高三語文試題1811203

1、2019屆高三第三次（11月）考試一、現(xiàn)代文閱讀（36 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題，9 分）閱讀下面的文字，完成下列小題。經(jīng)筵于春秋兩季氣候溫和之時(shí)舉行，每月三次。經(jīng)筵舉行的時(shí)間一般在早朝之后，皇帝在大漢將軍20 人的保衛(wèi)下首先駕到。在這文質(zhì)彬彬的場合中，大漢將軍也免除甲胄而穿上袍服，但仍攜帶金瓜等必不可少的武器?；实墼谖娜A殿面南坐定，傳諭百官進(jìn)入，行禮如儀。至此，鴻臚寺官員將書案一張擺在御座之前，專供圣鑒；另一張擺設(shè)在數(shù)步之外，為講官所用。參加聽講的官員魚貫而入，分列書案左右。經(jīng)筵和其他所有的儀式一樣，必有其目視耳聽的對稱均衡。先一日用楷書恭繕的講義此時(shí)已經(jīng)陳列于案幾之上。在

2、贊禮官呼唱之下，兩員身穿紅袍的講官和兩員身穿藍(lán)袍的展書官出列。他們都是翰林院中的優(yōu)秀人員。講官面對皇帝，展書官在書案兩側(cè)東西對立。接著是講官叩頭，叩頭畢，左邊的展書官膝行接近書案，打開御用書本講義，用銅尺壓平。此時(shí)左邊的講書官也已經(jīng)趨前，站在中央的位置上，開始演講。講完后，書本蓋覆如前，講官及展書官退列原位，以便右邊的同僚履行任務(wù)。左邊講官所講授的是“四書”，右邊講官所講授的則為歷史。此種節(jié)目，歷時(shí)大半天。只有講官可以口講指劃，其他人員都要凝神靜聽，即使皇帝亦不能例外。如果當(dāng)今天子偶然失去了莊重的儀態(tài)，把一條腿放在另一條腿之上，講官就會(huì)停止講授而朗誦:“為人君者，可不敬哉?”這樣的責(zé)難不斷重復(fù)

3、，決無寬貸，一直到這個(gè)為人君者突然發(fā)現(xiàn)自己的不當(dāng)而加以改正，恢復(fù)端坐的形態(tài)為止。這種繁文縟節(jié)乃是當(dāng)時(shí)國家中一種重要制度。經(jīng)筵的著眼點(diǎn)在發(fā)揮經(jīng)傳的精義，指出歷史的鑒戒，但仍然經(jīng)常歸結(jié)到現(xiàn)實(shí)，以期古為今用。稱職的講官務(wù)必完成這一任務(wù)，如果只據(jù)章句敷衍塞責(zé)或以佞辭逢迎恭維，無疑均屬失職，過去好幾個(gè)講官就曾因此而被罷免。在正面闡述圣賢之道的時(shí)候，講官可用極委婉的言辭，在不妨礙尊嚴(yán)的條件下對皇帝作必要的規(guī)勸?；实墼诮?jīng)筵上可以提出問題，甚至說明他不同的觀點(diǎn)，但是責(zé)問或指斥講官，則屬于失禮。即使講官準(zhǔn)備不充分，講辭前言不對后語，皇帝感到不快，也不能當(dāng)場流露，而只能在事后間接提出。執(zhí)行任務(wù)時(shí)講官所受的優(yōu)禮乃是

4、長期歷史的產(chǎn)物；即使正德皇帝，那位大有離經(jīng)叛道意味的人君，也沒有廢止這種優(yōu)禮。這位不平常的皇帝，他對講官接二連三地影射批評自己，另有報(bào)復(fù)的妙法，即“一腳踢到樓上”這些盡忠的講官經(jīng)常被升遷；其所任新職，則十有八九又在邊區(qū)遠(yuǎn)省。（摘編自三聯(lián)書店萬歷十五年，有刪改）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A. 兩個(gè)講官的講授內(nèi)容是不一樣的，其他全部人員只能凝神靜聽，即使貴為天子也不能例外。B. 稱職的講官必須要從歷史中發(fā)掘鑒戒，但仍需經(jīng)常歸結(jié)到現(xiàn)實(shí)，從而達(dá)到古為今用的目的。C. 經(jīng)筵講官和展書官都出身翰林院，并且是其中佼佼者，開講前身穿不同服飾分列書案兩側(cè)。D. 一般早朝后，皇帝要在二十個(gè)

5、大漢將軍保衛(wèi)下首先到達(dá)舉行經(jīng)筵的文華殿，面向南方坐好。2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A. 講官發(fā)現(xiàn)皇帝儀態(tài)不端，可加以責(zé)難，作者以此論證這種繁文縟節(jié)已成當(dāng)時(shí)一種制度。B. 文章最后，論述了經(jīng)筵在一定程度上束縛了皇權(quán)，因而不可避免地會(huì)與皇帝產(chǎn)生矛盾。C. 文章論述經(jīng)筵在明代政治中的重要性，從擺放書案到講官開口講授，都說明了這一點(diǎn)。D. 經(jīng)筵的嚴(yán)格程序，是明朝萬歷年間朝廷各種儀式講求目視耳聽對稱均衡的一種例證。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A. 講官在正面闡述圣賢之道的時(shí)候，可用委婉的方式對皇帝進(jìn)行不妨礙尊嚴(yán)的規(guī)勸。B. 正德皇帝把盡忠的講官升遷至邊遠(yuǎn)地方，實(shí)則對這些批

6、評自己的講官的一種報(bào)復(fù)。C. 講官如果不能發(fā)揮經(jīng)傳精義，敷衍塞責(zé)，逢迎恭維，則被視為失職，就會(huì)被罷免。D. 講官準(zhǔn)備不充分，皇帝也不能當(dāng)場指斥，講官所受的這種優(yōu)禮是長期歷史的產(chǎn)物?！敬鸢浮?. C 2. B 3. C【解析】【1題詳解】此題考核篩選文中的信息能力，答題時(shí)要仔細(xì)對讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。題中C項(xiàng)，“講官和展書官開講前身穿不同服飾分列書案兩側(cè)”錯(cuò)誤，原文“在贊禮官呼唱之下，兩員身穿紅袍的講官和兩員身穿藍(lán)袍的展書官出列。他們都是翰林院中的優(yōu)秀人員。講官面對皇帝，展書官在書案兩側(cè)東西對立”。故選C?！?題詳解】此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力

7、。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。題中B項(xiàng)，“因而不可避免地會(huì)與皇帝產(chǎn)生矛盾”強(qiáng)加因果，“經(jīng)筵在一定程度上束縛了皇權(quán)”“與皇帝產(chǎn)生矛盾”沒有因果關(guān)系。故選B?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重根據(jù)文意進(jìn)行推斷。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。題中C項(xiàng)，“就會(huì)被罷免”錯(cuò)誤，原文“如果只據(jù)章句敷衍塞責(zé)或以佞辭逢迎恭維，無疑均屬失職，過去好幾個(gè)講官就曾因此而被罷免”。故選C?！军c(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思重點(diǎn)集中在對文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行

8、考核，錯(cuò)誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3 小題，15 分）閱讀下面的文字，完成下列小題。索畫柳喜和犟黃老退休了，在風(fēng)情小鎮(zhèn)上買了房，便常住在此。犟黃老姓黃，但因脾氣犟，人們背后常稱他犟牛黃，當(dāng)他面則稱他犟黃老。犟黃老是當(dāng)代著名書畫家，畫作盈尺便價(jià)格數(shù)萬。犟黃老落戶風(fēng)情小鎮(zhèn)的消息，像風(fēng)一樣，沒幾天就傳開了，不少人都想結(jié)識(shí)犟黃老，以便索得他的畫作。最早登門索畫的，是小鎮(zhèn)上唯一一家經(jīng)營書畫商店的老板的兒子小

9、屠。那日，小屠來到犟黃老家，說明來意。犟黃老問：“索畫何用？”小屠思索了片刻，就避重就輕地說：“我們單位的領(lǐng)導(dǎo)崇拜您，特別喜歡您的畫兒，就派我來求一幅?！标顸S老問：“你們領(lǐng)導(dǎo)是管什么的？” 小屠說：“我們領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力可大了，譬如住宅樓的水電氣暖，我們領(lǐng)導(dǎo)都管。”犟黃老冷冷道：“你讓你們領(lǐng)導(dǎo)把我的水電氣暖都停了，把我困在屋里以后，你們再來取畫！”小屠回家把索畫的過程告訴了老屠，并強(qiáng)調(diào)說，局里最近要提拔一批科長，咱家又無長物，商店里賣的字畫都是一些粗俗之作，我們領(lǐng)導(dǎo)根本就看不上眼。老屠很拿兒子的事當(dāng)回事兒，就裝上鼓鼓一提包錢來找犟黃老。犟黃老見老屠，依然是那句話：“索畫何用？”老屠不假思索言道：“我是

10、搞書畫經(jīng)營的，想買您的畫，或銷售，或作為鎮(zhèn)店之物懸于店中?！标顸S老不屑一顧，說：“我不賣畫，買我的畫請到拍賣行去拍?！崩贤阑氐郊?，不僅帶回了那鼓鼓一提包錢，還帶回鼓鼓一肚子氣。老屠和小屠大罵犟牛黃不識(shí)好歹，不進(jìn)油鹽！某日，犟黃老家來了一個(gè)村婦，她衣衫破舊，也來索畫。犟黃老和村婦見面，還是那句開場白：“索畫何用？”村婦說：“我是個(gè)農(nóng)民，又是一個(gè)寡婦，兒子大學(xué)畢業(yè)，在市里找了一個(gè)媳婦。媳婦家有房有車，我什么也做不了，眼看兒媳婦要娶回家了，可我這當(dāng)婆婆的連個(gè)見面禮也拿不出來。聽說兒媳婦家一家子都是文化人，我想一準(zhǔn)兒喜歡個(gè)書呀畫呀的，今天我就舍下這張臉，求您給我畫一張畫。我要啥沒啥，等秋完了，地里的莊

11、稼收成了，我再來感謝您！” 犟黃老聽后有幾分感動(dòng)，便吩咐保姆把村婦領(lǐng)入會(huì)客室，看座，上茶，嘮家常。也就是三五杯茶的工夫，村婦被保姆引入犟黃老的畫室。村婦至畫案前，見犟黃老正往一幅四尺斗方水墨畫上加印。這幅畫是犟黃老最擅長的水墨畫，潔白的宣紙上僅有一支火苗跳躍的老式油燈和一只雙須舒張的靜伏蟋蟀。油燈用小寫意筆法，顯得古香古色；蟋蟀用工筆畫法，描得惟妙惟肖。油燈的火苗隨風(fēng)搖曳，靜伏的蟋蟀呼之欲出。犟黃老在畫的空白處還現(xiàn)配了四句詩：窗外秋風(fēng)朔，屋內(nèi)暖如春。人忙天時(shí)短，夜已五更深。整幅畫面皆為墨色，濃淡相宜，只有油燈的火苗為下潤上枯的一筆朱紅。這幅畫可謂犟黃老觸景生情之作，雖是一揮而就，但格調(diào)高雅，意

12、境深遠(yuǎn)。村婦見這幅畫如此簡單，神色有些黯然地說：“怎么連一朵花兒也沒有?” 保姆看了一眼犟黃老，對村婦解釋說：“這幅畫的意境是夜深人靜了，別人都熟睡了，只有母親還在燈下操勞，教育人不要忘本，別忘感恩！” 村婦卷起畫作，臨出門時(shí)說了一句：“畫一幅大紅牡丹花兒多好，多熱鬧?！?犟黃老聽后心中一沉。半年后，犟黃老接到一個(gè)電話，說是要和他核實(shí)一幅畫的真?zhèn)魏瓦@幅畫的價(jià)格。犟黃老問是一幅什么樣的畫，打電話的人描述了畫面的構(gòu)圖，念了畫幅上配的四句詩，這讓犟黃老想起了村婦索畫的事情。犟黃老說：“有情物落于無情之水，真是無可奈何花落去，花落去”（有刪改）4. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)

13、是A. 小說多次寫犟黃老問索畫者“索畫何用”，刻畫了主人公為人正直的性格特點(diǎn)，為突出小說的主題做了很好的鋪墊。B. 小屠因領(lǐng)導(dǎo)崇拜犟黃老又喜歡犟黃老的畫而來向犟黃老索畫，老屠是為兒子能獲得領(lǐng)導(dǎo)提拔而來向犟黃老索畫，但都遭到了犟黃老的拒絕。C. 小說描述的犟黃老為村婦畫水墨畫的情節(jié)，不僅表現(xiàn)了犟黃老高超絕妙的繪畫技藝，也突出了犟黃老體諒貧弱者、富有人情味的形象。D. “畫一幅大紅牡丹花兒多好，多熱鬧”，村婦的這句話讓犟黃老“心中一沉”，這為下文寫畫作被賣掉埋下了伏筆。5. 小說以“索畫”為題，有什么好處？請簡要說明。6. 小說以犟黃老在電話中的感慨結(jié)尾，這樣處理有何用意？請結(jié)合作品進(jìn)行分析。【答

14、案】4. B 5. 作為線索，貫穿全文，使情節(jié)更為集中；（或答“事件均圍繞索畫展開，使結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)”也可）概括小說的主要情節(jié)，通過記敘小屠、老屠父子索畫和村婦索畫的故事情節(jié)，概括了小說的主要內(nèi)容。突出人物形象，寫犟黃老對小屠、老屠父子索畫和村婦索畫的不同態(tài)度，使犟黃老這一人物形象更為豐滿；突出主題，通過寫犟黃老對不同人索畫的態(tài)度和索畫的結(jié)局，使主題更為突出。6. 犟黃老因畫作被賣感慨自己為村婦作畫的教育人不要忘本，別忘感恩的一番心意付諸東流，為全文增添了感傷的氛圍。呼應(yīng)前文情節(jié)，與上面村婦所要求的畫一朵花的情節(jié)相呼應(yīng)。點(diǎn)明主題，點(diǎn)出這幅教育人不要忘本、不忘感恩的畫才是真正的“花”。 引起讀者的

15、思考，留下了更多回味的空間?！窘馕觥俊?題詳解】此題考核對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中B 項(xiàng)，“因領(lǐng)導(dǎo)崇拜犟黃老又喜歡犟黃老的畫”錯(cuò)，從文章“小屠思索了片刻，就避重就輕地說”以及小屠對老屠所說的話來看，小屠索畫的原因應(yīng)該是“局里最近要提拔一批科長”，小屠想得到提拔。故選B?！?題詳解】此題考核分析文章的標(biāo)題的作用的能力。答題時(shí)一般先答出標(biāo)題的含義，然后從情節(jié)的推進(jìn)、結(jié)構(gòu)的照應(yīng)，人物的塑造和主旨的表達(dá)等角度分析。此題標(biāo)題“索畫”從結(jié)構(gòu)看，作為線索，貫穿全文，使情節(jié)更為集中；從內(nèi)容看，概括小說的主要情節(jié)，通過記敘小屠、老

16、屠父子索畫和村婦索畫的故事情節(jié)，概括了小說的主要內(nèi)容；從人物塑造看，突出人物形象，寫犟黃老對小屠、老屠父子索畫和村婦索畫的不同態(tài)度，使犟黃老這一人物形象更為豐滿；從主旨的角度看，突出主題，通過寫犟黃老對不同人索畫的態(tài)度和索畫的結(jié)局，使主題更為突出?！?題詳解】此題考核分析文章的結(jié)構(gòu)能力，要求分析文章的結(jié)尾額作用，答題時(shí)一般先答出文章的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)，人物的塑造，主旨的表達(dá)以及通用的表達(dá)效果的角度進(jìn)行分析，此題結(jié)尾從內(nèi)容看，犟黃老因畫作被賣感慨自己為村婦作畫的教育人不要忘本，別忘感恩的一番心意付諸東流，為全文增添了感傷的氛圍；從結(jié)構(gòu)的角度看，呼應(yīng)前文情節(jié)，與上面村婦所要求的畫一朵花的情節(jié)相呼應(yīng)

17、；從主旨的角度看，點(diǎn)明主題，點(diǎn)出這幅教育人不要忘本、不忘感恩的畫才是真正的“花”；從藝術(shù)效果的角度看，引起讀者的思考，留下了更多回味的空間?！军c(diǎn)睛】分析文章的標(biāo)題一般先答出含義，然后從文章的和情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物（或物象）、主旨的關(guān)系的角度進(jìn)行。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標(biāo)題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標(biāo)題是否能暗示人物的命運(yùn)或性格（物象）的特征，主旨上看是否能夠暗示或點(diǎn)明主旨，有時(shí)還從制造懸念和吸引讀者的角度進(jìn)行分析，有時(shí)還要分析標(biāo)題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反語等。（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共 3 小題，12 分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：

18、目前只有符合非金融機(jī)構(gòu)支付服務(wù)管理辦法規(guī)定的機(jī)構(gòu)方可獲得支付業(yè)務(wù)許可證，開展支付業(yè)務(wù)。但事實(shí)上現(xiàn)實(shí)中一些沒有取得支付業(yè)務(wù)許可證的機(jī)構(gòu)也在開展支付業(yè)務(wù)。無牌支付機(jī)構(gòu)一旦出現(xiàn)問題，客戶資金安全便存在很高的風(fēng)險(xiǎn)。而由于法律沒有明確規(guī)定移動(dòng)支付交易中各方的權(quán)利與義務(wù)及交易中滯留資金的安全管理、證據(jù)確認(rèn)和責(zé)任承擔(dān)等，更沒有建立良好高效的糾紛解決機(jī)制，消費(fèi)者的隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、舉證權(quán)等權(quán)利無法得到有效保護(hù)。作為我國金融業(yè)的一個(gè)新興市場，到目前為止，全國尚沒有統(tǒng)一的移動(dòng)支付行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而且移動(dòng)支付涉及環(huán)節(jié)比較多，但多方參與者之間并未形成可持續(xù)、各方共贏的利益分配格局以及明晰的權(quán)責(zé)分擔(dān)機(jī)制，造成業(yè)務(wù)拓展和競爭局限

19、于低水平“跑馬圈地”階段。（摘編自移動(dòng)支付的發(fā)展前景與風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管2017-05-18 社會(huì)科學(xué)研究 2017 年 3 期，有改動(dòng)）材料二：近年來，從網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)到手機(jī)支付都為人們的生活提供了巨大的便捷。但目前移動(dòng)支付用戶安全意識(shí)缺失，安全隱患大。由于網(wǎng)絡(luò)金融監(jiān)管的技術(shù)滯后，監(jiān)管難的問題依舊存在，許多公共 WIFI 網(wǎng)絡(luò)，會(huì) 遭到惡意破壞及入侵，用戶一旦連入該網(wǎng)絡(luò)，在使用過程中便會(huì)被盜取個(gè)人信息。而 APP 軟件自由泛濫，許多用戶設(shè)備在使用中，被植入或者誘導(dǎo)下載惡意軟件、垃圾軟件、木馬程序等，也導(dǎo)致個(gè)人信息、銀行卡賬號(hào)密碼被竊取，或者被惡意扣費(fèi)。同時(shí)移動(dòng)支付平臺(tái)往往只追求支付的便捷性，從指紋支付、

20、刷臉支付、掃碼支付到免密碼支付，大大降低了最重要的安全性，讓不法分子有機(jī)可乘。伴隨著移動(dòng)支付系統(tǒng)的開發(fā)和創(chuàng)新，為移動(dòng)支付系上“安全帶”，確保金融安全，共同打造可靠、安全的移動(dòng)支付環(huán)境勢在必行。（摘編自中國網(wǎng)財(cái)經(jīng)建議加強(qiáng)移動(dòng)支付安全監(jiān)管促進(jìn)金融健康發(fā)展2018-03-07，有改動(dòng)）材料三：第三方支付主要監(jiān)管政策監(jiān)管政策對主流互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)的盈利能力必然會(huì)導(dǎo)致一定的沖擊。例如，螞蟻金服在 2017 年第四季度的稅前利潤環(huán)比大幅度下降，可能在一定程度上受到了監(jiān)管政策的影響；微信支付在對接新業(yè)務(wù)方面非常謹(jǐn)慎，也是為了回避監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)。不過，從長期看，嚴(yán)格的監(jiān)管會(huì)促使行業(yè)資源進(jìn)一步向頭部集中，因?yàn)橹挥写笃髽I(yè)

21、能最有效率地應(yīng)對和化解監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)。材料四：支付行業(yè)嚴(yán)監(jiān)管已成行業(yè)常態(tài)，行業(yè)合規(guī)要求不斷升級。央行下發(fā)中國人民銀行辦公廳關(guān)于開展支付安全風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)排查工作的通知后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2018 年 9 月共計(jì) 9 家支付公司（含分公司）收到監(jiān)管部門罰單，共計(jì) 523.6 萬元，最大的一張罰單為 486.6 萬元。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，9 月接到央行罰單的支付 企業(yè)中，有機(jī)構(gòu)今年已是多次上榜。從央行官網(wǎng)看，目前持有支付許可證的機(jī)構(gòu)為 238 家。在此前央行明確一段時(shí)間內(nèi)原則上不頒發(fā)新的支付牌照后，持有支付許可證的機(jī)構(gòu)近兩年呈小幅下降之勢。從公示的信息來看，已有 33 條關(guān)于已注銷 許可機(jī)構(gòu)的信息。除了合并等正常原因

22、注銷以外，也有機(jī)構(gòu)因?yàn)椴环舷嚓P(guān)規(guī)定在續(xù)展中被監(jiān)管部門作出摘牌決定。（摘編自新京報(bào)9 月多家支付機(jī)構(gòu)被罰最高超四百萬2018-10-12，有改動(dòng)）7. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是A. 移動(dòng)支付作為我國金融業(yè)的一個(gè)新興市場，由于多方參與者之間并未形成可持續(xù)、各方共贏的利益分配格局以及明晰的權(quán)責(zé)分擔(dān)機(jī)制，造成業(yè)務(wù)拓展和競爭局限于低水平“跑馬圈地”階段。B. 監(jiān)管政策趨嚴(yán)導(dǎo)致了螞蟻金服在 2017 年第四季度的稅前利潤環(huán)比大幅度下降和微信支付在對接新業(yè)務(wù)方面的謹(jǐn)慎。C. 央行下發(fā)通知后，2018 年 9 月監(jiān)管部門的罰單最大達(dá) 486.6 萬元，有支付企業(yè)已多次上榜，是監(jiān)管已成行業(yè)常態(tài)，

23、行業(yè)合規(guī)要求不斷升級的明證。D. 持有支付許可證的機(jī)構(gòu)近年呈逐年小幅下降之勢，有合并的原因，也有機(jī)構(gòu)因?yàn)椴环舷嚓P(guān)規(guī)定在續(xù)展中被監(jiān)管部門摘牌的原因。8. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A. 材料一從移動(dòng)支付目前存在的無法律有效保護(hù)所存在的風(fēng)險(xiǎn)和支付行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等問題，反映了移動(dòng)支付風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管的必要性。B. 材料二分析了移動(dòng)支付用戶在使用過程中所面臨的各種安全隱患，論證了共同打造可靠、安全的移動(dòng)支付環(huán)境勢在必行的需求。C. 材料三運(yùn)用圖表簡明扼要地介紹了第三方支付主要監(jiān)管政策的出臺(tái)及相關(guān)影響，展示了國家對于移動(dòng)支付的監(jiān)管力度在逐漸加強(qiáng)。D. 材料四展示了央行中國人民銀行辦公廳關(guān)于

24、開展支付安全風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)排查工作的通知下發(fā)后的具體監(jiān)管措施和處罰成果，從數(shù)據(jù)看嚴(yán)監(jiān)管是目前的常態(tài)。9. 請結(jié)合材料簡要分析怎樣為移動(dòng)支付系上“安全帶”。【答案】7. C 8. D9. 完善法律法規(guī)，維護(hù)金融安全。加大宣傳力度，強(qiáng)化安全意識(shí)。強(qiáng)化移動(dòng)支付監(jiān)管技術(shù)，嚴(yán)懲不法分子。加強(qiáng) APP 軟件市場監(jiān)管，創(chuàng)建安全支付環(huán)境。加強(qiáng)金融平臺(tái)監(jiān)管，完善應(yīng)急預(yù)案?！窘馕觥俊?題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中A 項(xiàng)，“造成業(yè)務(wù)拓展和競爭局限于低水平跑馬圈地階段”，以偏概全，原文有多個(gè)條

25、件全國尚沒有統(tǒng)一的移動(dòng)支付行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)移動(dòng)支付涉及環(huán)節(jié)比較多多方參與者之間并未形成可持續(xù)、各方共贏的利益分配格局以及明晰的權(quán)責(zé)分擔(dān)機(jī)制；B 項(xiàng)，“導(dǎo)致了” 錯(cuò)誤，原文“可能在一定程度上受到了監(jiān)管政策的影響，微信支付在對接新業(yè)務(wù)方面非常謹(jǐn)慎，也是為了回避監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)”，“可能”變“已然”，微信是主動(dòng)回避風(fēng)險(xiǎn)，也不是直接導(dǎo)致的；D 項(xiàng)，“持有支付許可證的機(jī)構(gòu)近年呈逐年小幅下降之勢”錯(cuò)誤，和原文“持有支付許可證的機(jī)構(gòu)近兩年呈小幅下降之勢”相比，表意已經(jīng)發(fā)生改變，選項(xiàng)不合原文意思。故選C。【8題詳解】此題考核信息篩選和整合能力，主要對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的綜合分析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對

26、應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中D項(xiàng)，材料四并未展示了央行中國人民銀行辦公廳關(guān)于開展支付安全風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)排查工作的通知下發(fā)后的具體監(jiān)管措施。故選D?！?題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，注意根據(jù)文中的重點(diǎn)在句子“目前只有符合非金融機(jī)構(gòu)支付服務(wù)管理辦法規(guī)定的機(jī)構(gòu)方可獲得支付業(yè)務(wù)許可證，開展支付業(yè)務(wù)。但事實(shí)上現(xiàn)實(shí)中一些沒有取得支付業(yè)務(wù)許可證的機(jī)構(gòu)也在開展支付業(yè)務(wù)”“但目前移動(dòng)支付用戶安全意識(shí)缺失，安全隱患大。由于網(wǎng)絡(luò)金融監(jiān)管的技術(shù)滯后，監(jiān)管難的問題依舊存在，許多公共 WIFI 網(wǎng)絡(luò)，會(huì)遭到惡意破壞及入侵，用戶一旦

27、連入該網(wǎng)絡(luò)，在使用過程中便會(huì)被盜取個(gè)人信息。而 APP 軟件自由泛濫”“央行下發(fā)中國人民銀行辦公廳關(guān)于開展支 付安全風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)排查工作的通知”概括答題要點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。二、古代詩文閱讀（34 分）（一）文言文閱讀（19 分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。湯兆京，字伯閎，宜興人。萬歷二十年進(jìn)士。除豐城知縣。治最，征授御史。連劾禮部侍郎朱國祚、薊遼總督萬世德，帝不問。巡視西城，貴妃宮閹豎

28、涂辱禮部侍郎敖文禎，兆京彈劾，杖配南京。時(shí)礦稅繁興，奸人競言利。有謂開海外機(jī)易山，歲可獲金四十萬者，有請征徽、寧諸府契稅，鬻高淳諸縣草場者，帝意俱向之。兆京偕同官金忠士、史學(xué)遷、溫如璋交章力諫，不報(bào)。出按宣府、大同，請罷稅使張曄、礦使王虎、王忠，亦不納。掌河南道佐孫丕揚(yáng)典京察所譴黜皆當(dāng)而被黜者之黨爭相攻擊兆京亦十余疏應(yīng)之其詞直卒無以奪也尋出按順天諸府守陵中官李浚誣軍民盜陵木，逮系無虛日。兆京按宣府時(shí)奏之，浚亦誣訐兆京。帝遣使按驗(yàn)，事已白，而諸被系者猶未釋，兆京悉縱遣之。東廠太監(jiān)盧受縱其下橫都市，兆京論如法。還復(fù)掌河南道。福王久不之國，兆京倡給事御史伏闕固請，卒不得命。南京缺提學(xué)御史，吏部尚書趙

29、煥調(diào)浙江巡按呂圖南補(bǔ)之，尋以年例出三御史于外，皆不咨都察院。兆京引故事爭。圖南之調(diào)，為給事中周永春所劾，棄官歸。兆京及御史王時(shí)熙、汪有功為圖南申雪，語侵永春，并及煥，二人連章辨，兆京亦爭之強(qiáng)。帝欲安煥，為稍奪兆京俸。兆京以不得其職，拜疏徑歸。御史李邦華、周起元、孫居相遂助兆京攻煥。帝亦奪其俸，然煥亦引去。兆京居官廉正，遇事慷慨。其時(shí)黨勢已成，正人多見齮龁。兆京力維持其間，清議倚以為重。屢遭排擊，卒無能一言污之者。天啟中，贈(zèng)太仆少卿。明史·卷二百三十六10. 對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A. 掌河南道/佐孫丕揚(yáng)/典京察/所譴黜皆當(dāng)/而被黜者之黨爭相攻擊兆京/亦十余疏應(yīng)之/其詞

30、直/卒無以奪也/尋出按順天諸府/B. 掌河南道/佐孫丕揚(yáng)典京察/所譴黜皆當(dāng)/而被黜者之黨爭相攻擊/兆京亦十余疏應(yīng)之/其詞直/卒無以奪也/尋出按順天諸府/C. 掌河南道/佐孫丕揚(yáng)/典京察/所譴黜皆當(dāng)/而被黜者之黨爭相攻擊/兆京亦十余疏應(yīng)之/其詞直/卒無以奪也/尋出按順天諸府/D. 掌河南道/佐孫丕揚(yáng)典京察/所譴黜皆當(dāng)/而被黜者之黨爭相攻擊兆京/亦十余疏應(yīng)之/其詞直/卒無以奪也/尋出按順天諸府/11. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A. 閹豎是對太監(jiān)的蔑稱，又稱閹（奄）人、宦者、中官、內(nèi)官、內(nèi)臣、內(nèi)侍、內(nèi)監(jiān)等。B. 給事中，官名。明代給事中分吏、戶、禮、兵、刑、工六科，輔助皇帝

31、處理政務(wù)，并監(jiān)察六部，糾彈官吏。C. 順天府：明清兩代北京地區(qū)被稱為順天府。北京的別稱還有涿郡、燕都、燕京、奉天、中都、大都、北平等。D. 贈(zèng)官是指古代朝廷對功臣的先人或本人死后追封爵位官職。文中的“贈(zèng)”指后者。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A. 湯兆京恪守職責(zé)。他在擔(dān)任御史時(shí)，雖有時(shí)彈劾不被皇上理會(huì)，但他仍不避權(quán)貴，接連進(jìn)諫。B. 湯兆京敢于抗?fàn)?。在受到被貶的人爭相攻擊時(shí)，他上疏應(yīng)戰(zhàn)；為圖南之調(diào)他和其他朝臣據(jù)理力爭。C. 湯兆京不畏權(quán)貴。曾偕同兩位御史為呂圖南申辯，冒犯了朝中要臣，因此被皇上稍罰俸祿。D. 湯兆京做官廉正。閹黨勢力已經(jīng)形成，正直的人多被閹黨傾軋。他雖屢

32、遭排擠，但終究沒有一個(gè)人能誣賴到他。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）帝遣使按驗(yàn)，事已白，而諸被系者猶未釋，兆京悉縱遣之。（2）尋以年例出三御史于外，皆不咨都察院。兆京引故事爭?！敬鸢浮?0. B 11. C 12. B13. （1）皇帝派遣使者查驗(yàn)，事情已真相大白，可是那些被抓去的人還沒有釋放，湯兆京全部把他們放了。（2）不久按每年慣例調(diào)出三位御史到外地，都不咨詢都察院。湯兆京援引舊事爭論?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“典京察”是“佐孫丕揚(yáng)”的

33、具體內(nèi)容，不要斷開；“兆京”作后句的注意，前面斷開。故選B?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。題中C項(xiàng)，“北京的別稱奉天等”錯(cuò)誤，“奉天”是沈陽的別稱。故選C?！?2題詳解】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目，是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯(cuò)誤而出

34、現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。題中B項(xiàng)，“受到被貶的人爭相攻擊”錯(cuò)，是受到“被黜者之黨”爭相攻擊。故選B?！?3題詳解】此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點(diǎn)注意，按驗(yàn)：查驗(yàn)；白：真相大白；而：可是；系：被抓；猶：還；悉：全部；尋：不久；以：按著；咨：咨詢：引故事：援引舊事?！军c(diǎn)睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要

35、注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。（二）古代詩歌閱讀（本題共 2 小題，9 分）閱讀下面的宋詩，完成下列小題。次韻東坡還自嶺南李之儀憑陵歲月固難堪，食檗多來味卻甘。時(shí)雨才聞遍中外，臥龍相繼起東南。天邊鶴賀瞻仙袂，云里詩箋帶海嵐。重見門生應(yīng)不識(shí)，雪髯霜鬢兩毿毿。注：寫作背景：蘇軾因新舊黨爭被發(fā)配嶺南，元豐年間遇赦返京，作者在他即將歸來時(shí)作了此詩。李之儀：蘇軾門生，與蘇軾感情深厚。毿毿（sn sn）：毛發(fā)紛披散亂狀。14. 下列對本詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A. 首聯(lián)語似慰解而意極酸苦。古人常以黃檗

36、比苦心。雖然物極必反，但決無苦多反而味甘之理，這句是反話正說，實(shí)是以反常的甘味來表現(xiàn)極度的苦味。B. 頸聯(lián)借頷聯(lián)臥龍騰起之勢，描寫蘇軾從天外歸來的風(fēng)采：鶴駕清風(fēng)，仙袂飄飄，云里詩箋還帶著海邊潮濕的霧氣。C. 尾聯(lián)從浪漫的想象躍回現(xiàn)實(shí)，寫蘇軾容顏?zhàn)兝希瑲w來后重見門生不相識(shí)的情景。D. 此詩中間兩聯(lián)意奇境闊，首尾兩聯(lián)情悲語酸，卻并無不協(xié)調(diào)之感。從這首詩能將飄逸和苦澀相統(tǒng)一的風(fēng)格來著，有著近似蘇軾之處。15. 這首七律表達(dá)了作者怎樣的情感？【答案】14. C 15. 聽聞蘇軾從嶺南歸還時(shí)悲喜交集的心情重瞻蘇軾風(fēng)神的渴望和苦澀的感嘆贊美了蘇軾身處逆境而能保持達(dá)觀的開朗胸懷。分解細(xì)致，答成如下模式亦可：

37、作者為東坡先生遭遇黨爭打擊、需要獨(dú)自承受生活的艱辛而悲傷；為老師能夠重新返京而無限欣喜自己想早日見到老師的渴望；對蘇軾身處逆境而能保持達(dá)觀的開朗胸懷的贊美作者對師生都已老邁的感慨對蘇軾在貶謫中耗盡余生的不幸的無限同情?！窘馕觥俊?4題詳解】此題考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的能力，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。題中C項(xiàng)，“應(yīng)”字表現(xiàn)出，蘇軾容顏?zhàn)兝?，歸來后重見門生不相識(shí)的情景實(shí)為作者的揣想。故選C?！?5題詳解】此

38、題考核評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，重點(diǎn)考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達(dá)意的重點(diǎn)詞句作突破口，答題時(shí)先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。此題注意根據(jù)標(biāo)題“東坡還自嶺南”和注釋以及詩中的重點(diǎn)句子“憑陵歲月固難堪，食檗多來味卻甘”“天邊鶴賀瞻仙袂”“雪髯霜鬢兩毿毿”分析詩人的“聽聞蘇軾從嶺南歸還時(shí)悲喜交集的心情”“重瞻蘇軾風(fēng)神的渴望和苦澀的感嘆”“贊美了蘇軾身處逆境而能保持達(dá)觀的開朗胸懷”等情感?！军c(diǎn)睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情

39、達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。答題時(shí)情感都要求結(jié)合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。（三）名篇名句默寫（本題共 1 小題，6 分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蒹葭中“_，_”兩句描寫了主人公為尋覓戀人逆 流而上，道路險(xiǎn)峻難攀登的情景。（2）莊子在逍遙游中用“_，_”兩句說明水與船的關(guān)系，闡明世間萬物總會(huì)有所憑借的道理。（3）琵琶行中描寫了琵琶女彈琴的優(yōu)美動(dòng)作。先是“_”，用琴聲把心中無限的往事說盡，后是“_”，彈出了當(dāng)時(shí)著名的霓裳羽衣曲?！敬鸢浮?(1). 溯洄從之 (2).

40、 道阻且躋 (3). 且夫水之積也不厚 (4). 則其負(fù)大舟也無力 (5). 低眉信手續(xù)續(xù)彈 (6). 輕攏慢捻抹復(fù)挑【解析】【詳解】此題考核識(shí)記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字。重點(diǎn)注意“溯洄”“躋”“捻”的寫法。三、語言文字運(yùn)用（20 分）閱讀下面的文字，完成下列小題。重陽節(jié)前后的那幾天，可說是秋天的精神發(fā)揮得 的時(shí)候。若不相信的話，不妨到野外去走一趟看看，你就知道大自然是如何的在那里表現(xiàn)著的精神，又如何的在那里發(fā)揮著崇高悠遠(yuǎn)的 詩意了。如

41、今佳節(jié)又重陽，的天空，只是那般蔚藍(lán)一碧，燦爛的嬌陽，想已把青青的郊原，曬成一片的華毯；把蔥郁的林木，染為幾叢灼嫩的紅葉了。楓葉經(jīng)了秋陽的吹拂，經(jīng)了秋風(fēng)的熏 染，也有黃的了，黃得如油菜花般的嬌艷；也有紅的了，紅得如瑪瑙般的鮮明；也還有綠的，仿佛還 在長夏時(shí)一般的滴翠。后有紅墻古屋的襯托，上有藍(lán)天的掩映！大家受了大自然的引誘，都不知不覺的為它偉大的力量所懾服了。我們好像已不是現(xiàn)世的人，而變成了中古世紀(jì)浪漫時(shí)代的人了；我們已經(jīng)不是現(xiàn)實(shí)的人，而變成了山水畫中點(diǎn)綴的人物了。（），一切的景物自然更增長了她們的華麗燦爛。然而這無限好的黃昏，偏又在催游人歸去。歸途，隨處拾著紅葉，摘著野花，笑看那斜陽中的樵牧，

42、那種快樂的遭遇，真使我有終老是鄉(xiāng)，不愿再返塵世的感想了。17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 淋漓盡致莊嚴(yán)肅穆 廣袤 斑斕B. 淋漓盡致莊嚴(yán)燦爛 寥廓 錦繡C. 酣暢淋漓莊嚴(yán)燦爛 寥廓 斑斕D. 酣暢淋漓莊嚴(yán)肅穆 廣袤 錦繡18. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 楓葉經(jīng)了秋陽的吹拂，經(jīng)了秋風(fēng)的熏染，紅得如瑪瑙般的鮮明；黃得如油菜花般的嬌艷；只有那綠的，仿佛還像長夏時(shí)一般的滴翠。B. 楓葉經(jīng)了秋陽的熏染，經(jīng)了秋風(fēng)的吹拂，也有綠的了，仿佛還在長夏時(shí)一般的滴翠；也有黃的了，黃得如油菜花般的嬌艷；也還有紅的，紅得如瑪瑙般的鮮明。C. 楓葉經(jīng)了秋陽的吹拂，經(jīng)了秋風(fēng)的

43、熏染，有的變紅了，紅得如瑪瑙般的鮮明；有的變黃了，黃得如油菜花般的嬌艷；也還有綠的，仿佛還在長夏時(shí)一般的滴翠。D. 楓葉經(jīng)了秋陽的熏染，經(jīng)了秋風(fēng)的吹拂，也有紅的了，紅得如瑪瑙般的鮮明；也有黃的了，黃得如油菜花般的嬌艷；也還有綠的，仿佛還在長夏時(shí)一般的滴翠。19. 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 太陽緩緩的打斜了，游興還是很濃的，影子也漸漸的修長起來B. 影子漸漸的修長起來，太陽緩緩的打斜了，游興還是很濃的C. 游興還是很濃的，太陽卻緩緩的打斜了，影子也漸漸的修長起來D. 太陽緩緩的打斜了，影子也漸漸的修長起來，游興還是很濃的【答案】17. B 18. D 19. C【解析】【1

44、7題詳解】此題考核正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時(shí)注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境，題中淋漓：形容濕淋淋往下滴，比喻盡情，酣暢；盡致：達(dá)到極點(diǎn)。淋漓盡致：形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，或非常痛快。酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。酣暢淋漓形容非常暢快。文中是“發(fā)揮得”，用“淋漓盡致”。莊嚴(yán)，指端莊而有威嚴(yán)；形容人莊重、嚴(yán)肅、嚴(yán)正。肅穆：嚴(yán)肅而安靜，形容氣氛莊重。燦爛：光彩鮮明奪目。莊嚴(yán)肅穆：指人的態(tài)度、神情很莊嚴(yán)等，常用在嚴(yán)肅重大的場合?！扒f嚴(yán)燦爛”適合文段描述的重陽美好季節(jié)的精神特點(diǎn)。廣袤：土地的面積。東西的寬度為廣，南北的長度為袤。寥廓：

45、空曠深遠(yuǎn)的意思，文段中是“天空”用“寥廓”。斑斕：色彩錯(cuò)雜燦爛的樣子。錦繡：色彩鮮艷，質(zhì)地精美的絲織品，比喻事物的美好。文中是“華毯”，用“錦繡”。故選B。【18題詳解】此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。首先，“秋陽”和“熏染”搭配，“秋風(fēng)”和“吹拂”搭配，排除 AC 選項(xiàng)，其次，前文語境提示“燦爛的嬌陽，想已把蔥郁的林木，染為幾叢灼嫩的紅葉了”，再次，本句句內(nèi)前提“楓葉經(jīng)了秋陽的熏染，經(jīng)了秋風(fēng)的吹拂”，因此眼前的色彩應(yīng)該依次是紅色、黃色、綠色，再加之“也有也有也還有”的語氣表達(dá)，主色調(diào)在前，襯色在后，排除

46、B 選項(xiàng)。故選D?！?9題詳解】此題考核簡明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語句連貫，填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。此題首先，根據(jù)語序，先“太陽緩緩的打斜”然后才能影子漸漸修長，據(jù)此排除 B 選項(xiàng)； 太陽打斜與影子修長是一個(gè)自然的銜接，中間插入游興很濃，太突兀，排除 A 選項(xiàng)；根據(jù)后文“一切的景物自然更增長了她們的華麗燦爛”中的“一切景物”，可知上文承接 黃昏影子西斜更恰當(dāng)，故選 C?！军c(diǎn)睛】語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和

47、上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。20.下面一段對話在語言表達(dá)上有五處錯(cuò)誤，請指出并修改。甲：兄弟，今日登門拜訪，有事相求。乙：有什么需要幫助的盡管說，我必鼎力相助。甲：近來做了一筆生意，沒能營利，暫時(shí)折在上面了。乙：做事情暫時(shí)有困難，不要灰心。甲：目前手頭周轉(zhuǎn)不靈，還請慷慨解囊。乙：沒問題，能幫得上你的忙我愛莫能助。但親兄弟明算賬，咱們還是寫張借條吧。甲：好的，實(shí)在非常感謝！【答案】示例：將“鼎力相助”改為“大力相助”；將“營利”改為“賺到錢”；將“慷慨解囊”改為“解囊相助”；將

48、“我愛莫能助”改為“是我的榮幸”；將“實(shí)在非常”改為“非?！薄！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核語言得體的能力，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點(diǎn)注意謙敬詞語的運(yùn)用?！岸αο嘀庇糜诟兄x別人幫助自己；“營利”書面語，用在此處不當(dāng)；“慷慨解囊”不合語境；“我愛莫能助”和“能幫得上你的忙”矛盾；“實(shí)在非?！眴隆?1.閱讀下面材料，按要求完成題目。日前，因遲到，湖南株洲育紅小學(xué)一名三年級女孩，被何姓女教師罰站數(shù)分鐘。女孩父親趙某，株洲淥口派出所一副所長知悉情況后，驅(qū)警車直入學(xué)校，將何姓教師帶走，并關(guān)入審訊室 7 小時(shí)?！叭瘫蝗吮O(jiān)視

49、，限制人身自由，沒給過一口水，一粒飯從派出所出來的那一刻，淚水從來沒有停止過我從來沒有因?yàn)楹⒆舆t到，打過哪個(gè)孩子一巴掌！我勤勤懇懇教書，為什么會(huì)受到這樣的待遇?！闭埬阏驹谛侣劽襟w的角度，圍繞“明警權(quán)以邊界”的觀點(diǎn)評價(jià)趙某的行為。（100 字內(nèi)）【答案】趙某的行為不合情、不合理、更不合法。在事涉公民權(quán)利的問題，警權(quán)應(yīng)當(dāng)謙抑，更不得施于私人意圖。趙某的做法沒有任何法律依據(jù)。這種不公正執(zhí)法消解的是對法律信任。（只要是圍繞“不合情、不合理、更不合法”中的內(nèi)容來談就算合理）【解析】【詳解】此題考核壓縮語段的能力，壓縮語段有擬寫新聞標(biāo)題（或一句話新聞）、提取關(guān)鍵詞、概括并評價(jià)材料的內(nèi)容、下定義、寫評論等幾

50、種類型。概括材料的內(nèi)容要區(qū)分材料的文體特征，注意有新聞?lì)?、敘述類、說明類、議論類和寓言類，新聞?lì)愖⒁馓崛⌒侣劦囊貢r(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因、結(jié)果，然后根據(jù)材料的性質(zhì)確定重點(diǎn)，重點(diǎn)注意新聞中的導(dǎo)語；敘述類注意事件的過程；說明類注意提取物件的組成、作用，議論類注意提取論點(diǎn)，寓言類注意虛構(gòu)的內(nèi)容對應(yīng)的生活中的真實(shí)現(xiàn)象。此題要求寫新聞評論，注意先明確自己的觀點(diǎn)，然后根據(jù)材料闡明自己的理由即可，闡明理由時(shí)注意緊扣“明警權(quán)以邊界”的觀點(diǎn)點(diǎn)評價(jià)趙某的行為。四、作文（60 分）22.閱讀下面材料，按要求作文：20 歲的江西泰和縣女孩楊虹先天失明，在盲童學(xué)校讀書期間，她接受了盲人按摩職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，畢業(yè)后成了一名盲

51、人按摩技師。工作休息的時(shí)候，楊虹一個(gè)人坐在休息室聽廣播，漸漸地對播音主持產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望有一天也能成為一名主播。2017 年，她參加了一個(gè)每周三次的專業(yè)的播音主持培訓(xùn)班，課后，她把學(xué)習(xí)內(nèi)容寫成盲文，反復(fù)練習(xí)。工作間隙時(shí)在空閑的房間里練習(xí)發(fā)聲，朗誦文章。2018 年 3 月，在泰和縣融媒體中心舉辦的“元宵喜樂會(huì)”上，楊虹在朗誦節(jié)目中以甜美親切的聲音和準(zhǔn)確到位的感情處理觸動(dòng)了所有觀眾，為此，泰和縣融媒體中心特意邀請她成為一檔網(wǎng)絡(luò)廣播欄目的特約主播。“我從未見過這個(gè)世界，但我心中有顆夢想的種子，希望有一天成為不一樣的自己”。根據(jù)以上材料內(nèi)容，結(jié)合你的體會(huì)，選好角度，自主立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題，寫一篇不少于 800 字的文章。【答案】夢想，前進(jìn)的動(dòng)力夢想，一個(gè)遙不可及的名詞，然而這個(gè)遙不可及的詞卻支撐起了許多人的希望，讓他們?yōu)橹畩^斗，而努力，正像開學(xué)第一課中王亞平姐姐說的：“夢想，就像宇宙中的星辰，但只要你努力了，就一定會(huì)觸摸它?！比欢?，誰曾想到過，十年前還在電視機(jī)前看著神舟五號(hào)飛向天宇的一名女孩，如今卻成為了我國第一位在太空上進(jìn)