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1、學(xué)校落實(shí)雙減工作開展情況總結(jié)匯報(bào) 為減輕本校學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān), 大力推進(jìn)素質(zhì) 教育,XX 學(xué)校積極貫徹黨的教育方針, 堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為 本, 落實(shí)立德樹人根本任務(wù), 把“雙減” 作為一項(xiàng)重要政治 任務(wù)抓緊抓好, 堅(jiān)持素質(zhì)教育, 深化教育改革, 多措并舉提 升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量, 豐富課后服務(wù)供給, 努力幫助家長(zhǎng)解 決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難, 辦好讓人民滿意的教育, 依 據(jù)學(xué)期初制定的雙減工作計(jì)劃, 認(rèn)真執(zhí)行、 嚴(yán)格督促,以加 強(qiáng)校本研修和教研教改交流, 改變家長(zhǎng)教育觀念等途徑將減輕 學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)工作落到實(shí)處, 以確保和促進(jìn)每 一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。一、成立學(xué)校雙減工作
2、領(lǐng)導(dǎo)小組 為使雙減工作落到實(shí)處, 徹底改變固有的教育模式, 突 出以學(xué)生為中心, 構(gòu)建和諧校園, 以學(xué)生全面發(fā)展為培養(yǎng)目 標(biāo), 大力推進(jìn)素質(zhì)教育, 我校特別成立了學(xué)校雙減領(lǐng)導(dǎo)小 組。 雙減領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、 教導(dǎo)處、 年級(jí)組長(zhǎng)、 教研組長(zhǎng) 及班主任構(gòu)成。 在雙減工作中, 雙減領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣大教 師和家長(zhǎng)進(jìn)行雙減宣傳, 組織大家學(xué)習(xí)雙減教學(xué)方法, 提供 雙減工作方法, 協(xié)調(diào)雙減中出現(xiàn)的各種矛盾。 二、 加強(qiáng)學(xué)習(xí), 更新理念, 從課程改革抓起, 有效減 輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān), 讓學(xué)生全面發(fā)展 我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市教育工作會(huì)議的精神, 了解教 育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、 奮斗目標(biāo)和主要任務(wù), 以在
3、教學(xué) 工作中自覺落實(shí)課改精神, 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 我們要求教師, “以學(xué)生發(fā)展為本” , 改善師生關(guān)系, 建立課堂教學(xué)的師生 互動(dòng), 給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間, 讓學(xué)生自主地、 富有個(gè)性 地發(fā)展。 要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā), 建立與 學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系, 確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地 位, 努力改善教學(xué)方法, 提高教學(xué)質(zhì)量。 要求教師建立新的 教育質(zhì)量觀, 不再以學(xué)生掌握多少知識(shí), 取得怎樣的學(xué)科成 績(jī)作為教育質(zhì)量髙低的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn); 而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能 綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí), 發(fā)現(xiàn)、 探討和解決一些諸如學(xué)科、 社會(huì)、 學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生的問題,培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力和適應(yīng) 社會(huì)的能力
4、。 三、 強(qiáng)化管理, 合理安排, 確保學(xué)生全面發(fā)展 嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃, 保證開齊國(guó)家設(shè)置的課程, 并開 組課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課時(shí)規(guī)定, 確保學(xué)生每天 1 小時(shí) 陽光體育鍛煉時(shí)間。合理安排作息時(shí)間, 確保學(xué)生在校的“兩 操一課、 一活動(dòng)” 。 嚴(yán)控學(xué)生在校時(shí)間, 嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的 作業(yè)量, 通過多種形式落實(shí)“減負(fù)"工作,定期召開學(xué)生座談 會(huì), 反饋教師的師德表現(xiàn), 上課情況, 布置作業(yè)情況。 通 過教學(xué)開放日, 組織問卷調(diào)查向家長(zhǎng)征求意見, 反饋學(xué)校的 辦學(xué)行為。 四、 加強(qiáng)課后服務(wù)供給 為全面貫徹 XX 市教委、 XX 區(qū)教委關(guān)于開展中小學(xué)課后 服務(wù)文件精神, XX 學(xué)校立足于促
5、進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、 幫助家長(zhǎng) 解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措, 進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能 力、 為全校學(xué)生提供課后服務(wù)。 通過開展課后服務(wù), 滿足不 同學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求, 通過開展豐富多彩的德育、 體育、 美拓展課程,滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。四、 加強(qiáng)課后服務(wù)供給 為全面貫徹 XX 市教委、 XX 區(qū)教委關(guān)于開展中小學(xué)課后 服務(wù)文件精神, XX 學(xué)校立足于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、 幫助家長(zhǎng) 解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措, 進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能 力、 為全校學(xué)生提供課后服務(wù)。 通過開展課后服務(wù), 滿足不 同學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求, 通過開展豐富多彩的德育、 體育、 美拓展課程,滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。四、 加強(qiáng)
6、課后服務(wù)供給 為全面貫徹 XX 市教委、 XX 區(qū)教委關(guān)于開展中小學(xué)課后 服務(wù)文件精神, XX 學(xué)校立足于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、 幫助家長(zhǎng) 解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措, 進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能 力、 為全校學(xué)生提供課后服務(wù)。 通過開展課后服務(wù), 滿足不 同學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求, 通過開展豐富多彩的德育、 體育、 美拓展課程,滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。四、 加強(qiáng)課后服務(wù)供給 為全面貫徹 XX 市教委、 XX 區(qū)教委關(guān)于開展中小學(xué)課后 服務(wù)文件精神, XX 學(xué)校立足于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、 幫助家長(zhǎng) 解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措, 進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能 力、 為全校學(xué)生提供課后服務(wù)。 通過開展課后服務(wù), 滿足不 同學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求, 通過開展豐富多彩的德育、 體育、 美拓展課程,滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。四、 加強(qiáng)課后服務(wù)供給 為全面貫徹 XX 市教委、 XX 區(qū)教委關(guān)于開展中小學(xué)課后 服務(wù)文件精神, XX 學(xué)校立足于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、 幫助家長(zhǎng) 解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措, 進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能 力、 為全校學(xué)生提供課后服務(wù)。 通過開展課后服務(wù), 滿足不 同學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求, 通過開展豐富多彩的德育、 體育、 美拓展課程,滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。四、 加強(qiáng)課后服務(wù)供給 為全面貫徹 XX 市教委、 XX 區(qū)教委關(guān)于開展中小學(xué)課后 服務(wù)文件精神, XX 學(xué)校立足于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、
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