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文檔簡(jiǎn)介
1、8冀中的地道戰(zhàn)創(chuàng)新教案教學(xué)目標(biāo):1通過活動(dòng),進(jìn)一步弄清翼中地道的結(jié)構(gòu),作用,體會(huì)它是中國勞動(dòng)人民的戰(zhàn)爭(zhēng)的智慧。2培養(yǎng)學(xué)生借助課文語句練習(xí)表達(dá),學(xué)做“小導(dǎo)游”。教學(xué)過程:一、探究起點(diǎn),整體感知冀中的地道戰(zhàn)這篇文章寫了什么內(nèi)容?板書:冀中的地道戰(zhàn)學(xué)生交流:課文首先寫了地道戰(zhàn)的產(chǎn)生及其作用;然后介紹了地道的式樣、特點(diǎn)以及冀中人民怎樣利用地道打擊敵人;最后強(qiáng)調(diào)在我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的地位。板書:地道戰(zhàn)的產(chǎn)生及作用二、品味語言,感悟文本過渡:下面我們就看一看地道的式樣、特點(diǎn)怎樣?冀中人民又是怎樣利用地道打擊敵人的?地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上有著怎樣的地位?課文第三自然段寫道:“說起地道戰(zhàn),簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡?!弊詈?/p>
2、自然段又寫:“(地道戰(zhàn))在我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡?!眱蓚€(gè)“奇跡”首尾呼應(yīng)。 “奇跡”是什么意思?下面我們就來看看“奇”表現(xiàn)在哪里?(1)介紹地道結(jié)構(gòu)時(shí),重點(diǎn)介紹了哪幾個(gè)部分?每部分有什么特點(diǎn)?你能發(fā)現(xiàn)地道“奇”在哪嗎?學(xué)生自由讀課文,然后討論交流。引導(dǎo)學(xué)生歸納:從總體結(jié)構(gòu)看,地道式樣多:一百多種;高深適宜:四尺多高,離地面三四尺;有許多洞:大洞、小洞;構(gòu)造齊全:住人、拴牲口、擱東西、做廁所、氣孔;作用極大:保護(hù)群眾。板書:結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 地道 式樣大小功用(2)地道的出口是怎樣的?有幾種情況?你又怎樣理解地道的“奇”?(小組討論交流后,引導(dǎo)學(xué)生歸納:從隱蔽自己,打擊敵人方面的結(jié)構(gòu)看,口外:
3、隱蔽安全,堆滿荊棘,設(shè)置陷坑;口內(nèi):活道“孑口”,死道地雷。“一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。這些都說明了地道的“奇”?!保┟曰?、“孑口”是什么意思?有什么作用?(學(xué)生聯(lián)系上下文理解:迷惑是辨不清,摸不著頭腦的意思。“迷惑洞”是讓敵人分不清什么是死道,什么是活到。孑口這里指地道里小得只容一個(gè)人過去的關(guān)口?!耙环虍?dāng)關(guān),萬夫莫開”的意思是:一個(gè)人把住關(guān)口,一萬個(gè)人都打不進(jìn)來,形容孑口的險(xiǎn)與窄。)板書:出口 隱蔽 陷阱 口內(nèi) 活道 死道學(xué)生默讀課文第七、八自然段:小組討論(3)冀中人民利用地道對(duì)付敵人的破壞是從哪兩方面寫的?地道又“奇”在哪里?想方設(shè)法是什么意思?敵人是怎樣想方設(shè)法來破壞地道的(火攻 水攻 毒
4、氣攻)集中人民怎樣對(duì)付敵人進(jìn)攻的?(小組討論交流后歸納:從對(duì)付敵人破壞方面的結(jié)構(gòu)看,防火攻土和沙;防毒攻吊板;防水攻跟枯井暗溝相連;從通訊聯(lián)絡(luò)方面的結(jié)構(gòu)看:“無線電”吆喝聲,“有線電”拉鈴聲。這些也說明了地道的“奇”。)板書:防御 火攻土、沙 水攻連接枯井暗溝 毒氣攻吊板 聯(lián)絡(luò) 有線 無線 小結(jié):(1)冀中人民為了打擊敵人,什么辦法都想出來了,人民的智慧真是無窮無盡。此時(shí)此刻,你最想說些什么?讀課文最后一個(gè)自然段,從這一自然段中,你發(fā)現(xiàn)了什么?(地道戰(zhàn)是戰(zhàn)爭(zhēng)史上前所未有的戰(zhàn)斗形式 奇跡)板書:前所未有 奇跡(2)作者把結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜的地道,介紹得條理分明,井然有序,使我們一目了然,如臨
5、其境。你能根據(jù)課文介紹畫出地道示意圖嗎?試著畫一畫借助示意圖練習(xí)作小“導(dǎo)游”,介紹冀中的地道戰(zhàn)。 三、掌握寫法,學(xué)以致用1這篇課文講了冀中人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志和無窮智慧。那么這篇課文是怎樣一層一層表達(dá)出來的呢?(先講地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因,有什么作用;再講地道的式樣及特點(diǎn);然后講怎樣粉碎敵人的火攻、水攻、毒氣攻;怎樣進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò),最后講地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。)課文敘述非常有條理,我們要掌握這種寫作方法。2談體會(huì):學(xué)了這篇課文,你感受最深的是什么?四、布置作業(yè),內(nèi)化吸收1.寫一篇冀中的地道戰(zhàn)讀后感。2.把你家房屋及院落的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)寫一寫。附:板書設(shè)計(jì) 冀中的地
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