新文三年級數(shù)學(xué)時分秒知識點（清風(fēng)）

1、三年級數(shù)學(xué)時分秒知識點時分秒是三年級上冊非重點但難度的一個單元，它與二年級學(xué)習(xí)的認識鐘表內(nèi)容緊密相連，題型繁多且難度加大，考驗了孩子們的邏輯思維和推理能力，這里給大家分享一些三年級數(shù)學(xué)時分秒知識點，歡迎閱讀!三年級數(shù)學(xué)時分秒知識點1、鐘面上有3根針,它們分別是時針、分針、秒針，其中走得最快的是秒針，走得最慢的是時針。(時針最短,秒針最長)、計量很短的時間,常用秒。秒是比分更小的時間單位。、鐘面上最長最細的針是秒針。秒針走一小格的時間是1秒。4、秒表:一般在體育運動中用來記錄以秒為單位的時間。5、常用時間單位:時、分、秒。6、時間單位：時、分、秒,每相鄰兩個單位之間的進率都是60。1時=6分1分

2、秒半時=30分分=半時7、分針走一圈,時針走一大格,是1小時。秒針走一圈，分針走一小格,是分。8、計算一段時間，可以用結(jié)束的時刻減去開始的時刻。三年級數(shù)學(xué)時分秒教案教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第9-1頁教學(xué)目標：1、使學(xué)生認識時間單位秒,知道秒是比分更小的時間單位，并知道1分=0秒。2、讓學(xué)生初步建立1分、秒的時間觀念,通過各種活動準確的體驗一分、一秒。3、滲透珍惜時間的教育，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的良好品質(zhì)，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習(xí)慣。教學(xué)重、難點：認識秒，并準確建立一分、一秒的時間觀念,知道分秒之間的關(guān)系。教學(xué)準備：多媒體課件，鐘表,自制鐘面。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知識出示鐘面喚起學(xué)生記

3、憶,并撥幾個學(xué)生熟悉的時間讓學(xué)生認讀。師：大家看,今天老師給你們帶來了什么？誰能說說關(guān)于時鐘你知道些什么?生:我知道有時針和分針。（與學(xué)生共同說說它們分別是什么樣子的，是及時補充)生:分針走一小格是1分鐘,走一大格是5分鐘,走一圈是60分鐘，也就是一小時。(若是學(xué)生說的不夠完整，教師引導(dǎo)學(xué)生共同進行復(fù)習(xí)）師:同學(xué)們的記憶里可真好,看來大家學(xué)過的知識是難不倒你們了!那你們能正確迅速的說出鐘面上的時間嗎?來比比賽!（教師撥時間，學(xué)生認讀,對于不正確的給予指正,并說說是怎樣認讀的？)二、導(dǎo)入新課1、揭示課題師:同學(xué)們可真聰明??！敢不敢繼續(xù)挑戰(zhàn)自己?大家仔細看看老師出示的這些鐘面上針的多少,你能看出有

4、什么不同嗎?生:有的鐘面上有三種針,有的鐘面上有兩種針。(師提示:較短的一根指針叫時針,它表示多少時;較長的一根指針叫分針,它表示多少分。)師:你知道最長最細的是什么針嗎?秒針走一小格是多少呢?對，就是一秒!今天咱們就來一起來認識一下秒。（板書課題-秒的認識）2、說說是幾秒,教師提問：秒針走一大格表示幾秒，從1走到4表示幾秒,從7走到1是幾秒,同桌再互相說一說。3、正確認讀鐘面上的時間(適當?shù)慕o學(xué)生講解秒表的讀法)4、體驗秒鐘師:秒到底有多長呢?讓我們閉上眼睛，仔細聽一聽。(利用時鐘的“滴答聲”讓學(xué)生感受。)這是什么發(fā)出的滴答聲?鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時間就是秒。學(xué)生跟著時鐘的“滴答聲”

5、,做拍手練習(xí)，每一秒拍一下手,看看誰拍得最準。比一比，哪位學(xué)生不看時鐘，每秒數(shù)一個數(shù)，看誰數(shù)得最準確。看了你們剛才的表演，你覺得秒的時間過得怎樣？(學(xué)生暢談1秒時間感受)是呀,1秒的時間很短很短。但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。(出示幾個具有說服力的數(shù)據(jù)說明1秒鐘的價值）所以，我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。我們要珍惜時間,不浪費每分、每秒。5、學(xué)習(xí)分=0秒,并體驗分鐘師：如果秒針從數(shù)字12起,走一圈,又回到數(shù)字12,這時經(jīng)過多長時間，分針有沒有什么變化。秒針走一圈是60秒，分針正好走一小格，由此得出1分=0秒。讓學(xué)生靜靜地觀看鐘面上的秒針走一圈。問:分

6、鐘我們能做些什么呢？請你選一個你喜歡的活動，咱們來做一個分鐘的體驗活動。師生共同總結(jié)一分鐘可以做的事。三、聯(lián)系鞏固1、填單位師:今天我們認識了一個新的時間單位，知道了分0秒，以前我們還學(xué)過哪些時間單位呀？現(xiàn)在老師想來考考你們，填上合適的時間單位。人每天睡覺大約(）系紅領(lǐng)巾大約20(）煮飯大約30()、說一說生活中哪些地方用到了秒。四、課堂小結(jié):今天我們認識了一個新的計量時間的單位-秒。知道了分=0秒，一秒過得快不快？所以我們要珍惜時間,不能浪費1秒鐘!五、課外作業(yè)。(略）三年級數(shù)學(xué)時分秒教案教學(xué)目標：1、使學(xué)生認識時間單位時、分、秒,知道1時=0分,1分=60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念。

7、2、使學(xué)生能正確說出鐘面上指示的時間,養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、課堂引入:同學(xué)們，我們知道這樣一句話：一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!這里的光陰你知道是什么嗎?(生：“時間”)提示課題，板書:時 分 秒二、講授新知:(一)認識鐘面1、昨天老師請你們回家仔細觀察鐘面,現(xiàn)在請你們同桌交流一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?誰愿意上來交流一下。、老師這里也有一個鐘面,上面分成1大格，還有1-2這些數(shù)，和你們在家觀察到的鐘面一樣嗎?下面請小朋友看仔細,一大格之間有什么變化?(一大格里面有小格)那么兩大格呢?三大格呢？到大格就有0小格。分針走1小格就是分鐘。分針走1大格就是分鐘。如果是大格呢？9大格呢

8、?分針走一圈呢?如果是兩大格兩小格呢?3、時針和分針之間有什么秘密?(學(xué)生同桌討論、交流)(課件演示時針和分針的變化）得出結(jié)論:1時6分那么2小時等于多少分呢？20分等于幾小時?4、我們一節(jié)課是4分鐘，再過多少分就是1時?你知道小時里能做些什么呢?、1分鐘和小時比要短得多，那1分鐘究竟有多長呢?在我們的生活、學(xué)習(xí)中有沒有用1分鐘做的事呢？(集體做分鐘口算，讓學(xué)生感知1分鐘有多長)6、我們了解了時、分，它們都是時間單位，還有比分還要小的時間單位嗎?分和秒之間有什么關(guān)系呢?揭示1分=60秒秒有多長呢?我們來做個游戲：5秒內(nèi)拍手，算出大約每秒拍幾下手。我們在什么情況下要用秒來計算？(二)認識鐘面上的

9、時刻1、獨立完成，集體訂正8時零5分，說說你是怎樣看的?8時05分還可以表示成8:5。時20分,你又是怎么看的？還可以怎樣表示?9時55分?，F(xiàn)在有兩種答案，究竟誰對誰錯,請你找出對方錯在哪里,只有找到原因，才能使對方心服口服。(學(xué)生討論、交流）選擇不同答案的小朋友有反駁的意見嗎?2、遇到類似的情況確實很容易犯錯，那你有什么好辦法?(同桌討論，全班交流)教師小結(jié):要看清楚時針,時針沒有過8，說明是7時多。老師這兒有一個鐘面,它只有時針，你能只看時針，說出它是幾時多嗎?、通過剛才大家討論、交流,現(xiàn)在看鐘面上的時刻你還有什么問題嗎?三、鞏固練習(xí):1、看鐘面說出所表示的時刻:30 10：05(通常不滿10分鐘,我們用零幾分來表示。）:5 6：08、我們不僅要會看,還要會正確書寫，行嗎?(兩種表示方法都可以