教師的責任與擔當PPT課件

1、教師的責任與擔當 -微型黨課 擔當是擔當是 “接受并負起責任接受并負起責任”。教師的責任是什么，教師要擔當起什么。教師的責任是什么，教師要擔當起什么。責任：分內該完成的任務。如崗位職責。責任：分內該完成的任務。如崗位職責。擔當：是一種態(tài)度，也是一種行動。擔當是擔當：是一種態(tài)度，也是一種行動。擔當是不但是責任，更是使命，更具有主動性。不但是責任，更是使命，更具有主動性。什么是責任與擔當什么是責任與擔當擔當是一種態(tài)度擔當是一種態(tài)度 工作意味著擔當，是教師，就要擔工作意味著擔當，是教師，就要擔當責任。選擇了教育，就選擇了擔當。當責任。選擇了教育，就選擇了擔當。領會教育的擔當，我們才有可能感受領會教育

2、的擔當，我們才有可能感受教育人生的幸福。教育人生的幸福。 擔當是一個人對待工作、生活的一種擔當是一個人對待工作、生活的一種態(tài)度。一個人對待生活、工作的態(tài)度是態(tài)度。一個人對待生活、工作的態(tài)度是決定他能否做好事情的關鍵。決定他能否做好事情的關鍵。 沒有使命感的教育是盲目的，沒有責任沒有使命感的教育是盲目的，沒有責任擔當的教育是輕薄的，我們不停地跑，爭取擔當的教育是輕薄的，我們不停地跑，爭取領先，但是總有一刻需要停下來想一想：這領先，但是總有一刻需要停下來想一想：這條路是通向夢想還是深淵？條路是通向夢想還是深淵？ 教師首先是一個教育者，其次才是一門教師首先是一個教育者，其次才是一門課程的教師。這是為

3、人師的根本責任定位。課程的教師。這是為人師的根本責任定位。清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，清醒地意識到自己的責任，并勇敢地扛起它，無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧無論對于自己還是對于社會都將是問心無愧的。的。 擔當是一種使命擔當是一種使命 勇于擔當的人不會推卸責任 一個人如果有擔當，出現任何問題和狀一個人如果有擔當，出現任何問題和狀況，不會怕事，領導把困難的任務交給他，況，不會怕事，領導把困難的任務交給他，他不會找借口臨陣脫逃。他不會找借口臨陣脫逃。 如果推卸自己眼前的責任，認為等到以如果推卸自己眼前的責任，認為等到以后準備好了、條件成熟了再去承擔才好。在后準備好了、條件成熟了再

4、去承擔才好。在需要你承擔重大責任的時候，馬上就去承擔需要你承擔重大責任的時候，馬上就去承擔它，這就是最好的準備。如果不習慣這樣去它，這就是最好的準備。如果不習慣這樣去做，即使等到條件成熟了以后，你也不可能做，即使等到條件成熟了以后，你也不可能承擔起重大的責任，你也不可能做好任何重承擔起重大的責任，你也不可能做好任何重要的事情。要的事情。擔當始于反省止于借口 學會認清責任，是為了更好地承擔學會認清責任，是為了更好地承擔責任，同時還能減少對責任的推諉。只有責任，同時還能減少對責任的推諉。只有責任界限模糊的時候，人們才容易互相推責任界限模糊的時候，人們才容易互相推脫責任。脫責任。 我們教師應該培養(yǎng)的

5、習慣：凡事從自我們教師應該培養(yǎng)的習慣：凡事從自己開始反省。己開始反省。 認錯從自我開始，表揚從別人啟動 一個有擔當的單位，認錯是從上級開始，一個有擔當的單位，認錯是從上級開始，表彰從下級啟動表彰從下級啟動 倘若有任何事情做得不妥，則那是我做倘若有任何事情做得不妥，則那是我做的；倘若有任何事情做妥一半，則那是我們的；倘若有任何事情做妥一半，則那是我們做的；倘若有任何事情做得極為妥善，則那做的；倘若有任何事情做得極為妥善，則那是你們在做的是你們在做的擔當是一種品質和品味 教育的擔當是一股溫情，是一顆愛心，你的教育的擔當是一股溫情，是一顆愛心，你的責任感有多大，多強，你的牽掛和不舍就有多責任感有多大，多強，你的牽掛和不舍就有多長。長。 教育的擔當是一份信任，是一種期望，你肩教育的擔當是一份信任，是一種期望，你肩頭的負擔輕重，是個體生命被他人、被群體、頭的負擔輕重，是個體生命被他人、被群體、被社會需要程度的體現和象征。被社會需要程度的體現和象征。 教育的擔當是一種胸懷，更是一種智慧，她教育的擔當是一種胸懷，更是一種智慧，她需要我們在瑣碎平常的歲月中間去堅守住善良需要我們在瑣碎平常的歲月中間去堅守住善良和正義。和正義。 教育的擔當是一份責任，更是一段旅程。感教育的擔當是一份責任，更是一段旅程。感應到教育的魅力，潤澤精神，永