播音主持與小記者培訓(xùn)(拓展課)

1、播音主持初級(jí)班教材第一、二課時(shí)一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練1、 口型操（略）2、 呼吸訓(xùn)練二、 語(yǔ)音練習(xí)雙唇音（b p m）三、 繞口令練習(xí)八百標(biāo)兵八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。白廟和白貓白廟外蹲著一只白貓，白廟里有一頂白帽，白廟外的白貓看見了白帽，叨著白廟里的白帽，跑出了白廟。四、 思維訓(xùn)練1、 每個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)四季隨想（一年四個(gè)季節(jié)，分別說(shuō)出四季中看到的、聽到的、感覺到的和想到的）2、 每個(gè)同學(xué)談一下暑假見聞（看了什么電視節(jié)目？怎么玩兒的？去哪兒旅游了？和哥哥姐姐怎么玩兒的？）五、 續(xù)故事結(jié)尾星期天，小強(qiáng)和媽媽去商場(chǎng)買東西，商場(chǎng)的人太多了，結(jié)果小強(qiáng)找不到媽媽了。小強(qiáng)很著急。

2、他開動(dòng)腦筋想啊想啊，終于想出了幾個(gè)找媽媽的方法。提問：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小強(qiáng)想出了哪些找媽媽的方法，并用語(yǔ)言完整的講述出來(lái)。六、作業(yè) 1、背誦繞口令 2、將續(xù)講的故事回家講給家人聽第三、四課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、口型操訓(xùn)練（略） 2、呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音練習(xí) 唇齒音（f） 舌尖音（d t n l）三、繞口令練習(xí)畫鳳凰粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰，粉鳳凰，紅粉鳳凰，花鳳凰。送奶牛你能不能把公路旁柳樹下的那頭老奶牛，拉到牛欄山牛奶站的擠奶房來(lái)，擠了牛奶拿到柳樹村，送給嶺南公社托兒所的劉奶奶。四、故事講述訓(xùn)練門鈴響了媽媽做了八塊小甜餅給沙沙吃?！班牛孟惆?！”沙沙正要吃，門鈴響了，原來(lái)是華華來(lái)了。媽

3、媽說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧，和沙沙一起吃甜餅?！鄙成撤忠环?，一人吃四塊。他們正要吃，門鈴響了，泉泉帶著弟弟來(lái)了。媽媽說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧，和沙沙、華華一起吃甜餅?！鄙成撤忠环?，一人吃兩塊。他們剛要吃，門鈴又響了，喬喬帶著三個(gè)好朋友來(lái)了。媽媽說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧，和大家一起吃甜餅?！鄙成硵?shù)一數(shù)，八個(gè)人，正好一人吃一塊。他們剛要吃，哎呀，門鈴又響了！嘀鈴鈴，嘀鈴鈴，大家瞪大眼睛，看著自己的甜餅，媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“那么，吃了甜餅再開門吧！”沙沙說(shuō)：“不，請(qǐng)客人一起吃?！遍T開了，??！原來(lái)是爸爸送甜餅來(lái)了，大家一起吃甜餅，味道好極了。提問：1、為什么當(dāng)大家一人分得一個(gè)小甜餅時(shí)，又聽到門鈴響了，就都瞪大眼睛看著自己的小甜餅?zāi)兀?/p>

4、2、媽媽為什么要笑嘻嘻的說(shuō)：“那么，吃了甜餅再開門吧！”3、你喜歡沙沙和媽媽嗎？為什么？4、請(qǐng)小朋友把故事用自己的語(yǔ)言講述出來(lái)。五、語(yǔ)言游戲 唱歌比賽，學(xué)習(xí)使用：“輕”“快”“響”“慢”等詞。 唱歌比賽內(nèi)容：有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請(qǐng)小白兔作評(píng)判員。小雞：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！毙“淄茫骸靶‰u唱得太輕了?！兵喿樱骸斑冗冗?，呷呷呷?！毙“淄茫骸傍喿映锰懥恕！毙」罚骸拔襾?lái)唱，汪汪汪，汪汪汪?！毙“淄茫骸靶」烦锰炝恕！毙⊙颍骸拔襾?lái)唱，咩咩咩。”小白兔：“小羊唱得太慢了。”小花貓：“喵喵喵，喵喵喵?！毙“淄茫骸靶∝埑貌豢煲膊宦?，聲音不大也不小，好聽極了。小貓應(yīng)該得第一名

5、?！币螅盒∨笥逊纸巧缪?，注意抓住各種小動(dòng)物的聲音特點(diǎn)，形象的表演出來(lái)。六、作業(yè) 1、背誦繞口令 2、將“唱歌比賽”用自己的語(yǔ)言講述給家人聽第五、六課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、口型操（略） 2、呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音訓(xùn)練 舌根音（g k h） 舌面音（j q x）三、繞口令練習(xí)哥怪狗哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。是燈還是星天上滿天星，地上滿是燈，滿天星亮滿天庭，滿山燈接滿天星，星映燈，燈映星，分不清是燈還是星。四、游戲兒歌你是什么星滿天星，亮晶晶。對(duì)著我們眨眼睛，我們圍成一個(gè)圈，一人就是一顆星。你是什么星？我叫太陽(yáng)是恒星，年紀(jì)大了變安靜。太陽(yáng)公公快請(qǐng)坐，你做好事多

6、又多，又發(fā)光來(lái)又發(fā)熱，照得我們樂呵呵。你是什么星？我叫地球是行星，由西向東轉(zhuǎn)不停。地球伯伯真勤勞，日日夜夜向前跑。我們?cè)谀銘驯Ю铮瑘F(tuán)結(jié)友愛講禮貌。你是什么星？我叫月亮是衛(wèi)星，跟著地球在飛行。月亮姐姐像天仙，夜夜在把魔術(shù)變，有時(shí)明亮有時(shí)暗，有時(shí)彎彎有時(shí)圓。我們圍成一個(gè)圈，一人就是一顆星。猜星星，唱星星，長(zhǎng)大上天去旅行。提問：1、讀了這首兒歌，你能說(shuō)出太陽(yáng)、地球、月亮是什么星球了嗎？2、讀了這首兒歌，你能說(shuō)出太陽(yáng)、地球、月亮各自的特點(diǎn)了嗎？五、續(xù)編故事結(jié)尾貓媽媽有兩只貓寶寶，一只白色貓寶寶和一只黑色貓寶寶。白色的貓寶寶非常勤勞，每天練習(xí)捉老鼠的本領(lǐng)，它每天練呀練。黑色的貓寶寶非常懶，天天睡懶覺，從

7、不學(xué)習(xí)捉老鼠的本領(lǐng)。漸漸的兩只貓寶寶長(zhǎng)大了，有一天，貓媽媽說(shuō)：“你們兩個(gè)都長(zhǎng)大了，可以去捉老鼠了，你們比賽一下，看誰(shuí)捉的老鼠多?！庇谑莾芍回垖殞毴プ嚼鲜罅颂釂枺赫?qǐng)小朋友續(xù)出三種結(jié)尾。六、 作業(yè)1、 背誦繞口令2、 把續(xù)講的故事講給家人聽第七、八課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、口型操（略） 2、呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音訓(xùn)練翹舌音（zh ch sh r）平舌音（z c s） 三、繞口令訓(xùn)練 蛇 長(zhǎng)蛇圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完了磚堆鉆磚堆 山水 三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。四、禮貌用語(yǔ)訓(xùn)練學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)、謝謝、再見”等禮節(jié)性用語(yǔ)請(qǐng)朋友做客（語(yǔ)言游戲）（小鴨走到小雞跟前）小鴨：“小雞，小雞，請(qǐng)你到

8、我家里來(lái)玩！”小雞：“好，我一定來(lái)！”（然后一起說(shuō)：“再見！”接著被請(qǐng)的小雞走到小鴨前作敲門狀）小雞：“篤篤篤！”小鴨：“誰(shuí)呀？”小雞：“嘰嘰嘰，我是小雞?！保ㄐ▲喿鏖_門狀）小鴨：“小雞來(lái)了，請(qǐng)坐，請(qǐng)坐?！保ㄐ‰u坐下，小鴨作端水狀）“請(qǐng)喝茶?！毙‰u：“謝謝！”（作喝水狀）“我要回家了，小鴨再見！”小鴨：“小雞再見！”五、思維訓(xùn)練1、請(qǐng)講出各種紅顏色的東西（如紅旗、紅花、紅領(lǐng)巾）；2、請(qǐng)講出各種動(dòng)物名稱（如貓、狗、牛等）；3、請(qǐng)講出各種圓形的物品（皮球、車輪等）；4、請(qǐng)說(shuō)一個(gè)事物（電器用品 玩具 家具 學(xué)習(xí)用具 一種飲料 等等，說(shuō)出它們的外觀、內(nèi)在的功能、細(xì)節(jié)）六、作業(yè)1、背誦繞口令2、與家長(zhǎng)在

9、進(jìn)行禮貌用語(yǔ)表演練習(xí)第九、十課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、口型操（略）2、呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音訓(xùn)練開口呼（a o e i er ao ou an en ang eng）三、繞口令訓(xùn)練胖娃娃一個(gè)胖娃娃捉了三個(gè)大花活哈蟆，三個(gè)胖娃娃捉了一個(gè)大花活蛤蟆，捉了一個(gè)大花活蛤蟆的三個(gè)胖娃娃，真不如捉了三個(gè)大花活蛤蟆的一個(gè)胖娃娃。四、兒歌練習(xí)我們愛祖國(guó)花兒愛陽(yáng)光，朵朵齊開放；魚兒愛大海，游得多歡暢；鳥兒愛藍(lán)天，張開金翅膀；我們愛祖國(guó)，拍手把歌唱。比尾巴誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長(zhǎng)，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。五、故事接龍 全班同學(xué)一起說(shuō)完一個(gè)故事，第個(gè)人說(shuō)一分鐘左右，后面的人接著

10、前面的同學(xué)把故事繼續(xù)發(fā)展下去，老師可以參加在中間，把故事接得更豐富，注意最后一個(gè)同學(xué)，必須給故事畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。（注：家長(zhǎng)也可以進(jìn)行參與）題目：2026年的一個(gè)早晨，為我報(bào)時(shí)，早上十點(diǎn)，我猛的跳下床叫到“糟糕，今天有很重要的事情，我又睡過了六、作業(yè)1、背誦繞口令、兒歌2、將故事完整的講給家人聽第十一、十二課時(shí)（復(fù)習(xí)課）一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、口型操（略）2、呼吸訓(xùn)練（略）2、坐姿、站姿練習(xí)3、上臺(tái)下臺(tái)的臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練（上臺(tái)要打起精神，下臺(tái)的時(shí)候要稍緩慢）4、眼睛的位置5、基本的手勢(shì)（一般手的位置在腹部左右，手指不要張開）6、面部表情（保持自信的微笑）二、復(fù)習(xí)所學(xué)的繞口令、兒歌三、復(fù)習(xí)故事四、布置半期測(cè)試

11、作業(yè)第十三、十四課時(shí)半期測(cè)試（略）第十五、十六課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1、口型操（略）2、姿態(tài)、呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音訓(xùn)練齊齒呼（ i ia ie iao iou ian in iang ing）三、繞口令練習(xí)七顆星天上七顆星，樹上七只鷹，梁上七只釘，臺(tái)上七盞燈，拿扇煽了燈，用手拔了釘，舉槍打了鷹，烏云蓋了星四、校園晚會(huì)主持1、風(fēng)格輕松、充滿活力、面帶微笑2、注意和搭檔的交流3、中間串連詞的運(yùn)用4、說(shuō)話自然，不需要說(shuō)書面語(yǔ)。特別是兩人搭檔時(shí)候注意像平時(shí)交談一樣例子：一起出場(chǎng)：男：尊敬的各位來(lái)賓女：親愛的小朋友們：合：大家晚上好！男：六月的鮮花絢麗多彩，六月的陽(yáng)光燦爛奪目，女：在這歡樂、美好的日子里，我

12、們沐浴著陽(yáng)光和雨露；男：“六一”這個(gè)屬于我們小朋友自己的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁；女：今天，社會(huì)各界和家庭帶著關(guān)懷與希望和我們歡迎一堂；男：在這里，我們僅代表陵園小學(xué)的全體師生向你們的到來(lái)致以最衷心的感謝和熱烈的歡迎！女：同時(shí)也祝愿所有的小朋友們節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂長(zhǎng)大！男：那么今晚六一晚會(huì)合：正式開始！五、作業(yè) 1、背誦繞口令 2、背誦主持串詞第十七、十八課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、口型操（略） 2、形體、呼吸訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音訓(xùn)練 合口呼（u ua uo uai uan uen uang ueng ong）三、繞口令訓(xùn)練 顧老五 有個(gè)老頭本姓顧，人們叫他顧老五，顧老五上街買布帶打醋，回來(lái)碰見

13、鷹叼兔，兔子撞倒了顧老五，碰掉了他的布，打翻了他的醋，氣壞了老頭顧老五四、校園晚會(huì)主持雙人練習(xí)（材料見十五、十六課時(shí)）五、兒歌表演訓(xùn)練小麻雀聽課啄木鳥在臺(tái)上講課，他說(shuō)：“我們居住的地球，像蘋果一樣圓?！甭槿竼枺骸澳墙o猴子吃了怎么辦？”啄木鳥在臺(tái)上講課，他說(shuō)：“大海格外好看，像一塊藍(lán)色的綢緞?！甭槿赣謫枺骸澳墙o風(fēng)卷走了怎么辦？”啄木鳥在臺(tái)上講課，他說(shuō)：“森林后面的山，模樣跟大饅頭一般。”麻雀高興的喳喳亂叫：“那它一定又香又甜！”小麻雀學(xué)習(xí)不動(dòng)腦子，到今天還是一個(gè)笨蛋。提問：1、這首童話詩(shī)告訴我們一個(gè)什么道理？ 2、小朋友在課堂上應(yīng)怎樣做？六、思維練習(xí) 兩個(gè)人推銷一樣商品主要說(shuō)出這個(gè)商品的好處和優(yōu)

14、點(diǎn)，想像可以超出現(xiàn)實(shí)范圍（比如可以說(shuō)房子會(huì)飛，水壺可以變成傘等等）（家長(zhǎng)可以一起參與）七、作業(yè) 1、背誦繞口令 2、復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容第十九、二十課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、口型操訓(xùn)練（略） 2、形體及氣息練習(xí)（略）二、語(yǔ)音練習(xí) 兒化音 門兒 面兒 沿兒 座兒 頭兒 曲兒 勁兒 點(diǎn)兒 玩兒 本兒 小不點(diǎn)兒 小花臉兒 小金魚兒 小紅花兒 小花瓶?jī)?小女孩兒 小樹枝兒 小臉蛋兒 兒化句子 1、漂亮的小花貓兒 2、好看的小臉蛋兒三、組句練習(xí) 方法：老師先把左邊的兩個(gè)詞語(yǔ)念給小朋友聽，每念一個(gè)詞語(yǔ)把右邊的五個(gè)句子依次念一遍，找出哪個(gè)句子與左邊的詞語(yǔ)可以組成一句話。 左邊 右邊 手絹 放在文具盒里 鉛筆 小明

15、把地掃得干干凈凈 洗干凈了，真好看 老師夸了小紅愛清潔，講衛(wèi)生 這里又寬又明亮四、兒歌表演訓(xùn)練 猴子、狗熊和狐貍 東山有只花狐貍，裝著滿肚壞主意。 他對(duì)狗熊說(shuō)：“猴子罵你厚臉皮！” 他對(duì)猴子說(shuō)：“狗熊要你嘴啃泥！” 猴子、狗熊碰一起， 日出打到日落西， 打到懸崖邊，滾到山谷里。 狗熊問猴子：“干嗎罵我厚臉皮？” 猴子問狗熊：“干嗎要我嘴啃泥？” “誰(shuí)說(shuō)的？” “花狐貍！” 唉喲喲，猴子、狗熊上了當(dāng)， 花狐貍導(dǎo)演了一場(chǎng)戲。提問：1、花狐貍對(duì)狗熊說(shuō)了什么話？對(duì)猴子又說(shuō)了什么話？2、猴子和狗熊為什么會(huì)打架？3、花狐貍干的干事叫什么？你能說(shuō)出來(lái)嗎？4、“導(dǎo)演”這個(gè)詞的意思你懂嗎？狐貍為什么要這么做？五

16、、描述訓(xùn)練描述物品的作用1、汽車是用來(lái)干什么的？2、地圖是用來(lái)干什么的？3、扣子是用來(lái)干什么的？4、照相機(jī)是用來(lái)干什么的？5、喇叭是用來(lái)干什么的？6、鼓是用來(lái)干什么的？7、書是用來(lái)干什么的？8、手表是用來(lái)干什么的？9、收音機(jī)是用來(lái)干什么的？10、電扇是用來(lái)干什么的？例：手表是用來(lái)看時(shí)間的，知道時(shí)間才好安排各種事情（上學(xué)才不會(huì)遲到等等）第二十一、二十二課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練、口形操（略）、形體及氣息練習(xí)（略）二、“一”的變調(diào)（補(bǔ)充一下規(guī)律：在單念或句末、詞末念原調(diào)，在去聲前念陽(yáng)平，在其他音節(jié)前念去聲，在中間念輕聲）一般一拍一方一邊一刀一寸一趟一家一車一根第一一場(chǎng)空一點(diǎn)兒三、繞口令練習(xí)一二三，三二一一二

17、三四五六七，七六五四三二一。一個(gè)姑娘來(lái)摘李，一個(gè)小伙兒來(lái)摘梨，一個(gè)小孩兒來(lái)揀粟狗和猴雜技團(tuán)里狗和猴， 演個(gè)節(jié)目猴騎狗。猴騎狗，狗馱猴， 狗馱猴騎往前走，猴在狗背欺侮狗， 狗使勁摔背上猴，猴抓狗，狗咬猴， 猴騎狗變成狗頭猴。三、詩(shī)歌朗誦拾 貝藍(lán)藍(lán)的大海多么神奇海潮每天都趕來(lái)那么多彩貝我用彩貝粘成會(huì)飛的小鳥站在老師的窗前鳴唱祝福的歌曲我用彩貝粘成花環(huán)送給老山戰(zhàn)壕里那些未見過面的叔叔、阿姨美麗的彩貝是大海的禮物也是孩子們的心意四、故事接龍 1、糟糕，又睡過去了 2、請(qǐng)問，最近的派出所怎么走？（要求：在前面同學(xué)講述的時(shí)候，后面的同學(xué)都要仔細(xì)聽，才能接著往下講，講故事的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡可能展開豐富的想象。）五、作業(yè) 1、背誦繞口令 2、有感情的脫稿朗誦拾貝第二十三、二十四課時(shí)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練、口型操（略）、形體及氣息訓(xùn)練（略）二、語(yǔ)音訓(xùn)練“不”的變調(diào)（補(bǔ)充一下規(guī)律：?jiǎn)为?dú)、句末、非四聲音節(jié)前念四聲；在四聲前念二聲；詞語(yǔ)中間念輕聲）不安不等不斷不顧不但不單不過不同不在不周到不倒翁不會(huì)不像三、繞口令練習(xí)找父母有一位不高不矮的老頭兒，領(lǐng)著一個(gè)不大不小的男孩兒，去找不老不小的父母。爺孫倆不慌不忙地走著，前后左右地張望著，在一個(gè)不上不下的臺(tái)階兒上，看見了不動(dòng)聲色的父母，抱著一對(duì)不好不壞的小獅子，正不知所措地站立著，看見爺孫倆一起走來(lái)，這對(duì)夫婦不好意思地向一老一小道了過失。四、思維練習(xí)、人物