說明文寫作抓住特征介紹動物

1、抓住動物特點(diǎn)抓住動物特點(diǎn) 說明準(zhǔn)確生動說明準(zhǔn)確生動 談科學(xué)小品的寫作談科學(xué)小品的寫作一、了解科學(xué)小品的特點(diǎn)一、了解科學(xué)小品的特點(diǎn) 科學(xué)小品是說明文的一種，是采用科學(xué)小品是說明文的一種，是采用了某些文學(xué)的表現(xiàn)手法（通常用比喻、了某些文學(xué)的表現(xiàn)手法（通常用比喻、擬人等手法，對話、故事等形式）以增擬人等手法，對話、故事等形式）以增強(qiáng)文章的形象性，寓知識于形象之中，強(qiáng)文章的形象性，寓知識于形象之中，描寫及說明兼用，生動活潑，富有情趣，描寫及說明兼用，生動活潑，富有情趣，具有較多的文學(xué)色彩。具有較多的文學(xué)色彩。二、科學(xué)小品如何做到二、科學(xué)小品如何做到“準(zhǔn)確生動準(zhǔn)確生動”（一）（一）“準(zhǔn)確準(zhǔn)確”性因素性因

2、素教學(xué)建議：教學(xué)建議： 以課文內(nèi)容為例，將其作為一個(gè)語以課文內(nèi)容為例，將其作為一個(gè)語言點(diǎn)進(jìn)行分析，并及本冊書中言點(diǎn)進(jìn)行分析，并及本冊書中“詞類詞類”語法教學(xué)相結(jié)合。語法教學(xué)相結(jié)合。1、用詞的準(zhǔn)確。、用詞的準(zhǔn)確。例：例：“大多數(shù)金龜子嘴里大多數(shù)金龜子嘴里啃啃著松針、后爪著松針、后爪鉤鉤著樹枝，著樹枝，露出很滿足的樣子。露出很滿足的樣子?！?使用動詞準(zhǔn)確，準(zhǔn)確生動地說明了金龜使用動詞準(zhǔn)確，準(zhǔn)確生動地說明了金龜子的動作形態(tài)。子的動作形態(tài)。 “松鼠跑跳松鼠跑跳輕快輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。也連蹦帶跳。“ 使用形容詞準(zhǔn)確，準(zhǔn)確形象地說明了松使用形容詞準(zhǔn)確，準(zhǔn)確形

3、象地說明了松鼠四肢富有活力的特點(diǎn)。鼠四肢富有活力的特點(diǎn)?！八墒笠悴卦诘氐紫?，松鼠要躲藏在地底下，經(jīng)常經(jīng)常在高處活動在高處活動” 使用副詞準(zhǔn)確，表明松鼠并非都在高處使用副詞準(zhǔn)確，表明松鼠并非都在高處活動?；顒?。2、資料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。、資料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。例：例：“有人說有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵” “有人說有人說”，表明所引資料僅是聽，表明所引資料僅是聽說而已，體現(xiàn)作者實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。說而已，體現(xiàn)作者實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！耙恢惑w重一只體重100公斤以上的成年大熊貓，剛公斤以上的成年大熊貓，剛生下來的仔熊貓

4、卻小得出奇，體重只有生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.10.15公斤公斤” 所用的數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。所用的數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。（二）（二）“生動生動”性因素性因素教學(xué)建議：教學(xué)建議： 在講授課文在講授課文松鼠松鼠時(shí)，用一篇介時(shí)，用一篇介紹松鼠的材料及原文進(jìn)行對比，在對比紹松鼠的材料及原文進(jìn)行對比，在對比中讓學(xué)生對科學(xué)小品的語言特點(diǎn)進(jìn)行歸中讓學(xué)生對科學(xué)小品的語言特點(diǎn)進(jìn)行歸納，從而達(dá)到認(rèn)識科學(xué)小品語言納，從而達(dá)到認(rèn)識科學(xué)小品語言“準(zhǔn)確準(zhǔn)確而生動而生動”特點(diǎn)的目的，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分特點(diǎn)的目的，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納出科學(xué)小品語言生動的成因。析、歸納出科學(xué)小品語言生動的成因。 1、人格化的描寫。、人格化的

5、描寫。例：例：“它們它們面容清秀，面容清秀，眼睛閃閃有光眼睛閃閃有光”；“晚上出來晚上出來練跑，玩耍練跑，玩耍，吃東西，吃東西”；“可以帶著可以帶著兒女兒女住在里面住在里面”等。等。2、比喻修辭手法的運(yùn)用。、比喻修辭手法的運(yùn)用。例：例：“它們常直豎著身子坐著，它們常直豎著身子坐著，像像人們用人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃手一樣，用前爪往嘴里送東西吃”“松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像像鳥類似的住在樹上鳥類似的住在樹上”3、準(zhǔn)確使用動、形、副詞等、準(zhǔn)確使用動、形、副詞等,使說明更形使說明更形象。象。 （同前（同前“用詞的準(zhǔn)確用詞的準(zhǔn)確”）三、如何抓住

6、動物特點(diǎn)三、如何抓住動物特點(diǎn)（一）明確動物的特點(diǎn)是什么。（一）明確動物的特點(diǎn)是什么。教學(xué)建議：教學(xué)建議： 對三篇說明文所說明的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)對三篇說明文所說明的內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)圖式的整理，在對三篇文章內(nèi)容的構(gòu)圖式的整理，在對三篇文章內(nèi)容的比較中，引導(dǎo)學(xué)生歸納出說明一個(gè)動比較中，引導(dǎo)學(xué)生歸納出說明一個(gè)動物，應(yīng)當(dāng)說明的一般內(nèi)容。物，應(yīng)當(dāng)說明的一般內(nèi)容。 外形特點(diǎn)外形特點(diǎn)：漂亮：漂亮 生活習(xí)性生活習(xí)性：馴良：馴良 松鼠松鼠 動作特征動作特征：乖巧：乖巧 及人類關(guān)系及人類關(guān)系：一種有用的小動物：一種有用的小動物 經(jīng)濟(jì)價(jià)值經(jīng)濟(jì)價(jià)值 外形特點(diǎn)外形特點(diǎn)：儀表堂堂、：儀表堂堂、 流蘇的作用。流蘇的作用。 生活習(xí)性生活

7、習(xí)性：夏至露面，傍晚上：夏至露面，傍晚上 樹，婚戀生活。樹，婚戀生活。松松 樹樹金龜子金龜子 種屬特征種屬特征：唱歌、發(fā)音原理、：唱歌、發(fā)音原理、 唱歌的原因。唱歌的原因。 及人類關(guān)系及人類關(guān)系：有些品種造成大：有些品種造成大 害；害；“別打擾它吧！別打擾它吧！” 外形特點(diǎn)外形特點(diǎn)（17段）：段）： 可愛、珍貴?？蓯?、珍貴。大熊貓大熊貓 生活習(xí)性生活習(xí)性（815）：生活環(huán)）：生活環(huán) 境、習(xí)性及瀕危處境。境、習(xí)性及瀕危處境。 及人類關(guān)系及人類關(guān)系：“活化石活化石” 珍貴的科研價(jià)值。珍貴的科研價(jià)值。 通過對三課內(nèi)容的比較，從中可以得出通過對三課內(nèi)容的比較，從中可以得出這樣的結(jié)論，我們介紹一個(gè)動物，

8、一般情這樣的結(jié)論，我們介紹一個(gè)動物，一般情況下應(yīng)當(dāng)抓住以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：況下應(yīng)當(dāng)抓住以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：1、外形特點(diǎn)。、外形特點(diǎn)。2、動作特征。、動作特征。（猴子總愛抓耳撓腮，跳來（猴子總愛抓耳撓腮，跳來跳去；鴨子走路總是左右搖擺）跳去；鴨子走路總是左右搖擺）3、生活習(xí)性及種屬特征、生活習(xí)性及種屬特征（如老鼠習(xí)慣于夜（如老鼠習(xí)慣于夜晚活動；狗有靈敏的嗅覺與聽覺；兔子則晚活動；狗有靈敏的嗅覺與聽覺；兔子則有非凡的奔跑能力）。有非凡的奔跑能力）。4、與人類生活、生產(chǎn)的關(guān)系、與人類生活、生產(chǎn)的關(guān)系（利與弊、敵（利與弊、敵與友、親與疏、作用與用途等）。與友、親與疏、作用與用途等）。（二）如何了解動物

9、的特點(diǎn)（二）如何了解動物的特點(diǎn)1、觀察、觀察通過對其外形、行動的觀通過對其外形、行動的觀 察，了解動物的部分特征。察，了解動物的部分特征。2、資料、資料通過收集其相關(guān)的資料，通過收集其相關(guān)的資料， 了解動物的比較全面特征。了解動物的比較全面特征。 四、實(shí)際寫作訓(xùn)練引導(dǎo)四、實(shí)際寫作訓(xùn)練引導(dǎo)文章題目及要求：文章題目及要求：1、題目：、題目：向你介紹向你介紹 或或我最我最喜歡的動物喜歡的動物 2、要求：先在橫線上填寫動物的名字，、要求：先在橫線上填寫動物的名字，然后生動形象地介紹這種動物，力然后生動形象地介紹這種動物，力爭能做到特征鮮明。爭能做到特征鮮明。 寫作引導(dǎo)：寫作引導(dǎo)： 第一步：第一步：要求

10、確定所說明的對象，并對說明要求確定所說明的對象，并對說明的動物進(jìn)行觀察，搜集相關(guān)資料。的動物進(jìn)行觀察，搜集相關(guān)資料。 第二步：第二步：根據(jù)觀察結(jié)果及搜集的資料，確定根據(jù)觀察結(jié)果及搜集的資料，確定說明的內(nèi)容與重點(diǎn)（也就是確定寫說明對象哪些說明的內(nèi)容與重點(diǎn)（也就是確定寫說明對象哪些特征，以及哪些應(yīng)當(dāng)是重點(diǎn)寫的內(nèi)容）。特征，以及哪些應(yīng)當(dāng)是重點(diǎn)寫的內(nèi)容）。 第三步：第三步：確定說明的順序（介紹動物的說明確定說明的順序（介紹動物的說明文一般都是由文一般都是由“外形外形”到到“習(xí)性習(xí)性”，最后介紹與，最后介紹與“人類的關(guān)系人類的關(guān)系”） 第四步：第四步：要思考用哪些說明方法來說明對象要思考用哪些說明方法來

11、說明對象的特征。的特征。 第五步：第五步：根據(jù)以上各方面內(nèi)容，快速行文。根據(jù)以上各方面內(nèi)容，快速行文。寫作提綱：寫作提綱：說明對象說明對象 外形特點(diǎn)外形特點(diǎn) 說明內(nèi)容說明內(nèi)容 生活習(xí)性生活習(xí)性 及人類關(guān)系及人類關(guān)系例文簡析例文簡析v 燕子燕子v 說到燕子壘窩，那可太有意思了。首先，它們把那說到燕子壘窩，那可太有意思了。首先，它們把那些大概是從屋后小樹林銜來的干樹枝一一平放在那兩枚些大概是從屋后小樹林銜來的干樹枝一一平放在那兩枚并排的長鐵釘上并排的長鐵釘上-那是外婆夏天掛飯籃的，現(xiàn)在卻那是外婆夏天掛飯籃的，現(xiàn)在卻被它們利用上了。排完后，又飛進(jìn)飛出銜來濕潤的泥土，被它們利用上了。排完后，又飛進(jìn)飛出

12、銜來濕潤的泥土，一點(diǎn)一點(diǎn)地鋪在干樹枝上。這是最難的了，因?yàn)橐徊恍∫稽c(diǎn)一點(diǎn)地鋪在干樹枝上。這是最難的了，因?yàn)橐徊恍⌒?，樹枝就會掉下去，再說，靠著它們惟一的運(yùn)載工具心，樹枝就會掉下去，再說，靠著它們惟一的運(yùn)載工具-嘴，要鋪上厚厚的一層土，真不知要飛上多少回呢。嘴，要鋪上厚厚的一層土，真不知要飛上多少回呢。壘窩邊用的是那略帶黃色、拌著干草的稀泥。這回，我壘窩邊用的是那略帶黃色、拌著干草的稀泥。這回，我可再也說不上它們是從哪兒弄來的了。窩邊的壘法也很可再也說不上它們是從哪兒弄來的了。窩邊的壘法也很講究，兩側(cè)高，中間低，而且兩邊是厚厚的，中間稍窄講究，兩側(cè)高，中間低，而且兩邊是厚厚的，中間稍窄些。壘完了

13、，還得費(fèi)好大一番工程，將它里里外外抹得些。壘完了，還得費(fèi)好大一番工程，將它里里外外抹得光光的。不過這一夜，兩位建筑師還得在屋外小天井里光光的。不過這一夜，兩位建筑師還得在屋外小天井里住上一宿，因?yàn)樗麄兊男戮舆€沒干呢住上一宿，因?yàn)樗麄兊男戮舆€沒干呢! ! 草魚食草草魚食草 青草浮在水面。在它的下面，一個(gè)模糊的黑影青草浮在水面。在它的下面，一個(gè)模糊的黑影在蠕動。漸漸地可辨出：橢圓形的腦門，厚厚的脊在蠕動。漸漸地可辨出：橢圓形的腦門，厚厚的脊背，青黑青黑的。寬大的尾巴，左右慢慢擺著；兩背，青黑青黑的。寬大的尾巴，左右慢慢擺著；兩只船槳似的的胸鰭，一上一下地劃動，悄悄地浮上只船槳似的的胸鰭，一上一下地

14、劃動，悄悄地浮上水面來。原來是一條草魚。水面來。原來是一條草魚。 輕輕地將身子成輕輕地將身子成3030角前沖，上頜高高翹起，角前沖，上頜高高翹起，正對著一根青草，迅速地雙唇一閉，銜著草，慢慢正對著一根青草，迅速地雙唇一閉，銜著草，慢慢往后下方退去。無奈草被壓住了，僅往后下方退去。無奈草被壓住了，僅“刺刺刺刺”地響地響了兩下，沒能拉出。了兩下，沒能拉出。 它再次行動。猛一下子把整個(gè)頭部挺出水面來，它再次行動。猛一下子把整個(gè)頭部挺出水面來，幾乎及水面垂直，狠狠地咬住一根草，身子忽地幾乎及水面垂直，狠狠地咬住一根草，身子忽地180180大轉(zhuǎn)頭，猛地一拽，青草叢劇烈地震動，大轉(zhuǎn)頭，猛地一拽，青草叢劇烈

15、地震動，“呼呼”地一沉，終于抽出了青草。地一沉，終于抽出了青草。 水面起伏著。下面的水在一鼓一鼓閃動，大概是水面起伏著。下面的水在一鼓一鼓閃動，大概是草魚長在享用美餐吧。草魚長在享用美餐吧?！竞喸u簡評】 寫燕子，寫它銜泥銜樹枝壘窩筑巢的情況，寫燕子，寫它銜泥銜樹枝壘窩筑巢的情況，一道道工序，交代得清清楚楚，也準(zhǔn)確無誤。一道道工序，交代得清清楚楚，也準(zhǔn)確無誤。 寫草魚，寫它變換角度猛食青草的情形，寫草魚，寫它變換角度猛食青草的情形，還寫了它的腦門、脊背、尾巴、胸鰭這些屬還寫了它的腦門、脊背、尾巴、胸鰭這些屬于草魚的特點(diǎn)，寫得清晰可見，且細(xì)致生動。于草魚的特點(diǎn)，寫得清晰可見，且細(xì)致生動。作文范文作

16、文范文v 1、啄木鳥的自述啄木鳥的自述 我是啄木鳥，生活在樹林中，人稱我是啄木鳥，生活在樹林中，人稱“樹木醫(yī)生樹木醫(yī)生”。我有銳利。我有銳利得像把鑿子的嘴，它有個(gè)漂亮的名字叫得像把鑿子的嘴，它有個(gè)漂亮的名字叫“喙喙”；我的腳有四只；我的腳有四只腳趾，二三兩趾向后，一四兩趾向前，便于抓住樹干；我有剛腳趾，二三兩趾向后，一四兩趾向前，便于抓住樹干；我有剛硬的尾羽，啄木時(shí)用它撐著樹干，像坐在椅子上似的，舒適極硬的尾羽，啄木時(shí)用它撐著樹干，像坐在椅子上似的，舒適極了。我每天能啄木五六百次，但一點(diǎn)也不頭暈，因?yàn)槲业念^部了。我每天能啄木五六百次，但一點(diǎn)也不頭暈，因?yàn)槲业念^部有強(qiáng)健的肌肉組織，頭骨由細(xì)密的骨

17、密質(zhì)和疏松的骨松質(zhì)組成，有強(qiáng)健的肌肉組織，頭骨由細(xì)密的骨密質(zhì)和疏松的骨松質(zhì)組成，既能防震，又能保護(hù)頭腦。我的舌頭很長，而且生有倒鉤，能既能防震，又能保護(hù)頭腦。我的舌頭很長，而且生有倒鉤，能伸出嘴外，便于鉤蟲吃。啄洞是我覓食不可缺少的手段，也是伸出嘴外，便于鉤蟲吃。啄洞是我覓食不可缺少的手段，也是我獨(dú)具的特長。我獨(dú)具的特長。我愛在深山老林中安家，因?yàn)辇嫶蟮臉涔谑孢m幽靜，粗壯我愛在深山老林中安家，因?yàn)辇嫶蟮臉涔谑孢m幽靜，粗壯的樹干可以住下我和伙伴們。我們常為爭奪建房的場所而毆斗，的樹干可以住下我和伙伴們。我們常為爭奪建房的場所而毆斗，斗敗的只好遷徙他處。我一年四季都住在同一個(gè)地方，不受到斗敗的只好

18、遷徙他處。我一年四季都住在同一個(gè)地方，不受到干擾是不輕易搬家的，因此人們把我叫做干擾是不輕易搬家的，因此人們把我叫做“留鳥留鳥”。我能自己。我能自己建造家園，從不霸占別人的房子。我認(rèn)為鳩占鵲巢是極可恥的建造家園，從不霸占別人的房子。我認(rèn)為鳩占鵲巢是極可恥的事情。我和樹木情同手足，誰也少不了誰：樹木使我有棲身之事情。我和樹木情同手足，誰也少不了誰：樹木使我有棲身之地，我常幫大樹、小樹們治病。我的食物主要是楊樹、柳樹、地，我常幫大樹、小樹們治病。我的食物主要是楊樹、柳樹、榆樹、槐樹內(nèi)的天牛幼蟲，這種幼蟲使鳥家族的其他成員束手榆樹、槐樹內(nèi)的天牛幼蟲，這種幼蟲使鳥家族的其他成員束手無策，因?yàn)樗阍跇涓?/p>

19、內(nèi)部，狡猾得很。無策，因?yàn)樗阍跇涓蓛?nèi)部，狡猾得很。v 一天，我見到我的一位好友-楊樹，面黃肌瘦，身上有許多創(chuàng)口，有的正流出木屑、黃水，眼看自己好友在受折磨，我怎能不拔刀相助?我先用嘴在樹干上敲，像醫(yī)生給病人診斷一樣。我一聽到聲音有虛有實(shí)，便知道天牛幼蟲又在搗鬼，于是就在蟲道上方啄個(gè)孔，然后用舌上的倒鉤鉤出洞內(nèi)的蟲。經(jīng)過這一番診斷治療，樹的病根除掉了。不久，它的傷口愈合了，又變得挺拔健壯起來。每年5月，是我繁衍后代的季節(jié)。這時(shí)，我四處尋找自己的伴侶，然后交配產(chǎn)卵。在正常情況下，每天產(chǎn)一粒卵，一窩要三-五粒才夠孵化。孵卵由我們夫婦倆輪流承擔(dān)，每天交換十多次。10天后，孩子們破殼而出，我們別提多高

20、興了!他們像一個(gè)個(gè)肉蛋，全身光禿禿的，纖弱得連頭都抬不起來。過了10天，他們身上長出絨毛，第一次睜開了眼睛。這時(shí)正是他們生長發(fā)育的旺盛時(shí)期，食量很大，我們做父母的便不辭勞苦，每天往返大約100次給他們喂食。20天后，孩子們便能攀援洞壁到洞口接食，但稍有動靜便縮回頭去。在這期間，我們夫婦每天喂食90多次，最高一天達(dá)130次。v喂蟲的種類，以天牛幼蟲居多，其次是娥類或其他林木害蟲。一個(gè)月后，孩子們的羽毛豐滿了，原來的家容不下了，他們便飛到外面，攀在樹上，抖動著翅膀，學(xué)習(xí)飛翔和啄木本領(lǐng)。50天后，他們告別我們，開始獨(dú)立生活。v 我們?yōu)闃淠局尾∈敲惶搨鞯?，不信請看山東我們?yōu)闃淠局尾∈敲惶搨鞯模恍?/p>

21、請看山東省平邑縣浚河林場的可靠數(shù)字。我們沒有在那兒安省平邑縣浚河林場的可靠數(shù)字。我們沒有在那兒安家時(shí)，那里每百株樹有家時(shí)，那里每百株樹有80只天牛幼蟲；我們居住一只天牛幼蟲；我們居住一年后，每百株樹有二年后，每百株樹有二-三只；三年后，每百株只有三只；三年后，每百株只有08只。因此，只要是有我們居住的森林，天牛幼只。因此，只要是有我們居住的森林，天牛幼蟲是無法生存的。蟲是無法生存的。秋天又來了，我們正在為準(zhǔn)備越冬的食物而忙秋天又來了，我們正在為準(zhǔn)備越冬的食物而忙碌。明天，當(dāng)冰雪消融，大地復(fù)蘇之時(shí)，我們將重碌。明天，當(dāng)冰雪消融，大地復(fù)蘇之時(shí)，我們將重新活躍在森林之中。新活躍在森林之中。2、牛、牛

22、v 我一直想不通，當(dāng)年十二生肖排名競選的時(shí)候，老我一直想不通，當(dāng)年十二生肖排名競選的時(shí)候，老牛竟然沒有斗過耗子，屈居第二。照我看，論本領(lǐng)，論牛竟然沒有斗過耗子，屈居第二。照我看，論本領(lǐng)，論貢獻(xiàn)，牛占鰲頭，當(dāng)之無愧。貢獻(xiàn)，牛占鰲頭，當(dāng)之無愧。 牛屬于哺乳動物，身體近一米來高，體重?cái)?shù)百公斤牛屬于哺乳動物，身體近一米來高，體重?cái)?shù)百公斤至千余公斤不等，非常健壯。它有一對鐮刀般鋒利的大至千余公斤不等，非常健壯。它有一對鐮刀般鋒利的大角，既美觀，又是保衛(wèi)自己的武器。在農(nóng)村，我們經(jīng)常角，既美觀，又是保衛(wèi)自己的武器。在農(nóng)村，我們經(jīng)常看到看到“斗牛斗?！奔芭Ｓ媒菍Ω都芭Ｓ媒菍Ω丁扒致哉咔致哉摺钡木蕡雒妗Ｅ５木?/p>

23、彩場面。牛的趾端有角質(zhì)的蹄，不但可以使走路時(shí)更穩(wěn)健，而且能的趾端有角質(zhì)的蹄，不但可以使走路時(shí)更穩(wěn)健，而且能夠減輕長途跋涉的勞累。可盡管如此，牛卻不像驢子那夠減輕長途跋涉的勞累?？杀M管如此，牛卻不像驢子那樣亂踢人。牛還有一條長長的尾巴，夏天，牛常用它驅(qū)樣亂踢人。牛還有一條長長的尾巴，夏天，牛常用它驅(qū)趕蚊蠅。牛的上顎無門齒，胃分四室，因此也就有反芻趕蚊蠅。牛的上顎無門齒，胃分四室，因此也就有反芻的習(xí)性。吃下食物后，并不立即消化，而是先貯于胃內(nèi)，的習(xí)性。吃下食物后，并不立即消化，而是先貯于胃內(nèi)，休息時(shí)再把食物送回嘴里細(xì)加咀嚼。休息時(shí)再把食物送回嘴里細(xì)加咀嚼。 牛的種類很多，有水牛、黃牛、菜牛、乳牛，

24、還有牛的種類很多，有水牛、黃牛、菜牛、乳牛，還有產(chǎn)于青藏高原的牦牛等。產(chǎn)于青藏高原的牦牛等。 v 牛的全身都是寶。牛肉含大量的蛋白質(zhì)和維生素，味道鮮牛的全身都是寶。牛肉含大量的蛋白質(zhì)和維生素，味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是節(jié)日餐桌上必不可少的佳肴。牛皮是制皮革美，營養(yǎng)豐富，是節(jié)日餐桌上必不可少的佳肴。牛皮是制皮革的好材料。此外，牛骨可制骨膠，牛毛可制成毛刷，牛角可做的好材料。此外，牛骨可制骨膠，牛毛可制成毛刷，牛角可做成精美的雕刻品。哦，對了，我每天必喝的牛奶也是牛奉獻(xiàn)出成精美的雕刻品。哦，對了，我每天必喝的牛奶也是牛奉獻(xiàn)出的的 人們常用人們常用“力大如牛力大如?！毙稳萑说牧α看?，這正好從側(cè)面說形容人

25、的力量大，這正好從側(cè)面說明了牛的力氣大。正因?yàn)槿绱?，在我們這樣一個(gè)世代用人畜耕明了牛的力氣大。正因?yàn)槿绱?，在我們這樣一個(gè)世代用人畜耕作的國度里，牛自然受到人們的重用。說起人對牛的役使，當(dāng)作的國度里，牛自然受到人們的重用。說起人對牛的役使，當(dāng)追溯到奴隸社會。古羅馬作家瓦羅把當(dāng)時(shí)的工具分為三類，其追溯到奴隸社會。古羅馬作家瓦羅把當(dāng)時(shí)的工具分為三類，其中第二類就是中第二類就是“哞哞叫的工具哞哞叫的工具”牛。牛翻山越嶺，不辭勞牛。牛翻山越嶺，不辭勞苦，幫助人們搞運(yùn)輸；牛成年累月地在磨房里，低著頭，步履苦，幫助人們搞運(yùn)輸；牛成年累月地在磨房里，低著頭，步履艱難地走啊走，磨著豆?jié){；春耕秋播，牛要犁地，日出而作，艱難地走啊走，磨著豆?jié){；春耕秋播，牛要犁地，日出而作，日落而息；在戰(zhàn)爭年代，牛還是疆場英雄呢。傳說三國時(shí)，諸日落而息；在戰(zhàn)爭年代，牛還是疆場英雄呢。傳說三國時(shí)，諸葛亮設(shè)計(jì)葛亮設(shè)計(jì)“火牛陣火牛陣”，將尖刀綁在牛角上，在牛尾巴上系上鞭，將尖刀綁在牛角上，在牛尾巴上系上鞭炮，驅(qū)使牛群沖向敵陣，把敵人殺得人仰馬翻炮，驅(qū)使牛群沖向敵陣，把敵人殺得人仰馬翻社會發(fā)展到社會發(fā)展到今天，牛作出的貢獻(xiàn)的確很大，可它依然默默地為人類服務(wù)著。今天，牛作出的貢獻(xiàn)的確很大，可它依然默默地為人類服務(wù)著。大文豪魯迅把大文豪魯迅把“俯首甘為孺子牛俯首甘為孺子?！?/p>