大班語言活動《聰明的烏龜》教學(xué)設(shè)計

1、大班語言活動聰明的烏龜教學(xué)設(shè)計大班語言活動聰明的烏龜教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：1、了解故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事里的對話，學(xué)習(xí)詞：縮、硬、殼。2、能大膽的表達(dá)自己的意愿表演故事。3、遇事能動腦筋、想辦法?；顒訙?zhǔn)備：聰明的烏龜教學(xué)掛圖一幅，狐貍、烏龜、青蛙的圖片及頭飾，烏龜?shù)氖峙?。活動過程：（一）謎語導(dǎo)入師：胡老師想請小朋友來猜一個謎語，仔細(xì)聽：穿件硬殼袍，縮頭又縮腦，水面四腳劃，岸上慢慢爬。猜出是什么動物了嗎？幼：烏龜。師：你們知道烏龜主要生活在哪里嗎？幼：烏龜主要生活在水里。師：小朋友覺得烏龜聰明嗎？幼：不聰明，因為它做什么都很慢。師：葉老師今天要給小朋友講一個關(guān)于烏龜?shù)墓适拢适碌拿纸新斆鞯臑觚?。（?/p>

2、）完整講述故事，幼兒了解故事的基本內(nèi)容。師：故事聽完了，老師有一些問題要問小朋友了。提問：（1）故事的名字是什么？（聰明的烏龜）（2）這個故事里都有誰？（烏龜、狐貍、青蛙）（3）故事里發(fā)生了什么事情？（三）看圖講述故事，理解故事內(nèi)容，并學(xué)說故事里的對話。師：小朋友看一看這是在哪里？（池塘邊）我們來看一看在池塘邊發(fā)生了什么事情。（教師講述故事）提問：（1）這個故事發(fā)生在什么哪里？（池塘邊）青蛙在池塘邊干什么？（捉害蟲）這時候誰出現(xiàn)了？（狐貍）狐貍想干什么？（想吃了青蛙）狐貍是怎樣靠近青蛙的？（輕輕地跑過去，（請幼兒模仿狐貍的動作）（2）狐貍想吃青蛙，青蛙一點(diǎn)也不知道，情況變得很緊急，誰出現(xiàn)了？它是怎樣救青蛙的？（3）青蛙逃跑了，狐貍想干什么？烏龜是怎樣做的？（4）烏龜躲在殼里，狐貍吃不到它，狐貍說了什么？（5）當(dāng)狐貍說要把烏龜扔到天上去、扔到火盆里去的時候，烏龜是真的想要上天玩玩、要考考火嗎？烏龜為什么要那樣說？（6）狐貍要把烏龜扔進(jìn)池塘里，烏龜真的害怕嗎？為什么？（7）狐貍把烏龜扔進(jìn)水里后發(fā)生了什么事情？狐貍最后怎么樣了？（8）小朋友覺得故事里的烏龜是一只什么樣的烏龜呢？（聰明的烏龜，遇到事情的時候很冷靜、能動腦筋）（9）烏龜很聰明，表現(xiàn)在哪些地方？（可以用故事里的對話來表現(xiàn)）（四）表演故事師：小朋友們喜歡這個故事嗎？小朋友們自己把這個故事表演出來。在表演的時候要把小動物的動