè)，心里為什么很高興？什么很高興？2 2、哪些事讓老太

3、太笑不、哪些事讓老太太笑不出來(lái)？出來(lái)？這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明了什么？3 3、稻草人看到蛾子、稻草人看到蛾子飛來(lái)，他是怎么想飛來(lái)，他是怎么想的？怎么做的？的？怎么做的？4 4、從描寫稻草人的內(nèi)、從描寫稻草人的內(nèi)心和動(dòng)作的詞句中，你心和動(dòng)作的詞句中，你體會(huì)到了什么？體會(huì)到了什么？第7頁(yè)/共24頁(yè)2 2、三件事：丈夫死了、三件事：丈夫死了；唯一的兒子得了白；唯一的兒子得了白喉也死了；鬧水稻子喉也死了；鬧水稻子被淹了。說(shuō)明老太太被淹了。說(shuō)明老太太是個(gè)可憐的苦命人。是個(gè)可憐的苦命人。1 1、稻子長(zhǎng)勢(shì)好，、稻子長(zhǎng)勢(shì)好，今年的收成可以今年的收成可以使他的主人笑一使他的主人笑一笑，所以他心里笑，所以他心里很高興

4、很高興第8頁(yè)/共24頁(yè)4 4、表達(dá)了稻草人因能、表達(dá)了稻草人因能力所限，而無(wú)力挽救力所限，而無(wú)力挽救主人命運(yùn)的痛苦心情主人命運(yùn)的痛苦心情 ，說(shuō)明他忠誠(chéng)、盡職，說(shuō)明他忠誠(chéng)、盡職、心地善良、心地善良 3 3、立刻認(rèn)出、必、立刻認(rèn)出、必須趕跑、搖動(dòng)起須趕跑、搖動(dòng)起來(lái)、非常著急、來(lái)、非常著急、刀割一樣、無(wú)比刀割一樣、無(wú)比驚恐、搖得更勤驚恐、搖得更勤第9頁(yè)/共24頁(yè)再次閱讀這三個(gè)再次閱讀這三個(gè)自然段。想一想自然段。想一想，稻草人的感情，稻草人的感情發(fā)生了哪些變化發(fā)生了哪些變化？很高興很高興非常著急非常著急無(wú)比驚恐無(wú)比驚恐第10頁(yè)/共24頁(yè)默讀課文默讀課文6 68 8自然段，思考并討論自然段，思考并討論：

5、1 1、老太太、老太太“看一切事情看一切事情都很好都很好 ”，“一切事情一切事情”指的是哪些事情？想一指的是哪些事情？想一想：老太太此時(shí)心情怎樣想：老太太此時(shí)心情怎樣？2 2、主人要走了，稻草人是、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？怎么想的？怎么做的？第11頁(yè)/共24頁(yè)水正和適水正和適稻子全很壯實(shí)稻子全很壯實(shí)稻穗沉甸甸的稻穗沉甸甸的帽子依舊戴得很帽子依舊戴得很正正 扇子依舊拿在手里，扇子依舊拿在手里，搖動(dòng)著，發(fā)出啪啪的聲音搖動(dòng)著，發(fā)出啪啪的聲音 依舊站得很好，直挺挺的，依舊站得很好，直挺挺的，位置沒(méi)有動(dòng)，樣子也跟以前一模一樣位置沒(méi)有動(dòng)，樣子也跟以前一模一樣 第12頁(yè)/共24頁(yè)默讀課文默讀

6、課文6 68 8自然段，思考并討論自然段，思考并討論：1 1、老太太、老太太“看一切事情看一切事情都很好都很好 ”，“一切事情一切事情”指的是哪些事情？想一指的是哪些事情？想一想：老太太此時(shí)心情怎樣想：老太太此時(shí)心情怎樣？2 2、主人要走了，稻草人是、主人要走了，稻草人是怎么想的？怎么做的？怎么想的？怎么做的？第13頁(yè)/共24頁(yè)急得不得了急得不得了 急得要命急得要命 連忙搖動(dòng)扇子連忙搖動(dòng)扇子 使勁搖動(dòng)扇子使勁搖動(dòng)扇子 恨不得恨不得 又恨不得又恨不得 懷著愁悶懷著愁悶 顯得憔悴顯得憔悴 第14頁(yè)/共24頁(yè)再次閱讀這三再次閱讀這三個(gè)自然段。想個(gè)自然段。想一想，稻草人一想，稻草人的感情發(fā)生了的感情發(fā)

7、生了哪些變化？哪些變化？急得要命急得要命 懷著愁悶 懷著愁悶懷著愁悶 第15頁(yè)/共24頁(yè) 從稻草人的動(dòng)作和心理從稻草人的動(dòng)作和心理描寫的詞句中，你體會(huì)到了描寫的詞句中，你體會(huì)到了什么？什么？第16頁(yè)/共24頁(yè)表達(dá)了稻草人因表達(dá)了稻草人因能力所限，而無(wú)能力所限，而無(wú)力挽救主人命運(yùn)力挽救主人命運(yùn)的痛苦心情。的痛苦心情。說(shuō)明稻草人忠說(shuō)明稻草人忠誠(chéng)、盡職、心誠(chéng)、盡職、心地善良地善良 第17頁(yè)/共24頁(yè)自學(xué)第自學(xué)第9 9自然段，思考自然段，思考：1 1、稻草人看到了什么？聽到了什么？想到、稻草人看到了什么？聽到了什么？想到了么？了么？2 2、你從中體會(huì)到了什么？、你從中體會(huì)到了什么？3、稻草人的感情又發(fā)

8、生了什么變化？、稻草人的感情又發(fā)生了什么變化？第18頁(yè)/共24頁(yè)痛心痛心哭了哭了想一想：想一想：稻草人為什么而稻草人為什么而“痛心痛心”？為什么而？為什么而“哭了哭了”？第19頁(yè)/共24頁(yè)抓住抓住情感情感 明明中心中心 稻草人稻草人這篇課文講的是一個(gè)農(nóng)人這篇課文講的是一個(gè)農(nóng)人親手做的放在田里看護(hù)莊稼的稻草人，由親手做的放在田里看護(hù)莊稼的稻草人，由于看到稻子長(zhǎng)出了新穗，而為主人高興。于看到稻子長(zhǎng)出了新穗，而為主人高興。由于發(fā)現(xiàn)稻葉上有小蛾及很多子而無(wú)比驚由于發(fā)現(xiàn)稻葉上有小蛾及很多子而無(wú)比驚恐。又因自己無(wú)效的警告而愁悶。最終因恐。又因自己無(wú)效的警告而愁悶。最終因蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而為白白付出辛

9、蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而為白白付出辛苦的主人深感痛心?？嗟闹魅松罡型葱?。 課文表達(dá)了稻草人因能力所限，而無(wú)課文表達(dá)了稻草人因能力所限，而無(wú)力挽救主人命運(yùn)的痛苦心情，一個(gè)忠誠(chéng)、力挽救主人命運(yùn)的痛苦心情，一個(gè)忠誠(chéng)、盡職、心地善良的形象躍然紙上，浮于眼盡職、心地善良的形象躍然紙上，浮于眼前。前。第20頁(yè)/共24頁(yè)圍繞圍繞中心中心 學(xué)學(xué)寫法寫法 這篇童話用擬人化的象征手法，給我們描這篇童話用擬人化的象征手法，給我們描繪了繪了一個(gè)忠誠(chéng)、盡職、心地善良的稻草人形象。一個(gè)忠誠(chéng)、盡職、心地善良的稻草人形象。想一想：想一想：稻草人稻草人這篇童話故事有什么特點(diǎn)這篇童話故事有什么特點(diǎn),采用了什么樣的手法？描繪了怎樣的稻采用了什么樣的手法？描繪了怎樣