先進班級申請書七下

1、先進班級申請書七下先進班級申請書 初1305班 尊敬的學校領導 你們好 我們是初1305班的全體學生。我們班共有62人，由男生31人、女生31人組成。一學期以來，在學校領導的關心、幫助和指導下，通過班主任、班委和全班 62名同學的共同努力，班級各項工作 有序開展、不斷進步，在各個方面都獲得了很好的成績，在 此特向學校領導申請參評先進班級?，F(xiàn)就班級工作總結如下一、完善班規(guī)，強化班委會自主管理本期開學初，遵循自愿原則，我們班進行了班委會改選，經(jīng)過民主投票，按照 重品德、重能力、重表率 ”的標準，選由了以柳煜翔、王佳 琦同學為班長的班委會；同時，經(jīng)過討論，繼續(xù)堅持確立了自信、合作、務實、奮進”的班級

2、精神，繼續(xù)執(zhí)行綜合測評 制度，還根據(jù)班級實際情況增補了批評告知書的發(fā)放，逐步 完善班規(guī)。班集體的建設和管理關系學生的成長，可見其重要。如若只靠班主任一人，無論你是怎樣辛辛苦苦事必躬親， 還是實施專橫高壓，都注定是要失敗的。因此，既要重視班委建設，又要重視和培養(yǎng)學生的自主 管理能力，才能促進班級的良好發(fā)展。因此，新班委會成立之后，在班主任的不斷激發(fā)下，班 委會成員的工作熱情很高，逐步學會正確處理與同學的關 系、樹立在同學中的威信，在每件班級事務上盡量發(fā)揮自己 的主觀能動性，真正成為班主任的得力助手。一期來，班級的制度建設漸趨成熟，班委會成員逐步改 管、會管、善管，班級事務逐漸變得井然有序，班級良

3、好風 貌日勝一日。二、養(yǎng)成教育，日常行為要求常態(tài)化 本學期，學生的 壞 習慣”逐漸凸顯，違紀現(xiàn)象更加普遍，老師的教育難度不是減 小，反而是逐步加大。勻慣改變命運，細節(jié)鑄就終身 工好的行為習慣養(yǎng)成，可 以影響學生終身，同樣，壞習慣的養(yǎng)成，也會貽誤終生。本期，我們繼續(xù)以主題班會作為主陣地，召開了如培養(yǎng) 學生的憂患意識的招聘會、啟發(fā)學生感恩之心的來一斤母 愛、培養(yǎng)學生助人為樂和釘子精神的學習雷鋒以及國學經(jīng)典 弟子規(guī)等主題班會，加強日常行為的養(yǎng)成教育、安全教育、 心理健康教育等，培養(yǎng)同學們正確的人生觀、價值觀，使大 家從小事做起，從我做起，逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。同時我們班還充分利用黑板報、墻報等

4、方式進行愛國主 義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳。本期，我們班召開了一次家長會，家校聯(lián)系了15次，班主任老師還經(jīng)常性地與家長通過電話、QQ、校訊通等方式 進行溝通，及時表揚先進、警醒班級掉隊者，加強家校聯(lián)系， 形成家校合力。一期來，班級衛(wèi)生狀況一直保持較好，班上的課堂紀律 越來越好，班級考勤也比上學期進步了很多，大部分學生各 方面的行為習慣逐步變得規(guī)范，班風正、學風濃，構建成了 一個溫暖、和諧的大家庭，總體學習成績位于年級前列，贏 得了各科老師的一致稱贊。三、巧用活動，增強班級凝聚力集體的力量是無限的，集體主義精神是在活動中產生的，通過活動能加強學生之間 的協(xié)作精神和團體意識。因此，我們班組織

5、了部分同學 加一”互幫互學活動，有 效地利用好每周的班會課或者周五的活動課開展學習經(jīng)驗 交流會等一些專題性的活動，使同學之間養(yǎng)成互幫互助的習 慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。另一方面，積極組織參加和開展各種文體活動，例如四 月份，組織參加校跑操比賽，獲得了一等獎；五月份，組織 參加校合唱比賽，獲得了特等獎的好成績；六月份，組織學 生參加六一游藝活動和?？萍脊?jié)等等。各種有意義的活動的參與，既豐富了學生的課余生活， 引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能地調整他們的心態(tài)，又 陶冶了學生的情操、鍛煉了身體，調動了學生的積極性，增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力四、取得的成績 1、校合唱比賽特等獎 2、校跑操比賽 一等獎3、校文明衛(wèi)生示范班級 5次4、在年級征文比賽中， 獲得一等獎2人次，二等獎1人次，三等獎2人次5、在年 級攝影比賽中，獲得一等獎 2人次，二等獎2人次，三等獎 2人次 總之，在本學期的學習、生活中，初 1305班在各方 面都取得了一定的成績，當然也還存在著很多不足，在今后 的學習中我們會更加努力、進取。上述成績的取得都凝聚著同學們不斷努力、不斷拼搏的 汗水，充分說明初1305班是個團結努力、奮發(fā)向上的集體， 有資格也完全符合評選 先進班級”的條件。希望領導可以給