幼兒園課堂表揚語及肢體動作

1、幼兒園課堂表揚語及肢體動作幼兒園的鼓勵形式應當豐富多彩，具體到幼兒可以夸贊的具體行為上， 不能 只是一味夸“棒”就好，這樣能夠滿足幼兒活動好動的心理發(fā)展特征，也能激發(fā) 幼兒“玩弄”語言的愿望。鼓勵形式應當富有強烈的節(jié)奏感，多用手指操配合， 加上拍手，咂舌等身體節(jié)奏表現(xiàn)，會讓幼兒更加喜歡。借此，幼兒從小學習肯定 自我，肯定和鼓勵他人。為此，我根據(jù)多年的講課經(jīng)驗收集和編寫了一些朗朗上 口的鼓勵手指操。1卜爾真的很不錯（右手伸出大拇指，用大拇指分別按節(jié)奏點左肩，右肩，后伸在身體的正前方） 你真的很不錯（左手伸出大拇指，按節(jié)奏分別點右肩，左肩，然后伸在身體的正前方），你真的真的真的很不錯?。p手伸出大

2、拇指，按節(jié)奏交叉點兩肩后回手分別點手臂上方肩膀，之后伸在 身體正前方）,小蜜蜂的鼓勵小蜜蜂的鼓勵（兩手中指和拇指相對，剩余手指打開作翅膀煽動的動作）嘖嘖嘖嘖嘖（臉和雙手向右，翹嘴做親吻的動作），嘖嘖嘖嘖嘖（臉和雙手向左，翹嘴做親吻的動作）某某某，你真棒！h肉串的鼓勵羊肉用白勺鼓勵,切一切（單手做切菜的動作），用一用，（一手握成圈，一手做簽子模仿用肉的動作）烤一烤，（兩手左右轉(zhuǎn)動，如同烤肉）好吃的羊肉用，送給你！某某某，你真棒！小眼睛的鼓勵大眼睛白勺鼓勵,眼睛大（兩手做眼睛的,K樣放在眼前，向內(nèi)畫兩圈），眼睛圓（向外畫兩圈）,眼睛眼睛真明亮（兩手手指一彈一彈）.某某某，你講的故事真好聽！|歡笑的

3、鼓勵歡笑的鼓勵，嘻嘻嘻嘻（握拳但露出中指，在兩頰旁向內(nèi)繞圈4下）哈哈哈哈（在兩頰旁向外繞圈4下）嘻嘻嘻嘻（同上）哈（兩手在兩頰旁攤開）,哈哈哈哈嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈嘻.（同上）某某某，你的講述真叫棒?。ㄖv述可以換成其他的詞，比如歌兒，舞蹈，表演，作品）.61愛心的鼓勵（-）愛心的鼓勵（一）愛你愛你愛你（兩手做一個桃心狀，身體朝右，根據(jù)節(jié)奏將桃心向外推三下）我愛你（兩臂打開，兩手放在頭頂做桃心狀）愛你愛你愛你，我愛你（要領(lǐng)同上，但身體方向是向左）某某某，我們真的很愛你！（拍手 4下，然后與“我愛你”的動作一樣）7愛心的鼓勵（二）L（兩手分別用拇指和食指做L的字母樣）O （兩手分別用拇指和食指做O字母

4、樣）V （兩手分別用食指和中指做 V字母樣，即勝利的標記）E （兩手分別用食指、中指和無名指做 E字母樣，即橫著的小叉子樣。）L,O,V,E（重復第二次）某某某，我們好愛你！8歸心的鼓勵（三）愛心的鼓勵，1愛心愛心，戛戛 2愛心愛心，戛戛，3愛心戛，愛心戛，4 愛心愛心戛戛。某某某，你做得真棒?。◥坌亩肿鎏倚男螤钕蛲馔?，臭=拍手）9打字的鼓勵打字的鼓勵，嚅里啪啦嚅里啪啦打打字，（用兩手中指做打字的樣子，聲音?。┼槔锱纠侧槔锱纠泊虼蜃郑ㄓ秒p手的五個指頭模仿打字，聲音比第一遍大）。某某某，你的回答真好聽！捏泥巴的鼓勵，上捏捏，下捏捏，左捏捏，右捏捏；上揉揉，下揉揉，左揉 揉，右揉揉；捏個泥猴送給你?。嗪锟梢栽诠膭钜郧皢柡⒆酉?/p>