“既A又B”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)探究

1、“既a又b”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)探究“既a又b”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)探究【摘要】“既a又是并列句式的典型代表，表示平列關(guān)系 并且具有表示遞進(jìn)意義的能力。這種結(jié)構(gòu)在語(yǔ)義、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)形式上 有其固有的特性。本文著重對(duì)“既a又進(jìn)行深入研究，以求進(jìn)一 步明晰該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，能對(duì)課堂教學(xué)有所貢獻(xiàn)?！娟P(guān)鍵詞】既a又b；語(yǔ)義；語(yǔ)法；結(jié)構(gòu)形式【中圖分類號(hào)】h1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a【文章編號(hào)】1007-4309 （2013） 02-0056-2并列句是分句與分句之間相互并列的復(fù)句。包括平列式并列句、 對(duì)照式并列句、解注式并列句三種類型，其中平列式并列句是并列句 的典型代表?！凹萢又又作為平列句的典型代表有其獨(dú)特性，為 此，本文將對(duì)該結(jié)構(gòu)進(jìn)行

2、深入分析，歸納出其特點(diǎn)。一、語(yǔ)義特性1 表意功能。針對(duì)這一結(jié)構(gòu)的表意功能，存在不同的看法。呂叔 湘在現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞中指出“既a又表示同時(shí)具有兩個(gè)方 面的性質(zhì)或情況?！钡F(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞釋例中則認(rèn)為：“'既a 又it連接兩項(xiàng)的意義不是相對(duì)的而是屬于同一范疇的，而且后一項(xiàng) 更重要，往往是被強(qiáng)調(diào)的?！睆拇罅康膶?shí)例中我們可以看到，很多 實(shí)例中ab兩者關(guān)系是單純的并列關(guān)系；但是也有許多實(shí)例，ab順序 受邏輯順序、語(yǔ)言習(xí)慣和語(yǔ)言環(huán)境等的限制而蘊(yùn)含其他關(guān)系。筆者認(rèn) 為“既a又b”這一結(jié)構(gòu)既可以表示并列，又具有表達(dá)深層次的語(yǔ)義 遞進(jìn)的能力。（1）姑姑捐棄前嫌，與黃秋雅密切合作，既當(dāng)醫(yī)生又當(dāng)護(hù)士， 有時(shí)連續(xù)

3、幾天幾夜不合眼。（莫言蛙）（2）為了讓舞臺(tái)設(shè)計(jì)既忠實(shí)于歷史而又不拘泥于歷史，我一頭 鉆進(jìn)圖書館，翻閱了大量古今中外關(guān)于孔子的資料。（1）句中“醫(yī)生和護(hù)士”兩個(gè)詞互相調(diào)換對(duì)表情達(dá)意沒(méi)有影響， 因此他們是單純的并列關(guān)系；(2)句重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)“不拘泥于歷史”， 該結(jié)構(gòu)因語(yǔ)言習(xí)慣而展現(xiàn)出遞進(jìn)含義。2. ab語(yǔ)義相關(guān)或相對(duì)。并列關(guān)系復(fù)句描寫的是有關(guān)聯(lián)的幾件事 情或者同一事物的兒個(gè)方面，因此ab兩個(gè)成分所表達(dá)意義需相關(guān)或 相對(duì)但不能相等。如果ab語(yǔ)義相等，又同時(shí)出現(xiàn)在一句話中，會(huì)造 成信息重復(fù)，導(dǎo)致語(yǔ)句信息量不足，違背“合作原則”中的“量的準(zhǔn) 則”。(3) 紅狗隊(duì)里的狗們，嘲笑著這個(gè)既可厭乂可憐的丑家伙。(

4、莫 言紅高粱家族)(4) 她的女朋友既溫柔乂不暴力。“華麗”“不樸素”都是表示豪華美麗。兩個(gè)詞放在同一個(gè)句子 中，導(dǎo)致句子表意重復(fù)。人們往往期待“乂”后表達(dá)出新的意義，然 而說(shuō)話人所提供的信息量沒(méi)有滿足聽(tīng)話人的期待，ab兩個(gè)詞語(yǔ)語(yǔ)義 重復(fù)導(dǎo)致聽(tīng)話人期待的落空。二、語(yǔ)法特性1.ab語(yǔ)序特點(diǎn)。從搜集到的語(yǔ)料觀察得出，在“既a 乂 結(jié)構(gòu) 中當(dāng)a與b表示單純的并列關(guān)系時(shí)，a與b是可以互換位置的，并且 互換后句意保持不變或者基本保持不變。當(dāng)結(jié)構(gòu)表達(dá)出遞進(jìn)的意義、 ab存在明顯的時(shí)間先后順序、將固定詞語(yǔ)嵌套在該結(jié)構(gòu)中或者在特 殊語(yǔ)境中吋ab不可以互換，否則會(huì)造成表意不明或者邏輯混亂。(5) 這就不用解釋了

5、，只有那些既無(wú)錢乂膽小的公職人員不敢(莫言蛙)(6) 你是在同一個(gè)吋間里既丟了發(fā)夾乂在找。(余華河邊的錯(cuò) 誤)(7) 這些毛細(xì)血管可以保證身體中的細(xì)胞生活在一個(gè)既不旱乂 不澇、既不太酸又不太堿、而且具有適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)的環(huán)境中，對(duì)于健康 有重要的作用。(8) 大多數(shù)植物都是雌雄同株的，在一株植物體上既有雌花乂 有雄花，或者一朵花中同時(shí)有雌性和雄性器官。(5)句中“無(wú)錢和膽小”表示單純的并列關(guān)系，互換位置后句 對(duì)句意沒(méi)有影響。而上文(2)句中藝術(shù)作品首先要忠于歷史原貌， 其次才是創(chuàng)新，要想創(chuàng)新就要跳出歷史，因而文中更強(qiáng)調(diào)“忠于”歷 史后“不拘泥”于歷史，也就是說(shuō)跳出歷史才是最終冃的，呈現(xiàn)出遞 進(jìn)意味而

6、不能互換；（6）句屮暗含的時(shí)間順序是先丟發(fā)夾后找發(fā)夾, 所以“丟發(fā)夾”和“在找”不能互換；（7）句“旱澇”“酸甜”為固 定搭配，屬于“既a又嵌入固定搭配之中，語(yǔ)序固定，不能互換;（8）句中前文指出“雌雄同株”,其后的“雌花”與“雄花”分別 與前文雌雄相對(duì)應(yīng)，受到語(yǔ)境的約束，因而語(yǔ)序固定。2句法功能?！凹萢 乂 結(jié)構(gòu)可以充當(dāng)謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ) 語(yǔ)、主語(yǔ)。但以作謂語(yǔ)和定語(yǔ)為主。（9）我現(xiàn)在既是大師作品的經(jīng)銷者乂是大師的管家。（莫言蛙）（10）我認(rèn)為他是一個(gè)既生不逢時(shí)乂生不逢地的天才。（莫言蛙）（11）玉米長(zhǎng)得不好，一穗穗棒子短而細(xì)小，看來(lái)既缺肥又缺水。（莫言紅高粱家族）（12）那只小鱉大概被摔暈

7、了，仰面朝天，露出白色的肚腹，蹬 歲著四只小爪，既可憐又可愛(ài)。補(bǔ)語(yǔ)（莫言蛙）（13）既大膽乂心細(xì)是每個(gè)戰(zhàn)士都可以做到的。“既a又結(jié)構(gòu)最主要的語(yǔ)法功能是充當(dāng)謂語(yǔ)，其次是作定語(yǔ), 作賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、主語(yǔ)的情況較少。3. ab的詞性。根據(jù)語(yǔ)料顯示，形容詞、動(dòng)詞詞組均可以進(jìn)入這 一結(jié)構(gòu)。（14）那只小鱉大概被摔暈了，仰面朝天，露出口色的肚腹，蹬 歲著四只小爪，既可憐乂可愛(ài)。（莫言蛙）（15）但還有很多既怕老婆乂怕麻煩的，他們就是袁大叔的客戶。 （莫言蛙）從搜集到的例句來(lái)看，進(jìn)入該結(jié)構(gòu)中ab的類型以形容詞和動(dòng)詞 性短語(yǔ)居多，動(dòng)詞相對(duì)較少。三、結(jié)構(gòu)形式1.絕大多數(shù)情況下前后分句的肯定形式或否定形式表現(xiàn)一致，但

8、 在特定情境下也存在不一致的情況。（16）他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)既像奶媽乂像倩兒的女人。（莫言紅高粱家族）(17) 因?yàn)樗炔恢?、乂不著惡，故與心、所、色等法不同。(18) 少年既懂事又不懂事，既有獨(dú)立性又有依賴性，既像大人又像小孩。！-endprint-> <!-startprint->2.ab 成分的音節(jié)數(shù)目和同或者相近。(19) 忽聽(tīng)大門吱呀一聲被推開(kāi)，一個(gè)既熟悉又陌生的聲咅在院 子里喊(莫言紅高粱家族)(20) 姑姑站起來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，既像問(wèn)小獅子，乂像自 言自語(yǔ)：這算怎么回事呢？(莫言蛙)3.需要表示三項(xiàng)的并列吋可以在兩種結(jié)構(gòu)后再添加“同時(shí)”或 “還” o(21) 如果

9、需要一種既堅(jiān)i古i乂不生銹，同吋乂不被磁鐵吸引的零 件，只要制成使鎳含量為1/5的不銹鋼，就可以了。(22) 全公社五十多個(gè)村莊，只有這張拳的老婆，既不結(jié)扎，也 不放環(huán)，而且還懷了孕。(莫言蛙)4“既a又中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可成對(duì)使用，也可在后一分句單獨(dú) 使用。前一分句省略的“既”可以補(bǔ)充出來(lái)，并不影響句意。(23) 但她是拿工資、吃商品糧的公職人員，又有著那樣光榮的 家庭出身。(莫言蛙)上句補(bǔ)充完整為“但她(既)是拿工資、吃商品糧的公職人員， 乂有著那樣光榮的家庭出身?！薄凹萢 乂 是并列句中平列句的典型代表，弄清其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì) 于教學(xué)有很大幫助,但是對(duì)于基礎(chǔ)教育課堂來(lái)說(shuō)，掌握這一結(jié)構(gòu)的主 要用法即可。現(xiàn)將該結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)歸納如下，希望對(duì)課堂教學(xué)有所 幫助。【注釋】%1 邢福義：漢語(yǔ)語(yǔ)法三百問(wèn)，北京：商務(wù)卬書館2002年版。%1 呂叔湘：現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞，北京：商務(wù)印書館1980年版。%1 北大中文系1955、1957級(jí)語(yǔ)言班：現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞例釋，北 京:商務(wù)印書館1982年版。【參考文獻(xiàn)】呂叔湘現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞m 北京：商務(wù)印書tg, 1980.2 北大中文系1955、1957級(jí)語(yǔ)言班現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞例釋m北 京：商務(wù)印書館，19823 邢福義漢語(yǔ)復(fù)