放風(fēng)箏-作文教學(xué)-PPT22頁

1、 古詩中的風(fēng)箏古詩中的風(fēng)箏草長鶯飛二月天草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙拂堤楊柳醉春煙兒童散學(xué)歸來早兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶忙趁東風(fēng)放紙鳶 村居村居清清 高鼎高鼎 風(fēng)鳶圖詩風(fēng)鳶圖詩 徐渭徐渭柳條搓線絮搓棉，柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天。帶將兒輩上青天。天上飄著一只風(fēng)箏天上飄著一只風(fēng)箏地上跑著兩個(gè)兒童地上跑著兩個(gè)兒童 風(fēng)箏馱著兩朵白云風(fēng)箏馱著兩朵白云兒童牽著一縷春風(fēng)兒童牽著一縷春風(fēng) 風(fēng)箏飄啊飄風(fēng)箏飄啊飄兒童跑啊跑兒童跑啊跑 天上的風(fēng)箏多像戲耍的兒童天上的風(fēng)箏多像戲耍的兒童地上的兒童就是飛舞的風(fēng)箏地上的兒童就是飛舞的風(fēng)箏 風(fēng)風(fēng) 箏箏

2、風(fēng)箏，飛上天空的鳥兒風(fēng)箏，飛上天空的鳥兒我們從手里放出的翅膀我們從手里放出的翅膀 樹從巢里放出鳥樹從巢里放出鳥鳥兒是樹的風(fēng)箏鳥兒是樹的風(fēng)箏 天上的白云在飄天上的白云在飄云是鳥兒放飛的風(fēng)箏云是鳥兒放飛的風(fēng)箏 山放出鐘聲山放出鐘聲河放出波紋河放出波紋 春天放飛我們春天放飛我們我們是春天的風(fēng)箏我們是春天的風(fēng)箏 拽動(dòng)著風(fēng)拽動(dòng)著風(fēng)我們奔跑我們奔跑 云在奔跑云在奔跑鳥兒在翱翔鳥兒在翱翔 放放風(fēng)風(fēng)箏金手指金手指送你送你“點(diǎn)石成金點(diǎn)石成金”術(shù)術(shù) 1 1、直接交代放風(fēng)箏的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等。、直接交代放風(fēng)箏的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等。 一天，媽媽帶我到學(xué)校操場去放風(fēng)箏。一天，媽媽帶我到學(xué)校操場去放風(fēng)箏。風(fēng)輕輕的，草軟

3、綿綿的，小鳥在空中唧唧風(fēng)輕輕的，草軟綿綿的，小鳥在空中唧唧喳喳地叫著。操場上活動(dòng)的人很多，有的喳喳地叫著。操場上活動(dòng)的人很多，有的小孩在歪歪扭扭地學(xué)走路、有的老人在悠小孩在歪歪扭扭地學(xué)走路、有的老人在悠閑地散步，還有好多和我同齡的小孩在操閑地散步，還有好多和我同齡的小孩在操場上瘋跑，空氣中彌漫著春天的味道。場上瘋跑，空氣中彌漫著春天的味道。 2 2、以人們放風(fēng)箏的場面開頭。、以人們放風(fēng)箏的場面開頭。 星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，在廣場的上空，飛翔著一群日麗，在廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動(dòng)物。它們有可愛的小動(dòng)物。它們有“老鷹老鷹”、“鸚鵡鸚鵡”、“蝴蝶蝴蝶”

4、，還有，還有“蜈蜈蚣蚣”、“仙鶴仙鶴”等等，真是數(shù)不勝等等，真是數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這是人們正在放飛數(shù)。告訴你吧，這是人們正在放飛的風(fēng)箏。的風(fēng)箏。3 3、以風(fēng)箏的樣子開頭。、以風(fēng)箏的樣子開頭。 A A、聽別人說春天是個(gè)放風(fēng)箏的、聽別人說春天是個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。季節(jié)。 春天剛到，我實(shí)在禁不住春天剛到，我實(shí)在禁不住那種放風(fēng)箏的強(qiáng)烈誘惑，就要求那種放風(fēng)箏的強(qiáng)烈誘惑，就要求媽媽幫我買了一個(gè)立體飛機(jī)風(fēng)箏。媽媽幫我買了一個(gè)立體飛機(jī)風(fēng)箏。它渾身銀白色，有兩顆鮮紅的五它渾身銀白色，有兩顆鮮紅的五角星嵌在白色的翅膀上。前面是角星嵌在白色的翅膀上。前面是兩門大炮，顯得十分威武兩門大炮，顯得十分威武 。中間：寫好重點(diǎn)

5、段中間：寫好重點(diǎn)段 1 1、場景再現(xiàn)法。所謂場景再現(xiàn)，、場景再現(xiàn)法。所謂場景再現(xiàn)，就是通過筆將當(dāng)時(shí)的情景如同攝像就是通過筆將當(dāng)時(shí)的情景如同攝像一般一般“拍攝拍攝”下來。讀者讀到這段下來。讀者讀到這段文字就仿佛親眼看到一樣。怎樣才文字就仿佛親眼看到一樣。怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？能做到這一點(diǎn)呢？ 一般來說，都是按照放風(fēng)箏的過程來寫的，一般來說，都是按照放風(fēng)箏的過程來寫的，寫的時(shí)候注意抓住人物的神情、動(dòng)作、語言寫的時(shí)候注意抓住人物的神情、動(dòng)作、語言等，寫得十分傳神。如片段一中等，寫得十分傳神。如片段一中“只見他們只見他們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼

6、睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。箏。”“”“我先把風(fēng)箏提起來，我左手拿著線我先把風(fēng)箏提起來，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著，軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著，風(fēng)箏慢慢地飛起來了。接著我站在那里慢慢風(fēng)箏慢慢地飛起來了。接著我站在那里慢慢放線，一邊拉線。我的放線，一邊拉線。我的“燕子燕子”風(fēng)箏漸漸地風(fēng)箏漸漸地越飛越高，像鳥兒一樣在空中自由自在?？丛斤w越高，像鳥兒一樣在空中自由自在。看著漸飛漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏，我的心里好得意！著漸飛漸遠(yuǎn)的風(fēng)箏，我的心里好得意！”等等等，形象地再現(xiàn)了放風(fēng)箏時(shí)的情景。等，形象地再現(xiàn)了放風(fēng)箏時(shí)的情景。 點(diǎn)面結(jié)合法。點(diǎn)面結(jié)合法?！?/p>

7、面面”指的是對大多數(shù)人的概括描指的是對大多數(shù)人的概括描寫，寫，“點(diǎn)點(diǎn)”指的是對個(gè)別人的具體描寫。片段一指的是對個(gè)別人的具體描寫。片段一中有中有“面面”的介紹：的介紹：“廣場上放風(fēng)箏的人可多了，廣場上放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏?！?“此時(shí)，我突然不由得雄心勃勃，我很想追上它，此時(shí)，我突然不由得雄心勃勃，我很想追上它，想來個(gè)一鳴驚人。于是就把線放得很長很長，最想來個(gè)一鳴驚人。于是

8、就把線放得很長很長，最后終于在云端里追上了它。只見我的風(fēng)箏好像很后終于在云端里追上了它。只見我的風(fēng)箏好像很得意似的，一會(huì)兒翻筋斗，一會(huì)兒打旋，一會(huì)兒得意似的，一會(huì)兒翻筋斗，一會(huì)兒打旋，一會(huì)兒向前沖，連我都難以置信。向前沖，連我都難以置信?！敝攸c(diǎn)則是寫重點(diǎn)則是寫“我我”放風(fēng)箏時(shí)的心理活動(dòng)，這是放風(fēng)箏時(shí)的心理活動(dòng)，這是“點(diǎn)點(diǎn)”的描寫的描寫 豹尾豹尾寫好結(jié)尾寫好結(jié)尾 1 1、描寫廣場上的氣氛，寫自己的愿望結(jié)尾。、描寫廣場上的氣氛，寫自己的愿望結(jié)尾。 不好！風(fēng)停了！我的風(fēng)箏和別的一些風(fēng)不好！風(fēng)停了！我的風(fēng)箏和別的一些風(fēng)箏落了下來。我很傷心箏落了下來。我很傷心又要重放。功又要重放。功夫不負(fù)有心人，終于我

9、的風(fēng)箏又上天了，夫不負(fù)有心人，終于我的風(fēng)箏又上天了，在天上又自由地飛了起來，不過這一次是在天上又自由地飛了起來，不過這一次是帶著一顆心上天的帶著一顆心上天的我祝愿所有的人春我祝愿所有的人春天快樂。天快樂。 讓我們一起把美好的心愿帶上天吧！讓我們一起把美好的心愿帶上天吧！語海拾貝語海拾貝打開你的百寶箱打開你的百寶箱 描寫春天景物的詞語描寫春天景物的詞語 春光明媚春光明媚 春風(fēng)和煦春風(fēng)和煦 春風(fēng)習(xí)習(xí)春風(fēng)習(xí)習(xí) 風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗 陽光燦爛陽光燦爛 陽光送暖陽光送暖 描寫風(fēng)箏的詞語描寫風(fēng)箏的詞語 無比快樂無比快樂 五顏六色五顏六色 五彩繽紛五彩繽紛 各式各樣各式各樣 展翅高飛展翅高飛 越飄越遠(yuǎn)越飄越遠(yuǎn)

10、相互追逐相互追逐 上下翻飛上下翻飛 悄悄私語悄悄私語 歡呼跳躍歡呼跳躍 自由自在自由自在 數(shù)不勝數(shù)數(shù)不勝數(shù) 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 三三兩兩三三兩兩 無影無蹤無影無蹤 描寫人們反應(yīng)的詞語描寫人們反應(yīng)的詞語興高采烈興高采烈 迫不及待迫不及待 胸有成竹胸有成竹 交頭接耳交頭接耳 忐忑不安忐忑不安 滿臉通紅滿臉通紅 不由自主不由自主 不慌不忙不慌不忙 焦急萬分焦急萬分 箭步如飛箭步如飛 滿臉疑惑滿臉疑惑 模模糊糊模模糊糊 前仰后合前仰后合 又蹦又跳又蹦又跳 心弦緊繃心弦緊繃 不甘示弱不甘示弱 仰面朝天仰面朝天 莫名其妙莫名其妙 歡呼雀躍歡呼雀躍 熱鬧非凡熱鬧非凡 一片歡騰一片歡騰 吵吵鬧鬧吵吵鬧鬧 歡聲笑

11、語歡聲笑語 供你在文中選用的句子供你在文中選用的句子 失敗乃成功之母 功夫不負(fù)有心人 放放 風(fēng)風(fēng) 箏箏 春天是個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。春天是個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。 春天剛到，我春天剛到，我實(shí)在禁不住那種放風(fēng)箏的強(qiáng)烈誘惑，在一個(gè)實(shí)在禁不住那種放風(fēng)箏的強(qiáng)烈誘惑，在一個(gè)風(fēng)和日麗，萬里無云的好天氣，我拿著花蝴風(fēng)和日麗，萬里無云的好天氣，我拿著花蝴蝶風(fēng)箏，和爸爸一起迎著春風(fēng)向廣場走去。蝶風(fēng)箏，和爸爸一起迎著春風(fēng)向廣場走去。 路旁的景色多美呀！柳條剛剛抽出新芽，路旁的景色多美呀！柳條剛剛抽出新芽，像小姑娘美麗的發(fā)辮?；▋焊傁嚅_放，爭先像小姑娘美麗的發(fā)辮?；▋焊傁嚅_放，爭先恐后地把芳香獻(xiàn)給人們。一路上，我還看到恐后地把芳

12、香獻(xiàn)給人們。一路上，我還看到許多小朋友手里也拿著風(fēng)箏，也是去放風(fēng)箏許多小朋友手里也拿著風(fēng)箏，也是去放風(fēng)箏的。看來，今天一定會(huì)非常熱鬧的。的。看來，今天一定會(huì)非常熱鬧的。 “到了！到了！到了！到了！”爸爸的叫喊聲把爸爸的叫喊聲把我從春天的醉夢中喚醒。抬頭望去，我從春天的醉夢中喚醒。抬頭望去，廣場就成了人們放飛風(fēng)箏的樂園，一廣場就成了人們放飛風(fēng)箏的樂園，一款款風(fēng)箏在空中競相飛舞、爭奇斗艷，款款風(fēng)箏在空中競相飛舞、爭奇斗艷，地面牽動(dòng)著風(fēng)箏的人們在陽光下盡情地面牽動(dòng)著風(fēng)箏的人們在陽光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人歡笑：有大人帶著孩子的，有年輕人三五成群的，有老年風(fēng)箏愛好者來與三五成群的，有老年

13、風(fēng)箏愛好者來與老友切磋技藝的老友切磋技藝的爸爸叫我拿著風(fēng)爸爸叫我拿著風(fēng)箏，自己拽著線軸，向前面跑去。箏，自己拽著線軸，向前面跑去。 “放！放！”爸爸喊了一聲，我連忙爸爸喊了一聲，我連忙把手中的風(fēng)箏向上一推，只見爸爸把手中的風(fēng)箏向上一推，只見爸爸抖著線軸，飛快地跑起來。抖著線軸，飛快地跑起來?！鞍?！啊！我們的風(fēng)箏上天了。我們的風(fēng)箏上天了?！蔽腋吲d極了，我高興極了，望著花蝴蝶在空中翩翩起舞。我忍望著花蝴蝶在空中翩翩起舞。我忍不住從爸爸的手上搶過線，飛快地不住從爸爸的手上搶過線，飛快地跑起來?；仡^望去，只見花蝴蝶越跑起來?；仡^望去，只見花蝴蝶越飛越高。我跑了一陣才收住腳，扭飛越高。我跑了一陣才收住腳

14、，扭頭一望，我的頭一望，我的“花蝴蝶花蝴蝶”已飛在半已飛在半空中了，我高興地跳了起來。空中了，我高興地跳了起來。 看著漸飛漸遠(yuǎn)的看著漸飛漸遠(yuǎn)的“花蝴蝶花蝴蝶”，我的，我的心里好得意！忽然，一陣狂風(fēng)吹過，心里好得意！忽然，一陣狂風(fēng)吹過，我的我的“花蝴蝶花蝴蝶”像喝醉了酒的醉漢，像喝醉了酒的醉漢，一路搖搖晃晃，一個(gè)跟頭，從萬里云一路搖搖晃晃，一個(gè)跟頭，從萬里云霄栽了下來。我有點(diǎn)灰心，在爸爸的霄栽了下來。我有點(diǎn)灰心，在爸爸的鼓勵(lì)下，我又恢復(fù)了信心，終于把風(fēng)鼓勵(lì)下，我又恢復(fù)了信心，終于把風(fēng)箏放在了廣闊的藍(lán)天中。我的小箏放在了廣闊的藍(lán)天中。我的小“燕燕子子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。這時(shí)，又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。這時(shí)，我那顆我那顆“突突突突”跳得厲害的心才算平跳得厲害的心才算平靜下來。靜下來。 這時(shí)，天空中的風(fēng)