初中音樂-二泉映月-課件-(4)PPT課件

1、笙笙塤塤笛笛梆子梆子磬磬二胡二胡云鑼云鑼堂鼓堂鼓楚漢相爭楚漢相爭 秦朝末年，秦朝末年，陳勝、吳廣陳勝、吳廣揭竿起義。在風(fēng)起云涌揭竿起義。在風(fēng)起云涌的農(nóng)民起義猛烈打擊下，秦王朝宣布滅亡。此時，的農(nóng)民起義猛烈打擊下，秦王朝宣布滅亡。此時，劉邦的漢軍和項羽的楚軍劉邦的漢軍和項羽的楚軍展開了逐鹿中原、爭霸展開了逐鹿中原、爭霸天下的戰(zhàn)爭。由于西楚霸王項羽驕傲自大、優(yōu)柔天下的戰(zhàn)爭。由于西楚霸王項羽驕傲自大、優(yōu)柔寡斷而一再錯失良機，錯過消滅劉邦漢軍的機會。寡斷而一再錯失良機，錯過消滅劉邦漢軍的機會。在在“垓（垓（gai)下之戰(zhàn)下之戰(zhàn)”時，時，劉邦以三十萬大軍的劉邦以三十萬大軍的絕對優(yōu)勢包圍了項羽十萬之眾絕對

2、優(yōu)勢包圍了項羽十萬之眾。深夜，張良吹簫，。深夜，張良吹簫，兵士唱楚歌，使楚軍感到走投無路，被迫在烏江兵士唱楚歌，使楚軍感到走投無路，被迫在烏江邊展開決戰(zhàn)，項羽因寡不敵眾而拔劍自刎，漢軍邊展開決戰(zhàn)，項羽因寡不敵眾而拔劍自刎，漢軍取取 得輝煌勝利。得輝煌勝利。 琵琶曲琵琶曲十面埋伏十面埋伏運用音樂手段出色地表現(xiàn)運用音樂手段出色地表現(xiàn)了這場古代戰(zhàn)爭的激烈戰(zhàn)況，是一幅生動感人的了這場古代戰(zhàn)爭的激烈戰(zhàn)況，是一幅生動感人的古戰(zhàn)場音畫。古戰(zhàn)場音畫。 琶：拔弦樂器。琶：拔弦樂器。秦漢時秦漢時出于胡中，馬上所鼓。以后出于胡中，馬上所鼓。以后有斷改進，發(fā)展為阮咸、秦琴、三弦、月琴等多種形制，有斷改進，發(fā)展為阮咸、

3、秦琴、三弦、月琴等多種形制，其共同特點為其共同特點為圓形直頸圓形直頸，宋以前均稱琵琶。，宋以前均稱琵琶。南北朝時南北朝時又有又有曲項琵琶傳入，隋唐年間盛極一時，有龜茲琵琶、五弦、曲項琵琶傳入，隋唐年間盛極一時，有龜茲琵琶、五弦、忽雷等，其共同特點為忽雷等，其共同特點為半梨形曲項半梨形曲項，當(dāng)時統(tǒng)稱為胡琴。唐，當(dāng)時統(tǒng)稱為胡琴。唐宋以來，在兩種琵琶基礎(chǔ)上不斷改進，逐漸形成現(xiàn)今形制：宋以來，在兩種琵琶基礎(chǔ)上不斷改進，逐漸形成現(xiàn)今形制：音箱呈半梨形，面平背圓，以桐木板蒙面，琴項向后彎曲，音箱呈半梨形，面平背圓，以桐木板蒙面，琴項向后彎曲，頸與面板上設(shè)頸與面板上設(shè)“相相”和和“品品”，張四根琴弦，按四五

4、度關(guān)張四根琴弦，按四五度關(guān)系定弦。系定弦。演奏方法改原橫抱為豎抱演奏方法改原橫抱為豎抱，改原用拔子彈奏為五，改原用拔子彈奏為五手指彈奏，成為獨奏、伴奏和合奏的重要民族樂器。許多手指彈奏，成為獨奏、伴奏和合奏的重要民族樂器。許多地方戲曲劇種、曲藝曲種都用為伴奏樂器。近代通行的琵地方戲曲劇種、曲藝曲種都用為伴奏樂器。近代通行的琵琶為四相十三品，后經(jīng)改革，增至六相二十三（四）品，琶為四相十三品，后經(jīng)改革，增至六相二十三（四）品，能奏所有半音。能奏所有半音。 欣賞提示欣賞提示 二泉映月二泉映月原是一首二胡獨奏曲。作者華彥鈞（原是一首二胡獨奏曲。作者華彥鈞（18931950），人稱阿炳，），人稱阿炳，江

5、蘇無錫人，我國民間音樂家。二泉原本指無錫蕙山二泉亭附近的泉水，當(dāng)?shù)厝罕姺Q江蘇無錫人，我國民間音樂家。二泉原本指無錫蕙山二泉亭附近的泉水，當(dāng)?shù)厝罕姺Q為為“天下第二泉天下第二泉”。樂曲名稱為后人根據(jù)此境命名。樂曲名稱為后人根據(jù)此境命名。 蕙山二泉亭是阿炳雙目失明之前常去玩賞的地方。在他雙目失明之后，將想像中蕙山二泉亭是阿炳雙目失明之前常去玩賞的地方。在他雙目失明之后，將想像中的美麗景色及飽嘗的人間辛酸及對美好未來的憧憬全部寄托在他演奏的這首二胡曲中，的美麗景色及飽嘗的人間辛酸及對美好未來的憧憬全部寄托在他演奏的這首二胡曲中，可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹舊時的一切，傷感愴涼的情調(diào)也浸透在樂曲中。

6、可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹舊時的一切，傷感愴涼的情調(diào)也浸透在樂曲中。欣賞二泉映月（閉眼）二二胡胡獨獨奏奏欣賞分析表欣賞分析表想一想想一想1、二泉映月二泉映月的演奏樂器及形式是什么？的演奏樂器及形式是什么？2、它所表現(xiàn)的是一種什么樣的情緒？、它所表現(xiàn)的是一種什么樣的情緒？ 二泉映月二泉映月以凄苦以凄苦哀怨的音調(diào)，敘述了阿炳哀怨的音調(diào)，敘述了阿炳一生顛沛流離的悲苦遭遇。一生顛沛流離的悲苦遭遇。一開始是一個簡短的引子，一開始是一個簡短的引子，接著作者的感情由沉思到接著作者的感情由沉思到感慨以至怒號那血淚的控感慨以至怒號那血淚的控訴，使聽者無不為之動容。訴，使聽者無不為之動容。小小 結(jié)結(jié)鑼：打擊

7、樂器。銅制，圓形扁平，直徑鑼：打擊樂器。銅制，圓形扁平，直徑約約3_0_公分，有鑼門公分，有鑼門(_即鑼心，直徑約即鑼心，直徑約1_0_公分的圓平面公分的圓平面)_、鑼邊、鑼邊(_與鑼心相連與鑼心相連的外圍斜面的外圍斜面)_兩部分。奏時左手持鑼繩，兩部分。奏時左手持鑼繩，使鑼面垂直，右手持擊槌，以槌頭使鑼面垂直，右手持擊槌，以槌頭(_用布用布裹成裹成)_擊打鑼門或鑼邊而發(fā)音。鑼音高亢。擊打鑼門或鑼邊而發(fā)音。鑼音高亢。京劇所用形體較小，稱京鑼。多用于武京劇所用形體較小，稱京鑼。多用于武將或袍帶人物的上下場，或戰(zhàn)爭及配合將或袍帶人物的上下場，或戰(zhàn)爭及配合突變的情感等。打法有重擊、輕擊、悶突變的情感

8、等。打法有重擊、輕擊、悶音、掩音、揣鑼、打邊等。音、掩音、揣鑼、打邊等。 堂鼓：打擊樂器。鼓框松木制，上下兩堂鼓：打擊樂器。鼓框松木制，上下兩面蒙牛皮，直徑約面蒙牛皮，直徑約23至至32厘米，鼓高厘米，鼓高60厘米，置于木架之上，演奏時雙手用木厘米，置于木架之上，演奏時雙手用木棰敲擊鼓面、鼓邊、鼓心以求音色變化，棰敲擊鼓面、鼓邊、鼓心以求音色變化，還可控制敲擊力量，產(chǎn)生音量對比。堂還可控制敲擊力量，產(chǎn)生音量對比。堂鼓用于京劇等地方戲劇和民間歌舞的伴鼓用于京劇等地方戲劇和民間歌舞的伴奏以及吹打樂和民間樂器合奏。奏以及吹打樂和民間樂器合奏。镲：打擊樂器。銅制，圓形中間突起，中心镲：打擊樂器。銅制，

9、圓形中間突起，中心有一個小孔，兩片成一副，演奏的人雙手各有一個小孔，兩片成一副，演奏的人雙手各持一片，相擊發(fā)音，聲音響亮，沒有固定音持一片，相擊發(fā)音，聲音響亮，沒有固定音高。常用來伴奏戲曲、秧歌，也可以用于合高。常用來伴奏戲曲、秧歌，也可以用于合奏或演奏民間吹打樂奏或演奏民間吹打樂。木魚：打擊樂器。原為佛教木魚：打擊樂器。原為佛教“梵吹梵吹”（宗教歌曲）的（宗教歌曲）的伴奏樂器，清代以來流行于民間。呈團魚形，腹部中伴奏樂器，清代以來流行于民間。呈團魚形，腹部中空，頭部正中開口，尾部盤繞，其狀昂首縮尾，背部空，頭部正中開口，尾部盤繞，其狀昂首縮尾，背部（敲擊部位）呈斜坡形，兩側(cè)三角形，底部橢圓；木（敲擊部位）呈斜坡形，兩側(cè)三角形，底部橢圓；木制棰，棰頭橄欖形。木魚大小不一，音高不同。在民制棰，棰頭橄欖形。木魚大小不一，音高不同。在民族樂隊中，備有音高不同、數(shù)量不等的成套木魚，按族樂隊中，備有音高不同、數(shù)量不等的成套木魚，按五聲、七聲音階或十二平均律排列組合，常用于輕快五聲、七聲音階或十二平均律排列組合