小學(xué)六年來學(xué)習(xí)語文的體會(huì)1口語交際

1、小學(xué)六年來學(xué)習(xí)語文的體會(huì)1我感受到了這六年里來經(jīng)歷了很多，碰到了許許多多的好朋友，還學(xué)到了發(fā)現(xiàn)問題，就刻苦的研究，不會(huì)的去和同學(xué)討論.問老師。強(qiáng)迫自己:不可以知難而退！感受最深的是作家們優(yōu)秀的文筆和從課文中學(xué)到的人生哲理。 學(xué)到的知識(shí)：在作文和日記中運(yùn)用各種修辭方法；許多成語 諺語 歇后語 古詩 名言······并會(huì)合理的運(yùn)用他們。 具備的語文能力：在30分鐘內(nèi)寫一篇500字左右的命題作文。 掌握的學(xué)習(xí)方法：在課外書中積累好詞好句，將其背誦，并運(yùn)用到自己的作文中。 養(yǎng)成的好習(xí)慣：多積累成語 諺語 歇后語 古詩 名言 好詞 好句

2、3;····· 小學(xué)六年來學(xué)習(xí)語文的體會(huì)2六年的學(xué)習(xí)中每個(gè)人都有收獲，我也不例外。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)之中我感受最深的是：我學(xué)會(huì)和掌握了許多語文能力，比如說查字典。在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師要我們?nèi)ベI一本字典。當(dāng)時(shí)我不知道字典是什么東西，只是晚上吵著嚷著，拉著爸爸去買。買來以后老師教我們字典的用途，老師說字典就是我們的“小老師”，我們有不會(huì)寫的字就可以去問這位“老師”。我天天去找這位“老師”，這位“老師”可是我在學(xué)習(xí)中必不可少的呢！在這六年中我還養(yǎng)成了“溫故而知新”的好習(xí)慣，每天回家后我都會(huì)回顧一下今天所學(xué)過的知識(shí)，然后再寫今天的作業(yè)。養(yǎng)成這樣的習(xí)

3、慣會(huì)加深記憶，不會(huì)學(xué)了這個(gè)，忘了那個(gè)。我還掌握了許多好的學(xué)習(xí)方法，比如：聯(lián)系生活實(shí)際去理解課文；聯(lián)系上下文，抓住重點(diǎn)詞、句理解句子，從而進(jìn)一步理解課文在學(xué)習(xí)的過程中，我也學(xué)到了許多寫作的學(xué)習(xí)方法，這學(xué)期的魯濱孫漂流記中我就學(xué)會(huì)了把好處和壞處對(duì)比來寫的方法，還掌握了寫梗概的方法總之在六年的學(xué)習(xí)中我的收獲有許多許多，使我終身受益。學(xué)習(xí)語文是享受 孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)

4、不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的。其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長進(jìn)，水平才會(huì)提高。而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)提高，眼界就會(huì)更廣

5、，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去思考它的內(nèi)涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長以補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來越大。語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對(duì)語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。