幼兒園大班體育教案《泡泡樂翻天》含反思

1、幼兒園大班體育教案泡泡樂翻天含反思 目標(biāo)： 1.嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。 2.通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。 3.熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。 4.讓孩子們熟悉到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力氣是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。 預(yù)備： 1.塑料袋扎好的泡泡兩框。 2.場地布置：手、腳標(biāo)記各一個，線路。 過程： 一、熱身運動-行進間齊步走和跑步走。 1.齊步走。 2.跑步走。 二、猜謎活動，引出話題。 1.猜謎。 師：今日老師帶來了一個謎語，請你猜一猜。-看不見，摸不著，不香不臭沒味道，每天在我身邊飄，動物植物離不了

2、。(空氣)你有什么方法把它抓住? 三、基本部分 (一)泡泡飛飛飛 1.出示泡泡。 師：昨天，老師用塑料袋裝了好多的空氣，裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個大泡泡)輕輕一頂，(教案出自：快思.教案網(wǎng))泡泡會怎么樣?(會飛起來)除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂?請你們每一種都去試一試。 2.幼兒自主嘗試頂泡泡。 3.爭論交流。 師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最便利，泡泡飛得最高?為什么?(力氣大，瞄得準(zhǔn)) 4.幼兒再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。(看活動狀況頂一下)師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準(zhǔn)呢，我們再來比試一下。 5.總結(jié)。 師：玩的方法有許多種，試過之后我們才能找到最好的。

3、(二)泡泡滾滾滾。 1.師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來?(用手趕、用腳踢) 2.滾泡泡。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好?有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標(biāo)記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標(biāo)記排好隊伍。 3.滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。 4.爭論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣? 師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方，用手好掌握方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點，只有試過之后才知道。 (三)泡泡砰砰砰。 1."砰"。師：什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧!我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游玩吧! (四)泡泡回收站。 把各自的泡泡帶回教室，放在箱子里留著廢物利用。 教學(xué)反思： 活動比較成功。體育游玩中幼兒玩的特別快樂，對泡泡是那樣的喜歡，對它布滿了興趣與