體育與健康教育課程說明書

1、體育與健康教育課程說明書一、主講教師信息姓 名劉鐵民性別男學(xué)歷碩士職 稱教 授研究方向運(yùn)動性損傷及其預(yù)防工作單位體育學(xué)院講授課程健康教育、運(yùn)動生物化學(xué)聯(lián)系電子信箱Liutiemin二、課程信息課程名稱中文體育與健康教育先修課程人體生理學(xué)、心理學(xué)英文Healthiness Education課程性質(zhì)專業(yè)必修課學(xué)時(shí) /學(xué)分32 /2授課范圍體育教育專業(yè)2010級本科班授課時(shí)間和地點(diǎn)周二，5-307室人數(shù)限制120課程簡介體育與健康教育是預(yù)防醫(yī)學(xué)進(jìn)入疾病行為預(yù)防階段的主導(dǎo)課程，也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科。健康教育是新醫(yī)學(xué)模式指導(dǎo)下的主要工作手段，是預(yù)防現(xiàn)代疾病的最好疫苗。本

2、課程通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會活動和教育活動，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。三、教學(xué)資源指定教材大學(xué)生健康教育讀本主編：江偉康 復(fù)旦大學(xué)出版社 2001年參考文獻(xiàn)（1）大學(xué)生健康教程主編：朱梅 南京大學(xué)出版社 1999年（2）大學(xué)生健康教育教程主編：栗慶山 高春梅 化學(xué)工業(yè)出版社2002年（3）醫(yī)學(xué)心理學(xué)主編：蔡雄鑫 江蘇科學(xué)技術(shù)出版社 1993年（4）實(shí)用內(nèi)科學(xué)主編：戴自英 人民衛(wèi)生出版社 1998年（5）新編藥物學(xué)主編：陳新謙 人民衛(wèi)生出版社 2001年教學(xué)網(wǎng)站中小學(xué)生心理健康網(wǎng)四、教學(xué)信息教學(xué)目標(biāo)通過本

3、課程的學(xué)習(xí)，促使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。教學(xué)進(jìn)度（以周為單位）課堂講授實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、課外閱讀及參考文獻(xiàn)等1 / 4教學(xué)內(nèi)容摘要（章節(jié)名稱、講述的內(nèi)容提要，課堂討論的題目等）內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)第1周緒論：目標(biāo)與任務(wù)第一章: 健康教育與健康促進(jìn) 一、健康的概念及演變過程.二、健康的標(biāo)準(zhǔn)及影響因素第2周停課（勞動周）作業(yè)第3周第二章: 體育與健康一、體育行為對健康的影響.二、體育衛(wèi)生與保健.三、體育鍛煉的監(jiān)測與評價(jià).作業(yè)第4周第三章：環(huán)境與健康 一、環(huán)境的構(gòu)成.二、環(huán)境的污染與防護(hù).三、社會環(huán)境對健康的影響.四.校園

4、環(huán)境衛(wèi)生.第5周第四章：生長、發(fā)育與健康 一、生命的孕育.二、青春期的發(fā)育.三、遺傳與優(yōu)生.第6周第五章：性與健康 一、青春期性心理發(fā)育.二、性發(fā)育中的困惑.三、健康的性心理活動與行為.四、性心理障礙與性病.作業(yè)第7周第六章：心理健康教育 一、心理現(xiàn)象的認(rèn)識.二、大學(xué)生心理活動的特征.三、心理健康教育.四、心理障礙的類型.作業(yè)第8周第七章：常見傳染病及預(yù)防 一、傳染病的基礎(chǔ)知識.二、乙肝及其預(yù)防常識.三、性病的防治方法.四、預(yù)防與接種.第9周第八章：藥物與健康一、藥物的概念、種類與功能.二、藥物的危害.三、OTC認(rèn)證專題：藥物的功能與對健康的危害作業(yè)第10周第九章：急救知識一、重要生命體征的觀

5、察. 二、應(yīng)用急救技術(shù).作業(yè)第11周實(shí)驗(yàn)：心肺復(fù)蘇術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐地點(diǎn)：生理實(shí)驗(yàn)室第12周第十章：健康教育計(jì)劃的評價(jià)一、計(jì)劃設(shè)計(jì)概述及原則.二、計(jì)劃設(shè)計(jì)的基本步驟.三、明確計(jì)劃目標(biāo)和優(yōu)先原則的使用方法作業(yè)第13周第十一章：營養(yǎng)與健康一、營養(yǎng)素及功能.二、營養(yǎng)與健康.三、與膳食相關(guān)的幾個(gè)問題.第14周第十二章：健康測量一、健康測量的概念和任務(wù).二、健康測量的內(nèi)容和發(fā)展.三、健康指標(biāo)的分類及應(yīng)用.四、健康教育常用的健康指標(biāo).第15周實(shí)驗(yàn)：常用健康指標(biāo)的測定.地點(diǎn)：生理實(shí)驗(yàn)室第16周第十三章：行為與健康一、行為的概念.二、健康相關(guān)行為.三、偏離行為.第17周第十四章：常見疾病的防治一、高血壓病的防治.

6、二、成癮行為的形成機(jī)理和影響因素.三、健康促進(jìn)和成癮行為矯正.教學(xué)方法與手段通過教材進(jìn)行基本內(nèi)容講解，理論聯(lián)系實(shí)際，并輔以多媒體輔助教學(xué)手段。學(xué)習(xí)方法課前預(yù)習(xí)，課上聽講、記筆記，課后復(fù)習(xí)、瀏覽教學(xué)網(wǎng)站、去開放實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐。五、實(shí)踐教學(xué)（含課程實(shí)驗(yàn)、課程論文、讀書報(bào)告、文物考察、野外實(shí)習(xí)等）六、成績考核平時(shí)成績占總成績20%。其中作業(yè)質(zhì)量和上課出席參與占10%，實(shí)驗(yàn)（包括出席參與、動手能力、實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)量）占10%。期末成績占總成績80%，閉卷（時(shí)間為120分鐘，滿分為100分）。題目類型有名詞解釋、簡答題、判斷題、計(jì)算題(攜帶計(jì)算器)、填空題等?？荚囌f明缺席1/3學(xué)時(shí)者，取消考試資格，重修；總成績不及格者，補(bǔ)考；補(bǔ)考不及格者，重修；補(bǔ)考或重修時(shí)，期末考試占100%。備 注1開學(xué)一周內(nèi)，班長或課代表將其姓名、聯(lián)絡(luò)電話、手機(jī)以e-mail傳送給任課老師。2若以e-mail與老師聯(lián)絡(luò)時(shí)，請于主題處注明您的班級、姓名及事由等。3本課程答疑時(shí)間、地點(diǎn)為：每周二14:30-17:30、體育學(xué)院406室。4修讀本課程的同學(xué)均應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到課，若無法準(zhǔn)時(shí)前來，應(yīng)有請假條。5. 實(shí)驗(yàn)時(shí)間沒有特殊說明的，以本日歷規(guī)定的時(shí)間為準(zhǔn)