寫作多角度描寫景物

1、寫作寫作 多角度多角度描寫景物描寫景物R R 八年級上冊八年級上冊1.1.學(xué)習(xí)運(yùn)用多種描寫手法，多角度、有層次地描寫景物。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種描寫手法，多角度、有層次地描寫景物。2.2.通過賞析經(jīng)典美文與分析習(xí)作相結(jié)合，培養(yǎng)想象與聯(lián)想能力。通過賞析經(jīng)典美文與分析習(xí)作相結(jié)合，培養(yǎng)想象與聯(lián)想能力。3.3.學(xué)會在觀察和欣賞過程中與別人交流，感受大自然的美好，學(xué)會在觀察和欣賞過程中與別人交流，感受大自然的美好，激發(fā)對大自然的熱愛之情。激發(fā)對大自然的熱愛之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)寫作內(nèi)容寫作內(nèi)容1.1.如果讓你在校園內(nèi)，或在你家附近，觀察一處景物，想想如果讓你在校園內(nèi)，或在你家附近，觀察一處景物，想想可以從哪些角度

2、來觀察，從不同的角度觀察會有什么新發(fā)現(xiàn)。可以從哪些角度來觀察，從不同的角度觀察會有什么新發(fā)現(xiàn)。把這些觀察角度和觀察效果寫下來。字?jǐn)?shù)不限。把這些觀察角度和觀察效果寫下來。字?jǐn)?shù)不限。2.2.找出你以前的寫景作文，根據(jù)找出你以前的寫景作文，根據(jù)“多角度描寫景物多角度描寫景物”的要求的要求進(jìn)行修改，盡量多增加一些描寫角度，豐富文章的內(nèi)容。不進(jìn)行修改，盡量多增加一些描寫角度，豐富文章的內(nèi)容。不少于少于500500字。字。3.3.古往今來，無數(shù)文人墨客的筆下，都展現(xiàn)了秋天的畫卷。古往今來，無數(shù)文人墨客的筆下，都展現(xiàn)了秋天的畫卷。你的家鄉(xiāng)的秋天有哪些特有的景象？是那飽滿誘人的果實(shí)，你的家鄉(xiāng)的秋天有哪些特有的

3、景象？是那飽滿誘人的果實(shí)，還是金黃燦爛的田地？是天邊的山嶺，還是高遠(yuǎn)的藍(lán)天？或還是金黃燦爛的田地？是天邊的山嶺，還是高遠(yuǎn)的藍(lán)天？或許一片落葉讓你感嘆歲月的腳步聲，一絲清涼讓你發(fā)思古之許一片落葉讓你感嘆歲月的腳步聲，一絲清涼讓你發(fā)思古之幽情？細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品味，從多個角度描寫幽情？細(xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品味，從多個角度描寫“家鄉(xiāng)的秋家鄉(xiāng)的秋天天”。不少于。不少于500500字。字。寫作要求寫作要求1.1.從不同的角度觀察景物，全面了解景物的主要特點(diǎn)。從不同的角度觀察景物，全面了解景物的主要特點(diǎn)。2.2.增加一些描寫的角度，力求具體生動。增加一些描寫的角度，力求具體生動。3.3.寫秋之景，立體地感受景物之

4、美，并適當(dāng)?shù)貙懗鲎约旱膶懬镏?，立體地感受景物之美，并適當(dāng)?shù)貙懗鲎约旱母惺堋８惺?。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥1.1.立足一點(diǎn)，多角度觀察。立足一點(diǎn)，多角度觀察。 就是就是選一個合適的固定位置選一個合適的固定位置，變換各種視角變換各種視角，對景物進(jìn)，對景物進(jìn)行行觀察觀察，然后做，然后做細(xì)致描寫細(xì)致描寫。例如。例如答謝中書書答謝中書書，仰觀，仰觀“高高峰入云峰入云”，俯視，俯視“清流見底清流見底”，平視，平視“兩岸石壁，五色交兩岸石壁，五色交輝輝”；觀潮觀潮，遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)望“方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線”，近看，近看“則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，則玉城雪嶺際天而來，大聲如

5、雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪勢極雄豪”。這樣，觀景的角度各有變化，景物形態(tài)、色彩、。這樣，觀景的角度各有變化，景物形態(tài)、色彩、情狀各不相同，寫出了景物的不同特點(diǎn)。情狀各不相同，寫出了景物的不同特點(diǎn)。2.2.移步換景，景隨鏡換。移步換景，景隨鏡換。 就是走動起來，就是走動起來，變換遠(yuǎn)近距離、高低位置和各種視角變換遠(yuǎn)近距離、高低位置和各種視角，觀察同一景物的不同側(cè)面、局部，以及不同景物的各個方面，觀察同一景物的不同側(cè)面、局部，以及不同景物的各個方面，然后依次進(jìn)行描寫。例如然后依次進(jìn)行描寫。例如社戲社戲?qū)憣憽拔椅摇钡玫郊议L的同意得到家長的同意之后，跟小伙伴們乘船之后，跟小伙伴們乘船“飛一般徑向

6、趙莊前進(jìn)了飛一般徑向趙莊前進(jìn)了”，沿途所，沿途所見夜景，包括自然景物和人文景觀，都一一展現(xiàn)。寫返程時見夜景，包括自然景物和人文景觀，都一一展現(xiàn)。寫返程時所見景物，有清晰之景，有虛幻之景，有遠(yuǎn)景，有近景所見景物，有清晰之景，有虛幻之景，有遠(yuǎn)景，有近景作者筆下的這些景物各不相同，各呈異彩，細(xì)讀之后會生出作者筆下的這些景物各不相同，各呈異彩，細(xì)讀之后會生出無窮的美感無窮的美感 如果我們能從如果我們能從多角度、多側(cè)面多角度、多側(cè)面去描摹景物，那我們的文去描摹景物，那我們的文章就會生動得多。調(diào)動章就會生動得多。調(diào)動多種感官多種感官去體味，讓景物呈現(xiàn)出豐富去體味，讓景物呈現(xiàn)出豐富瑰麗的聲、色、味、態(tài)；注意

7、動態(tài)、靜態(tài)的調(diào)和，實(shí)景、虛瑰麗的聲、色、味、態(tài)；注意動態(tài)、靜態(tài)的調(diào)和，實(shí)景、虛景的互補(bǔ)；注意手法多樣，兼顧正面與側(cè)面等，多角度地描景的互補(bǔ)；注意手法多樣，兼顧正面與側(cè)面等，多角度地描寫景物。寫景物。3.3.調(diào)動感官，全面描寫。調(diào)動感官，全面描寫。 例如例如春春：“吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉安在繁花嫩葉

8、當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。笛，這時候也成天在嘹亮地響著?！弊髡邔懘猴L(fēng)的柔和，先作者寫春風(fēng)的柔和，先從觸覺的角度寫春風(fēng)的溫暖、柔和，又從嗅覺的角度寫春風(fēng)從觸覺的角度寫春風(fēng)的溫暖、柔和，又從嗅覺的角度寫春風(fēng)傳味的特點(diǎn)，從聽覺的角度寫春風(fēng)傳聲的特點(diǎn)。作者從多個傳味的特點(diǎn)，從聽覺的角度寫春風(fēng)傳聲的特點(diǎn)。作者從多個角度描寫春風(fēng)，把這個本來不易表現(xiàn)的事物寫得栩栩如生。角度描寫春風(fēng)，把這個本來不易表現(xiàn)的事物寫得栩栩如生。4.4.融情于景，情景交融。融情于景，情景

9、交融。 “ “一枝一葉總關(guān)情一枝一葉總關(guān)情”，強(qiáng)調(diào)的就是，強(qiáng)調(diào)的就是以情帶景以情帶景，“一切景一切景語皆情語。語皆情語。”寫景，不僅是作者對自然界景物的肉眼所見，寫景，不僅是作者對自然界景物的肉眼所見，更主要的是作者的心靈的感受。流動著情感的文章才富有感更主要的是作者的心靈的感受。流動著情感的文章才富有感染力。比如染力。比如濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天，老舍在描寫濟(jì)南的冬景時，處，老舍在描寫濟(jì)南的冬景時，處處流露出喜愛和贊美之情：處流露出喜愛和贊美之情：“濟(jì)南真得算個寶地濟(jì)南真得算個寶地”“”“這一圈這一圈小山在冬天特別可愛小山在冬天特別可愛”“”“那些小山太秀氣！那些小山太秀氣！”。不能為寫景。不能

10、為寫景而寫景，寫景是為了抒情達(dá)意。而寫景，寫景是為了抒情達(dá)意。5.5.抓住特點(diǎn)，巧用修辭。抓住特點(diǎn)，巧用修辭。 描寫景物要描寫景物要抓住特點(diǎn)抓住特點(diǎn)，巧用修辭巧用修辭手法，生動地描寫景物手法，生動地描寫景物的特點(diǎn)。景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、的特點(diǎn)。景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面。氣味等方面。 例如朱自清的例如朱自清的春春：“雨是最尋常的，一下就是三兩雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青人家屋頂上全籠著

11、一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著?！弊髡咦プ∧戏降淖髡咦プ∧戏降拇河甑奶攸c(diǎn)春雨的特點(diǎn)連綿，運(yùn)用比喻等修辭手法，勾勒出了一幅連綿，運(yùn)用比喻等修辭手法，勾勒出了一幅南方春雨圖，清新自然，意境優(yōu)美。南方春雨圖，清新自然，

12、意境優(yōu)美。佳作欣賞佳作欣賞家鄉(xiāng)的秋天家鄉(xiāng)的秋天 無論在什么地方，秋天都是美的?？墒?，家鄉(xiāng)的秋天，卻總有一種無論在什么地方，秋天都是美的。可是，家鄉(xiāng)的秋天，卻總有一種他鄉(xiāng)不能超越的美。他鄉(xiāng)不能超越的美。 家鄉(xiāng)仲秋的晨昏是美麗的。東方一輪才捧出，滿眼風(fēng)光胸臆開。晨家鄉(xiāng)仲秋的晨昏是美麗的。東方一輪才捧出，滿眼風(fēng)光胸臆開。晨熹中，天地一色，清秀無比。環(huán)形河中，荷葉上大滴的露珠像璀璨的夜熹中，天地一色，清秀無比。環(huán)形河中，荷葉上大滴的露珠像璀璨的夜明珠一般發(fā)出炫目的光。整個河面金光萬點(diǎn)，燦若一位剛出浴的絕色佳明珠一般發(fā)出炫目的光。整個河面金光萬點(diǎn)，燦若一位剛出浴的絕色佳人，使人一見生情，神魂顛倒，人，使

13、人一見生情，神魂顛倒，采蓮大姐輕蕩著小舟，時而緩緩地穿采蓮大姐輕蕩著小舟，時而緩緩地穿越拱橋，掩映于一片荷花綠葉之中；時而箭一般地射向河中心的小亭，越拱橋，掩映于一片荷花綠葉之中；時而箭一般地射向河中心的小亭，和驚起的鴨鵝嬉戲。田野里，清香的泥土氣息不時地隨風(fēng)撲面而來，沁和驚起的鴨鵝嬉戲。田野里，清香的泥土氣息不時地隨風(fēng)撲面而來，沁人心脾。人心脾。 斜陽西墜，橘紅色的光芒籠罩大地，裊裊炊煙繚繞在每家屋頂上空，斜陽西墜，橘紅色的光芒籠罩大地，裊裊炊煙繚繞在每家屋頂上空，帶著蒸的、煮的、炒的飯味，凝成一片香云，不一會兒便布滿了整個村帶著蒸的、煮的、炒的飯味，凝成一片香云，不一會兒便布滿了整個村莊。

14、而后，又慢慢向四周擴(kuò)散，給大地披上一層馨香的薄紗，營造了一莊。而后，又慢慢向四周擴(kuò)散，給大地披上一層馨香的薄紗，營造了一種平和安靜的氛圍。辛勞一天的人們，很快松弛下來，沉浸在這個靜謐種平和安靜的氛圍。辛勞一天的人們，很快松弛下來，沉浸在這個靜謐的世界里的世界里 家鄉(xiāng)的秋夜是美麗的。當(dāng)夜幕完全降臨，明鏡般的月亮就垂懸在天家鄉(xiāng)的秋夜是美麗的。當(dāng)夜幕完全降臨，明鏡般的月亮就垂懸在天穹，如水的清輝瀑布般傾瀉在廣袤的大地上。樹木、房屋、村莊、田野結(jié)穹，如水的清輝瀑布般傾瀉在廣袤的大地上。樹木、房屋、村莊、田野結(jié)為一體，仿佛變成了襁褓中的嬰兒，溫順地躺在這碩大無比的搖籃中。為一體，仿佛變成了襁褓中的嬰兒，

15、溫順地躺在這碩大無比的搖籃中。古老而狹窄的磚路一下子拓寬了許多，平展展的，宛若鍍了一層霜。白日古老而狹窄的磚路一下子拓寬了許多，平展展的，宛若鍍了一層霜。白日的塵埃、喧鬧都漸漸停下來，退了去，人們好像來到了另一個世界。天空的塵埃、喧鬧都漸漸停下來，退了去，人們好像來到了另一個世界。天空中，一朵朵潔白如紗的云絮，帶著一種說不出的情愫，不時地從月亮的肌中，一朵朵潔白如紗的云絮，帶著一種說不出的情愫，不時地從月亮的肌體旁滑過，仿佛在為她拭洗蒙沾的塵垢。遠(yuǎn)處，天邊有幾顆時隱時現(xiàn)的小體旁滑過，仿佛在為她拭洗蒙沾的塵垢。遠(yuǎn)處，天邊有幾顆時隱時現(xiàn)的小星，好像仙女們漫游天街時手提的燈籠，影影綽綽，朦朦朧朧，給人無窮星，好像仙女們漫游天街時手提的燈籠，影影綽綽，朦朦朧朧，給人無窮的遐思。的遐思。?。《嗲檎l似家鄉(xiāng)月，任是無情亦動人。??！多情誰似家鄉(xiāng)月，任是無情亦動人。 家鄉(xiāng)的秋天哦，是那樣的牽我魂、纏我魄。這種情，這種愛，就是我家鄉(xiāng)的秋天哦，是那樣的牽我魂、纏我魄。這種情，這種愛，就是我充實(shí)的生命，如盛滿了酒的酒杯！充實(shí)的生命，如盛滿了酒的酒杯！【名師點(diǎn)評名師點(diǎn)評】 本文以對家鄉(xiāng)的秋天的熱愛為線索，按照時間順序，從上本文以對家鄉(xiāng)的秋天的熱愛為線索，按照時間順序，從上到下或從下到上，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，生動形象地描寫了家到下或從下到上，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，生動形象地描寫了家鄉(xiāng)不同景物的特點(diǎn)