淺析社交禮儀對人生的重要影響.

1、青島農業(yè)大學本科生課程論文論 文 題 目 淺析社交禮儀對人生的重要影響學生專業(yè)班級 09 級朝鮮語 2 班學生姓名（學號） 楊婕（ 20095132）指 導 教 師 林志強完 成 時 間 2010 年5月 20日2010 年 5 月 20 日課程論文任務書學生姓名 楊婕 指導教師 林志強論文題目 淺析社交禮儀對人生的重要影響論文內容（需明確列出研究的問題）：隨著時代的進步，人際交往的 日趨頻繁和密切，在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐 厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內涵。作為交往潤滑劑的禮儀 也越加顯得重要。本文研究的主要內容包括社交禮儀的內涵還有其對 個人、企業(yè)、集體以及當代大

2、學生的重要影響。學習一些必要的禮儀 常識，方可立足于社會、立足于風潮的前端。資料、數(shù)據(jù)、技術水平等方面的要求：通過書籍報刊雜志、網(wǎng)絡等各種渠道廣泛搜集資料，充分利用現(xiàn)有文獻來借鑒他人的學術成果，同時到現(xiàn)實當中獲取調查數(shù)據(jù)等 第一手資料，做到資料翔實，數(shù)據(jù)準確，引用規(guī)范，論證充分。要圍 繞研究主題和內容進行社會調查，詳盡地把握相關資料，進行整理取 證，數(shù)據(jù)要真實可靠，論點要鮮明正確，論據(jù)要充分，言之成理，言 之有物，注意論文的邏輯性，語言通順，選題及論述要具有現(xiàn)實意 義，對現(xiàn)實生活有指導和借鑒意義。發(fā)出任務書日期 2010 年 5月 11日完成論文日期 2010 年 5月 20日淺析社交禮儀對人

3、生的重要影響摘要：講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。源遠流長的禮儀文化是 前人留給我們的一筆豐厚的遺產。隨著時代的進步，人際交往的日趨頻繁和密切， 在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明 的時代內涵。作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。三是爭做現(xiàn)代文明人的需 要；我們生活在社會主義大家庭中，我們國家提倡每個公民均應爭做“四有”新 人，要爭做“四有”新人，那么學會必要的社交禮儀知識也是其中的一個方面。關鍵字：禮儀 大學生 人生 社會我國是一個歷史悠久的文明古國，素以“文明古國，禮儀之邦”著稱 于世。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。源遠流

4、長 的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產。隨著時代的進步，人 際交往的日趨頻繁和密切，在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅 體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內涵。作為交往潤滑 劑的禮儀也越加顯得重要。隨著人與人，國與國之間交往的日益頻 繁，崇尚禮儀變成社會對其成員的基本要求，也是社會成員的精神要 求。注重禮儀，對促進社會進步和提高文明、營造和諧的人際關系， 有著重要的作用。人與人社會交往時，把待人接物的內心尊敬之情通過美好的儀 表、儀式表達出來就是社交禮儀。一個人生活在社會上，要想讓別人 尊重自己，首先要學會尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、

5、改善人際關系。社交禮儀作為一 種文化，是人們在社會生活中處理人際關系，用來對他人表達友誼和 好感的符號；是在社會交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。從社會交往 來說，社交禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學問。每 個人只要置身于社會，無論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入重要場 合，居家還是外出，均離不開社交禮儀。社交禮儀無處不在，他不僅 可以展現(xiàn)一個人的風度和魅力，還體現(xiàn)了一個人的內在學識和文化修 養(yǎng)。從而使個人的學識，修養(yǎng)和價值得到社會的認可和尊重。適度、 恰當?shù)亩Y儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲 望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。大學生是知識層次較高的群體，在如

6、今的中國社會已經(jīng)算得上是知識 分子，也是中國明日發(fā)展的引領者、頂梁柱，在道德水準上，在禮儀 修養(yǎng)方面應當提出更高的要求。但是由于中學時代的應試教育副作 用、社會的轉型、社會的不良的風氣的影響等等多種因素的影響，有 一些大學生把丑陋當成了個性。在現(xiàn)在的大學校園里面，經(jīng)?？梢钥?到衣冠不整者、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者，其不文明、 不禮貌，甚至丑陋、陳腐、不講禮不懂儀的現(xiàn)象亦不鮮見，如關門之 時聲震如雷、打電話從不自我介紹、不再禮讓教師、端著飯盒邊走邊 吃等等。這些不良現(xiàn)象已經(jīng)不再是個別，有著愈加普遍的趨勢。其實，我們在創(chuàng)造優(yōu)美物質環(huán)境的同時更應創(chuàng)造和諧的人際環(huán) 境。生命的意義在于不斷創(chuàng)造

7、和進取。當你在社會交往中用禮貌的語 言與人交談；用文明的舉止與人交往；用得體的文書與人交流，人們 一定會感觸到你彬彬有禮的氣度，落落大方的氣質，文明道德的修 養(yǎng)，都會平生出幾分敬意。優(yōu)雅合理的談吐，親切整體的儀容，會是 人感到一股溫馨的春風吹來一股熱情洋溢周身。由此我們應吸取傳統(tǒng) 文化的精髓，提高文化道德修養(yǎng)，學習一些必要的禮儀常識，方可立 足于社會、立足于風潮的前端，就可以在復雜的人際關系中表現(xiàn)、欣 賞和發(fā)展自己，從中享受無盡的樂趣。一個人能否對現(xiàn)實社會或周圍 環(huán)境有良好的、積極的適應是衡量他心理健康狀況的重要標準。通過 這一課程的學習，我認識到應該積極適應社會，自覺參與社會活動， 改造、變

8、革社會環(huán)境，促使社會發(fā)展進步，同時改造、發(fā)展和實現(xiàn)自社交禮儀是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方 法，也是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法、是在 人際交往中進行相互溝通的技巧。從個人的角度來看，社交禮儀有以下功能：一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；對外開放的國策打破了長期封 閉的環(huán)境，要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應具備一些必備的專 業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的法則和規(guī)范。社交禮儀的學習 能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，能夠更好地樹立起自身的形 象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。提高自 身修養(yǎng)。二是有助于適應市場經(jīng)濟發(fā)展的需要；市場經(jīng)濟的發(fā)

9、展帶來了大范圍 的分工協(xié)作關系和商品流通關系，促進了人與人之間、組織與組織之 間、地域與地域之間的相互依賴和相互合作。在市場經(jīng)濟的氛圍下， 人們不僅為自己也為組織均應更多地了解學習社交禮儀的知識，幫助 自己順利走向市場、立足市場。三是爭做現(xiàn)代文明人的需要；我們生活在社會主義大家庭中，我們國 家提倡每個公民均應爭做“四有”新人，要爭做“四有”新人，那么 學會必要的社交禮儀知識也是其中的一個方面。多學一點社交禮儀， 它可以免除你交際場上的膽怯與害羞，它可以指點交際場中的迷津， 它可以給你平添更多的信心和勇氣，使自己知禮懂禮，做一個有教養(yǎng) 的、有禮貌的、受歡迎的現(xiàn)代四是有助于獲取信息、有益于信息交流

10、，是適應現(xiàn)代信息社會的需 要；社交是人與人智慧的組合，學會社交，利用社交，就能從對方那 里獲取“另一半豐富的信息”。信息是財富，良好的社交能力則是收 取這個財富的手段。從單位的角度來說，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè) 形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要 求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時也是獲得國際認證的重 要軟件?？梢运茉靻挝恍蜗?，提高顧客滿意度和美譽度，并最終達到 提升單位的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。從當代大學生的角度來說，第一，社交禮儀教育有利于大學生與他人建立良好的人際關系， 促進大學生的身心健康。實踐表明，良好的人際交往有助于提高大學 生的自

11、信和自尊，宣泄憤怒、壓抑和痛苦，減少孤獨、寂寞、空虛和 夸獎等。這些都是十分有益于大學生身心健康，而且也會使大學生最 大限度地避免不良情緒的產生，產生了不良情緒則能夠得到有效的排第二，社交禮儀教育有利于促進大學生的社會化，提高社會心理 承受力。對大學生進行社交禮儀教育，讓大學生掌握符合社會要求的 各種行為規(guī)范，不僅滿足大學生走向社會的需要，更好地促進大學生 社會化；而且，還可以培養(yǎng)大學生適應社會生活的能力，提高他們的 社會心理承受力。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書達禮，待人以 禮，應當是當代大學生的一個基本素養(yǎng)。對大學生進行社交禮儀教育 具有跨時代、跨世紀的特殊意義。第三，社交禮儀教育有利于

12、對大學生進行思想道德教育，提高思想道 德素質。禮儀是一種社會規(guī)范，是調整社會生活成員在社會中相互關 系的行為準則。對大學生進行系統(tǒng)的禮儀教育可以豐富他們的禮儀知 識，指導他們在實際生活中如何按照社交禮儀規(guī)范來約束自己行為， 真正做到“誠于中而行于外，慧于心而秀于言”，把內在的道德品質 和外在的禮儀形式有機地統(tǒng)一起來，成為真正名副其實的有較高道德 素質的現(xiàn)代文明人。因此，社交禮儀教育不僅是素質教育的必需，而 且也是社會文明進步的強烈要求。第四社交禮儀教育有利于強化大學生文明行為，提高大學生的人 文素質，促進社會主義精神文明建設。社交禮儀教育更能直接地教會 大學生如何與人相處，如何做文明人。提高大學生的文明意識，養(yǎng)成 文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人之間、人與社會 之間達到高度和諧與有序，努力推進整個社會精神文明程度的提高。通過社交禮儀教育可以進一步提高我們的禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)應對酬 答的實際能力，養(yǎng)成良好