父母與孩子之間的愛課件PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1父母父母(fm)與孩子之間的愛課件與孩子之間的愛課件第一頁，共25頁。第1頁/共24頁第二頁，共25頁。如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么(n me)人們在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。每個(gè)人都可以問問自己，你確實(shí)見過多少真正有能力愛的人呢？愛的藝術(shù)(ysh)前言第2頁/共24頁第三頁，共25頁。第3頁/共24頁第四頁，共25頁。第4頁/共24頁第五頁，共25頁。第5頁/共24頁第六頁，共25頁。第6頁/共24頁第七頁，共25頁。把握(bw)重點(diǎn) 領(lǐng)會主旨 1、母愛和父愛在性質(zhì)上有什么根本區(qū)別(qbi)？各有什么積極面和消極面？思考問題：

2、第7頁/共24頁第八頁，共25頁。第8頁/共24頁第九頁，共25頁。第9頁/共24頁第十頁，共25頁。第10頁/共24頁第十一頁，共25頁。第11頁/共24頁第十二頁，共25頁。作用(zuyng)：給予(jy)孩子生活上的安全感給予(jy)孩子成長中的權(quán)威和指引母愛父愛（嬰兒孤立無援的時(shí)候需要）（長大獨(dú)立的時(shí)候需要）兩種愛的協(xié)調(diào)作用寬容與祝福理性與對承擔(dān)責(zé)任的要求形成完整的人格體現(xiàn)：第12頁/共24頁第十三頁，共25頁。年齡段年齡段特征特征剛出生剛出生（嬰兒期）（嬰兒期）8歲以下歲以下（幼兒期）（幼兒期）810歲歲（童年期）（童年期）少年時(shí)期少年時(shí)期（過渡期）（過渡期）成熟時(shí)期成熟時(shí)期無愛的意

3、識(y sh)，不具備感受愛的能力有被愛的意識(y sh)，“我被人愛是因?yàn)槲沂俏??！庇袗鄣囊庾R(y sh)，通過自己的努力去喚起愛，“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪！笨朔晕抑行碾A段，懂得愛比被愛更重要，“我被人愛，因?yàn)槲覑廴??！睈蹌e人，創(chuàng)造愛，“我需要你，因?yàn)槲覑勰??！?、人在生長過程中各個(gè)階段的情感變化特征表孩子逐漸長大，愛的能力不斷發(fā)展，到成熟時(shí)期，他綜合父愛和母愛從而擁有健康而成熟的靈魂。第13頁/共24頁第十四頁，共25頁。無愛|被愛|有愛|創(chuàng)造(chungzo)愛愛不是(b shi)與生俱來的！第14頁/共24頁第十五頁，共25頁。精讀(jn d)選文 品析鑒賞 1 、 通過愛他就從他的

4、由自戀引起的孤獨(dú)中解脫出來，他開通過愛他就從他的由自戀引起的孤獨(dú)中解脫出來，他開始體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，另外始體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，另外(ln wi)他還能他還能感覺到愛喚起愛的力量。感覺到愛喚起愛的力量。 “自戀自戀”即自我中心，在偌大的世界中只看到即自我中心，在偌大的世界中只看到自己的存在，沒有同他人統(tǒng)一起來，所以會感到自己的存在，沒有同他人統(tǒng)一起來，所以會感到心靈的孤獨(dú)。心靈的孤獨(dú)。 人如果開始體驗(yàn)關(guān)心他人，體驗(yàn)與他人的統(tǒng)一，人如果開始體驗(yàn)關(guān)心他人，體驗(yàn)與他人的統(tǒng)一，這說明他對世界、人生的看法已經(jīng)漸趨成熟。這說明他對世界、人生的看法已經(jīng)漸趨成熟。 “由自戀引起的孤獨(dú)由自戀

5、引起的孤獨(dú)”怎么理解？怎么理解？ 第15頁/共24頁第十六頁，共25頁。 一種是“我愛，因?yàn)?yn wi)我被人愛” 、“我愛你，因?yàn)?yn wi)我需要你” ； 另一種是“我被人愛，因?yàn)?yn wi)我愛人” 、“我需要你，因?yàn)?yn wi)我愛你” 。 這兩種愛的原則區(qū)別是什么 精讀(jn d)選文 品析鑒賞、文段中提到(t do)兩種愛的原則：第16頁/共24頁第十七頁，共25頁。 “我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸?“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪薄氨蝗藧邸笔窃?，“愛人”是結(jié)果。因?yàn)楸蝗藧?，所以我愛人。以自我為中?zhngxn)，強(qiáng)調(diào)先獲得愛，并為獲得愛而使自己看起來弱小、孤獨(dú)無援，處于被動地位。 先

6、獲得再付出，是幼稚孩童式的愛的方式。第17頁/共24頁第十八頁，共25頁。第18頁/共24頁第十九頁，共25頁。合作(hzu)探究 通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標(biāo)準(zhǔn)，在我們以后(yhu)的人生道路上，我們該如何去實(shí)踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？愛的途徑努力(n l)和奮斗愛的內(nèi)涵愛他人，愛自己愛的升華珍惜情感，感恩第19頁/共24頁第二十頁，共25頁。聯(lián)系實(shí)際 放眼(fngyn)生活第20頁/共24頁第二十一頁，共25頁。第21頁/共24頁第二十二頁，共25頁。心靈感悟 拓展(tu zhn)延伸1、摘抄出文中最令你感動的句子或段落，并寫出感受。2、學(xué)了這篇課文，你一定對母愛和父愛有了新的認(rèn)識和理解，你會對父母說些什么或提出怎樣的建議？請?jiān)谀赣H節(jié)來臨之前給你的媽媽寫一封信。3、建議閱讀愛的藝術(shù)前言和 “愛的理論”部分相關(guān)(xinggun)章節(jié)。第22頁/共24頁第二十三頁，共25頁。第23頁/共24頁第二十四頁，共25頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計(jì)學(xué)。如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，。隨著孩子的成長，有母愛的體驗(yàn)。孩子逐漸長大，愛的對象由母親發(fā)展到父親,開始意識到父愛。指出一個(gè)成熟的人，他的內(nèi)心將擁有父母這兩個(gè)形象。父親代表思想世界，代表法律、