最新中班體驗式家長會

1、精品文檔中七班體驗式家長會活動方案主持：朱立雅 協助 ：郝春艷、張繼萍 活動主題“家園活動，共話幼兒” 。 先到的家長欣賞老師做好的電子相冊及親切的與家長們分享每 個孩子在園生活的每個開心時刻。二、活動目的 ：幼兒園教育指導綱要明確指出 “家庭是幼兒園重 要的合作伙伴”，家長會顯然是幼兒園與家庭面對面溝通的重要 方式之一。傳統家長會的特點是教師的 “一言堂”，教師一股腦的講述很 多內容，而家長只是長時間的坐著聽，狀態(tài)完全是被動的，會中 家長基本上沒有機會發(fā)表意見，實際能聽進去多少是個未知數， 家長會上教師固然是一個組織者、 引導者，教師的作用不能忽視， 但是光靠教師一個人的會并不是真正的家長會

2、。 教師在其中更應 該起好穿針引線的作用。體驗式的家長會打破傳統的家長會模式， 不僅能克服 “一言 堂”的單調乏味，充分調動家長的主動性積極性，而且能讓家長 樂于全身心的投入到家長會中，另家長會起到事半功倍的效果。 活動準備： 1、 發(fā)放通知，請家長務必準時參加，并穿著休閑 衣，運動鞋來園，忌穿裙子、高跟鞋等，并提前安排好孩子當晚 的活動，不帶幼兒來園，以免影響會議進行。感謝合作！ ！2、四張大白紙，若干彩筆、卡紙，旗桿等等3、考驗環(huán)節(jié)說明表 4 張4、家長會PPT、電子相冊。溫馨提示：1. 手機是否在震動檔上。2. 家長簽到表是否填寫?；顒舆^程：一、游戲引入 （游戲分享，建議家長在家可與孩子

3、玩的趣 味游戲）1、以游戲“丟手絹”引入“體驗式”告訴家長，只要你進入 班級的家長會， 就要讓自己的年齡倒退幾十年。 現在大家都是一 群 4-5 歲的孩子，請大家放松心情，玩玩這個大家并不陌生的丟 手絹游戲。待丟手絹游戲結束時， 老師可以趁興的對家長們說 “剛 才大家玩的都挺開心，可以想象我們的孩子該有多么喜歡游戲， 然而我們家長又和孩子玩過多少游戲呢？游戲是孩子的基本生 活方式， 教師和家長都應該寓教育于游戲中讓孩子健康發(fā)展。 家 長不要過分的追求孩子學了多少，讓孩子過早的去認字和學拼 音。3、游戲：捉手指 老師講故事三個和尚挑水喝 ，當聽到故 事中有出現文字 “水 ”時，就要捉其他人的手指

4、，捉到的人就要得 到相應的懲罰。教育分享 ：游戲是孩子最喜歡的活動，孩子的童年應該是 在游戲中度過。幼兒園的教育是以游戲為基本活動，開發(fā)智力， 培養(yǎng)興趣與好習慣， 寓教育于各種活動之中， 游戲是對幼兒進行 全面發(fā)展教育的重要形式，因此，我們幼兒園的教育形式是：讓 孩子在玩中學、學中玩。 （說明游戲的重要性）二、分組游戲 準備：三個組片 3個小組： A 組（110） B 組（ 11-20） C 組（ 21-30 ）游戲規(guī)則：家長根據孩子學號， 主持人數數 123，家長以最快的速度回到自己的組織。沒有回到 組織的家長受到懲罰這時， 老師可以幽默的引導家長說 “是什么 原因使您到目前為止還不知道自己

5、的組織在哪里？”教育分享 ：提高家長對孩子教育的重視，對參與班級活動 的重視。三：介紹和回顧1、做好上學期班級活動的 電子相冊（ 幼兒在園室內外活 動表現、元旦游戲會活動情況） ，從中總結每個幼兒的亮點及我 們工作中的不足。2、新生介紹： 熱烈歡迎一下新小朋友加入我們建東幼兒 園中七班大家庭： 武一偉、王昱妍、馬啟桓、 韓尚君、程子堯（請 新生家長為孩子做簡單的介紹）3、班級特色：利用廢舊報紙，廣告紙進行撕紙。四、考驗1、設計 完成時間： 10 分鐘 準備：大白紙 4 張、水彩筆 4 盒、旗桿 4 支、（宋夢負責）、考驗說明表 4 份 ，規(guī)則：每隊選 出一名隊長，設計團隊名稱、口號，隊旗，寫出

6、隊員在本學期要 為班級孩子做出的貢獻，操作結束后請一名隊員匯報發(fā)言教育分享： 通過考驗環(huán)節(jié)，希望大家要有合作意識和團隊 精神，家庭和幼兒園在教育方面要家園共育，一個輪子跑不快， 兩個輪子一起跑才有成效。2、畫樹時間： 4 分鐘 準備：大白紙 4 張、水彩筆4 盒 規(guī)則： 每位隊員都要動筆動手 心理測試游戲， 樹干高大 做人正直；有樹根 腳踏實地；樹上有沒有果實 貪 心教育分享： 八大智能， 八大智能（又稱多元智能）分別是 語言智能、邏輯數學智能、視覺空間智能、肢體運 動智能、音樂智能、人際智能、內省智能和自然智能。 提問： 你覺得什么智能最重要？ 對于小年齡的孩子，父母應該讓他們 涉獵廣泛，

7、不要去給予過多的方向性導。 孩子們會展示出他們自 己的興趣和才能，無論任何人，都擁有這些智能。如同彩虹的七 色光芒一樣， 8 種智能相互作用，照耀出屬于每個人不同的智慧 特色來！ 就像畫樹的環(huán)節(jié)中， 視覺空間智能強的人會覺得特別 簡單，但對于空間智能弱的人就會覺得困難。 每個人有自身的優(yōu) 勢和不足，請家長換位思考，我們的孩子也一樣，要發(fā)展孩子的 優(yōu)勢智能，包容孩子的不足 因為每個人有不同的強弱勢智能， 人各有長，在教育孩子時要因人而異，注重個體差異。3、討論環(huán)節(jié)：1）如果你和孩子在路上散步，你認為可以教孩子什么呢？ 教育分享 ：做一個有心的家長，處處都是教育，一份耕耘 一份收獲 2）你知道本園

8、的教育理念嗎？（讓孩子的成長充滿快樂、自信）教育分享 ：讓家長關注孩子在園的學習活動，陪孩子走自 己的路 家長匯報發(fā)言五、本學期家長配合工作1、 請教育孩子使用禮貌用語，如在每日來園、離園時要使用 禮貌用語（英語） 。2、教育孩子每天按時上學，不遲到。 - 養(yǎng)成良好的時間觀念。3、請給孩子自己管理物品的機會，如：每天整理自己的玩具 等等 培養(yǎng)自我服務意識。4、請家長重視自身的言行，給孩子做好榜樣。如：來園穿舒 服的鞋來園，衣著整齊干凈。5、安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴， 因此我想把安全工作特別的強調一下。 每天在來園前請您檢查一 下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西（如

9、：硬幣、釘子、6、來園請不要帶貴重物品，如：玉佩等等7、請隨時注意孩子的指甲情況，在家里剪指甲，教育孩子要 講衛(wèi)生。8、請每周關注家園聯系欄，以便家園密切聯系9、如家長電話有變，請及時在老師處更正。10、三月份開展“我運動我健康” （皮球和呼啦圈）的體育特色 活動和戶外區(qū)域活動。開展“我的小手真靈巧” （翻繩）五種。11、1 四月份中旬開展幼兒才藝展示，家長及早準備，讓每位 幼兒都有展示的機會。2進行“家長開放日”和“家長進課堂”活動，希望各位家 長積極參與。12、13、充實幼兒檔案冊六、互動游戲愛的抱抱游戲規(guī)則：老師當指揮員，抽出 15 人圍成圈進行跑，聽音 樂，音樂停止時，老師說出一個數字，入“ 2”就兩個人抱在一 起，如果只剩某一個人，則不符合 2 人一起，那個人則會淘汰。 教育分享：多給身邊的人一個愛的擁抱，特別是孩子。 七 、征求 家長意見和要求：為了我