高中美術(shù)第一課-中國畫-教學設(shè)計-(2)教案

1、第一課 中國畫 教學設(shè)計1教學目標 1.了解中國古代人物畫的優(yōu)良傳統(tǒng)和部分代表性作品,了解宋代以來肖像畫的理論精華,了解中國古代山水畫的藝術(shù)特色,了解中國花鳥畫的社會意義及審美價值,了解花鳥畫的藝術(shù)表現(xiàn)方法。2.通過對藝術(shù)作品的欣賞達到開闊眼界,增長知識,陶冶情操,培養(yǎng)健康的審美趣味,提高藝術(shù)欣賞能力和樹立準確的審美觀。并理解畫家“緣物寄情”的特點,感受畫家熱愛自然、熱愛生活的思想情感。3.重視培養(yǎng)學生的個性心理品質(zhì),將教材內(nèi)容有機地轉(zhuǎn)化為學生的興趣,使學生在自我感受,自我激勵和相互合作中大膽想象,講出自己的主觀感受,以培養(yǎng)高尚的愛國主義情。2學情分析 對于一個高中學生來說,還顯得較有難度。如

2、何引導學生學會正確地去欣賞作品,讀懂、理解特定歷史時期作品地內(nèi)涵實則也是重點。這樣,也才能漸漸提高學生感受美、鑒賞美地能力,達到啟迪智慧、開闊視野,促進身心健康、全面發(fā)展的目的。欣賞是欣賞者對作品內(nèi)涵意義及其價值的認識,欣賞是需要一定的知識和修養(yǎng)的,欣賞允許欣賞者對作品有某種主觀態(tài)度,需要情感和借助想象。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有3重點難點 1.結(jié)合作品講授古代肖像畫理論的深刻認識和價值。2.賞析中國山水畫的藝術(shù)特色,及其在不同歷史階段中的風貌,同時寓思想教育于課堂教學之中。3.啟發(fā)學生在藝術(shù)家的作品中獲得審美感受,明確作品的社會寓意、藝術(shù)表現(xiàn)及畫家的思想情感的表達是本課的重點。4.引導學生著重理

3、解中國古代山水畫獨特的藝術(shù)傳統(tǒng)。 21教育網(wǎng)5.花鳥畫的表現(xiàn)方法。4教學過程 活動1【導入】創(chuàng)設(shè)情景,營造課堂氛圍引入新課 組織學生以找不同游戲的形式欣賞國畫作品,讓學生說說自己所欣賞的畫屬于什么畫,畫面表現(xiàn)手法有何不同,從中感受工筆畫和寫意畫所帶給自己的不同視覺感受。發(fā)給學生生宣和熟宣,讓學生親自在生宣紙和熟宣紙上隨手畫,從中發(fā)現(xiàn)兩者材質(zhì)的不同和各自的屬性,從而引起學生學習本課的興趣。引出課題-認識中國畫?；顒?【講授】向?qū)W生介紹中國畫 導學生從題材、筆墨色彩的運用等角度初步感受中國畫的藝術(shù)特色。 【中國畫的分類】: 按技法分:1、工筆畫。2、寫意畫(小寫意畫、大寫意畫)。 按內(nèi)容分:1、花

4、鳥畫(花鳥魚蟲,飛禽走獸) 2、山水畫(亭臺樓閣,自然現(xiàn)象) 3、人物畫 (人物肖像,生活場景)【畫材介紹】:一得閣墨汁、宣紙(生宣、熟宣、半熟宣)、毛筆(羊毫、狼毫、) 生宣:吸水性強,易產(chǎn)生豐富的墨韻變化,主要用于寫意畫。 熟宣:吸水性弱,主要用于工筆和白描。 羊毫:質(zhì)地柔軟,攜水量大。 兼毫:軟硬適中。狼毫:質(zhì)地較硬,主要用于勾線,皴、擦等技法的實施。 【中國畫的形式】:中堂、條幅、小品、鏡框、卷軸、扇面、長卷、斗方等、21·cn·jy·com活動3【講授】學習筆墨 1、認識國畫的筆法。(中鋒,側(cè)峰,逆峰,拖筆)簡單的演示各種用筆的方法,講解用筆產(chǎn)生的效果。中鋒用筆是指毛筆筆尖與紙面垂直,筆鋒在墨線中間行走,用力要均勻,其效果圓渾穩(wěn)重。側(cè)峰用筆執(zhí)筆偏側(cè),筆鋒在墨線的邊緣,筆鋒與紙面形成一定的角度,用力不均勻,時快、時慢、時輕、時重,其效果毛、澀,變化豐富。逆峰用筆是指筆鋒逆行(也就是說和習慣的運筆方向相反),其效果干澀、稚拙。拖筆一般指筆鋒的運行和筆桿的傾斜方向一致,其效果光潔、挺拔。2、認識中國畫的墨法。潑墨法、破墨法(濃破淡、淡破濃、墨潑色、色潑墨)積墨法 3、認識國畫的墨色。(五墨六彩)中國畫的五墨:焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨、