分類與整理教案

1、分類與整理教學設計一、導入新課 師：我們先來做幾道計算題吧，看誰做的又對又快！ 同學們做的又對又快，青青草原的喜羊羊和懶羊羊也在旁邊看著呢，他們邀請同學們?nèi)ニ麄兗易隹?，你們想去嗎?看！左邊是喜羊羊家，右邊是懶羊羊家，你們想去誰家呢？為什么？書和書放在一起、玩具和玩具放在一起、衣服和衣服放在一起，像這樣把同一類物品放在一起就叫分類（板書）。今天我們就一起來學習分類與整理（板書課題）。同學們，你們?nèi)ミ^游樂園嗎？好玩嗎？我們一起來看一張圖片，這是哪里？游樂園里也有許多小朋友？他們在干嘛呢？手里拿著什么東西？這些氣球多漂亮呀，這些氣球有什么不同的地方呢？這時候小軍說話了：這么多氣球可以怎樣分類呢？.

2、二、新課講授可以按形狀分類，也可以按顏色分類。接下來，請同學們拿出學具，兩人一組。用自己喜歡的分類方法，給氣球分分類并數(shù)一數(shù)每一種氣球有幾個?？梢栽诩埳袭嬕划嫛懸粚?、擺一擺。（放音樂）1、按形狀分類哪一組是按照形狀分類的，請展示一下。（提醒學生不要再去擺氣球卡片）這是XX組的方法，他們是把糖葫蘆形氣球放一堆、心形氣球放一堆、圓形氣球一堆，再去數(shù)一數(shù)每一堆分別有幾個氣球。（粘貼，板書每種氣球個數(shù)）這是XX組的方法，他們呢就在剛才那組的基礎上把氣球整理了一下，整整齊齊地分列擺放，你能一眼就看出哪種形狀的氣球最多哪種形狀的氣球最少嗎？你能告訴我圓形氣球比糖葫蘆形氣球多幾個嗎？反之一起來看下黑板上，

3、這是XX組的.這是XX組的.（板書象形統(tǒng)計圖），但是老師這里還有一種記錄方法，每種形狀的氣球只需要畫一個，畫在第一排，剛才我們知道了糖葫蘆形氣球是3個，心形氣球是4個，圓形氣球是5個，寫在第二排，為了更加整齊清楚，我在這里劃上一條橫線，看看上面都是什么？（圖形，也就是每種氣球的形狀）下面是什么？（個數(shù)），我再給他加上豎線，現(xiàn)在就變成了一個表格，我們來看下表格的第一列，你能看出有幾個糖葫蘆形氣球嗎？第二列的心形氣球呢？第三列圓形氣球呢？現(xiàn)在我們的記錄結(jié)果畫上線后就變成了表格的形式，我們把它叫做統(tǒng)計表（板書）2、按顏色分類剛才我們是按形狀分的類，有沒有同學是按顏色分的類呢？誰來展示一下，分為了哪幾

4、種顏色？哪種顏色的氣球最多？哪種顏色的氣球最少？紅色氣球比藍色氣球少幾個？反之按顏色分類我們也可以用統(tǒng)計表來記錄，第一橫是氣球的顏色，第二橫是每種顏色氣球的個數(shù)。3、比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？左邊是按什么分類的？右邊呢？都是把這些氣球分類，為什么兩次分得的結(jié)果不一樣呢？左邊按形狀分，分得糖葫蘆形氣球3個，心形氣球4個，圓形氣球5個，右邊按顏色分，分得藍色氣球4個，紅色3個，黃色5個，這是他們分出的結(jié)果不同，如果加起來呢，左邊等于多少？右邊等于多少？那么我們可以得出結(jié)論：分類有標準，標準不同，分類的結(jié)果也不同，但總數(shù)不變。（板書并齊讀）三、鞏固訓練剛才我們學習了分類的知識，你能用所學的知識來做一做題

5、目嗎？1、請把每行中不同類的圈起來。（注意是不同類哦）2、請把每行中同類的圈起來。3、找朋友，把同一類的編號放在一起。（在本子上練習）4、仔細觀察，你看到了什么？可以怎樣分類？（水果的種類，卡片的形狀）首先按水果種類分可分為蘋果，梨子，桃子。把蘋果放一堆，數(shù)一數(shù)有幾個？把梨子放一堆，數(shù)一數(shù)有幾個？把桃子放一堆，數(shù)一數(shù)有幾個？剛才我們知道了每種水果的個數(shù)，現(xiàn)在請你涂涂色，從下往上涂，再把按卡片的分一分涂一涂完成。4、 課堂總結(jié)1、同學們，氣球分完了，水果卡片也涂完了，這節(jié)課你學的開心嗎？誰來說一說你學到了什么？今天我們學會了把一些圖形進行分類，并能把分類的結(jié)果整理成象形統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表，明白了分類有標準，標準不同，分類的結(jié)果也不同，但總數(shù)不會變。2、那么在生活中你有沒有做過或看到過哪些分類和整理的現(xiàn)象呢？超市物品分類擺放（餅干、飲料、水果）書店書籍分類擺放（漢語工具、中學教輔、卡通漫畫等）垃圾分類（可回收、不可回收）藥店藥品分類房間物品分類擺放，這是喜羊羊和懶羊羊家，相比之下喜羊羊家更好看，說明喜羊羊是一只勤勞的小羊，這就是