小班安全公開課教案及教學(xué)反思《不打架》_第1頁
小班安全公開課教案及教學(xué)反思《不打架》_第2頁
小班安全公開課教案及教學(xué)反思《不打架》_第3頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班安全公開課教案及教學(xué)反思不打架活動(dòng)目標(biāo)： 1、培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛的意識(shí)。 2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個(gè)乖小孩。 活動(dòng)預(yù)備： 1、兒歌：不打架 小剛不當(dāng)心， 踩了我一下。 我不把他罵， 也不把他打。 打罵都不好， 不是乖娃娃。 2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問。 師：圖片上的小伴侶都在干嘛呢?;.來源屈.老師教。案網(wǎng);為什么? 幼：在打架 2、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問。 師：打架了身體會(huì)怎么樣? 幼：受傷. 師：所以小伴侶之間有什

2、么矛盾都不能干什么呀? 幼：不能打架 師：不當(dāng)心踩到了別人要說什么? 幼：要說：對(duì)不起 二、基本部分： 1、幼兒認(rèn)真傾聽兒歌內(nèi)容，教師朗誦兒歌：不打架 師：兒歌里有誰? 幼：小剛 師：小剛干什么了? 幼：不當(dāng)心踩了我一下 師：兒歌里的我有沒有打他罵他? 幼：沒有，打罵都不是乖娃娃 2、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內(nèi)容且明白打罵是不文明、不友好的行為。 師：小伴侶們接下來讓老師來帶讀你們跟讀，好嗎? 幼：好 師小結(jié)：打罵都是不友好的行為，大家都不喜愛會(huì)打架的小伴侶，所以小伴侶們要做個(gè)乖娃娃，不打架、罵。 三、結(jié)束部分： 情境表演不打架：兩個(gè)小伴侶在玩耍時(shí)有個(gè)小伴侶不當(dāng)心踩了另一個(gè)小伴侶一腳。 教師在旁邊引導(dǎo)幼兒，遇到這樣的狀況該怎么做。 小百科： 亦稱為斗毆。是指對(duì)立雙方或多方，在互相矛盾進(jìn)展到極點(diǎn)時(shí)，其行為特點(diǎn)為具有暴力傾向，以對(duì)他人產(chǎn)生身體造成損害為目的的一種主觀意識(shí)行為。 教學(xué)反思： 作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會(huì)有越來越多

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