優(yōu)秀少先隊集體事跡材料

1、市優(yōu)秀少先隊集體推存事跡材料六（6）中隊現(xiàn)有隊員40名，這是一個團結友愛的集體；一個奮 發(fā)向上，勇于挑戰(zhàn)的集體；一個有著強大凝聚力、創(chuàng)造力的集體；這 是一個步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。這個溫馨和諧 的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這 個集體增光添彩。一、良好班風導前進良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級 根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學生學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的 問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處， 讓學生“通 過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉?/p>

2、未來 的發(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財 物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天穿戴禮儀、 勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如不定期抽查， 讓抽查出來的“行規(guī)小標兵”，享有檢查的資格，去督促做得不夠好 的隊員。這樣，一批又一批的隊員合格了，成為了行為標兵、榜樣、 帶頭人。由于實施的這些班級制度是由隊員們自己提出、制定的，因 而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到衛(wèi)生用具如何擺放， 大到門窗、電燈、多媒體設備的開與關，學生都能各負其責。良好的班風形成于正確的集體輿論。我們中隊有意識、有計劃地 通過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊

3、的閱讀指導；對電影、 電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評； 運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯 誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體 活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課 間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的 力量影響和教育學生。二、強大聚力推發(fā)展我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和 集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用， 大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班 讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建

4、班級組織。在管理 班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由 學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典 型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高 他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如 班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精 心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣, 班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班 集體的凝聚力。我們中隊所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的， 無論是哪方 面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水

5、平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此 強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感， 大家將中隊視作 一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了 “班興 我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體 的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周“五章班 級”評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，中隊長和中隊委員 都會犧牲自己的休息時間，主動自覺地為中隊的各項工作而盡到自己 的職責。三、濃厚學風激提高同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們中

6、隊建設的突出成果。 這和同學們 的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同 學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學 對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不肯放 松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上。 有的同學某一科強， 有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅 長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法， 互相之間 取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子 在班中隨處可見。在這樣濃濃的學習氛圍下，我們班級的各科成績一 直名列級段前茅。四、多彩活動展風采在中隊集體生活方面，我們堅持以少

7、先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動，豐富隊員的學習生活，展現(xiàn)隊員的自我風采。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、 歌詠活動、閱讀考級、古詩詞朗誦等等，讓每位隊員在實踐中多鍛煉， 發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭， 大家每 個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。為了配合學校文 明教育活動，我們中隊進行了 “做文明學生，向不良行為告別”的演 講活動，使學生提高了文明素質，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓 好清潔衛(wèi)生，我們中隊進行了只有一個地球和學校是我家，精 心愛護她的主題班隊會，使學生認識到一一學校是我家，精心愛護 她一一幫助學生樹立主

8、人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺 的行動。本學期，班級里還開展了 “尋找身邊的小雷鋒”、“我為媽 媽做件事”、“創(chuàng)衛(wèi)護綠我行動”、尋找幸福“美文欣賞”等活動。學生還積極參加學校的合唱、舞蹈、篆刻、書畫、科技、電腦等社團 活動，在豐富多彩的集體活動中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，共 同進步，共同成長。五、團結互助齊前進團隊精神是一個優(yōu)秀中隊所必不可少的素養(yǎng)， 我們中隊的同學以 自己的實際行動見證了這一點。我們中隊是一個有著高度凝聚力的集 體，全班同學親如一家，彼此相愛。融融樂樂的學習環(huán)境，勤奮濃郁 的學習氛圍，體現(xiàn)了這個集體的團結。學習上，我們成立了 “互幫小 組”。在小組里，成績好的同

9、學會耐心幫助在學習上有困難的同學， 仔細輔導，百問不厭；幾個尖子學生聚在一起，會共同探討問題，刻 苦鉆研，共同進步。生活中，我們互敬互愛，有哪位同學遇到困難， 同學們會給她送去溫暖和真摯的祝福。今天誰生病請假了，同學們就 會紛紛主動替他做值日；誰摔到受傷了，同學們會主動地上去安慰他、 遞給他創(chuàng)口貼，送他去衛(wèi)生室處理傷口等。除XX同學，有聽力障礙， 須戴助聽器，但由于家境貧寒，全班同學就紛紛伸出援助之手，獻出 愛心，共捐款3000余元，幫助陳XX購買了助聽器，使她能夠和我 們一樣聽到這個悅耳的世界。在學校各項活動中，你都能看見六（6） 班的良好形象：運動會上，運動員奮力拼搏、努力追趕的身影，啦啦 隊員們那整齊的加油聲；愛心行動中全班同學毫不猶豫地捐錢、捐物; 冬鍛跳繩比賽中同學們投入的身影、演講比賽中取得的優(yōu)異成績 六（6）中隊是一個整體，向著同一目標，團結前進。五、永無止境催奮進我們中隊幾年來取得了可喜的成績， 多次被評為校五星班級、優(yōu) 秀中隊、校運動會團體第一名；冬鍛活動先進集體、科技節(jié)優(yōu)秀組織 獎，規(guī)范漢字書寫比賽區(qū)一等獎、市二等獎；英語書寫比賽鹿一等獎、 市三等獎；區(qū)優(yōu)秀紅旗中隊等等。這些成果的取得離不開我們全體師 生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動 力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的