鋼筋工一體化課程

1、鋼筋工江蘇省鹽城技師學(xué)院環(huán)境工程系江蘇省鹽城技師學(xué)院環(huán)境工程系2 2 654 3 2 1教材說(shuō)明學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)組織教學(xué)情境教學(xué)方法 7教學(xué)過(guò)程教學(xué)評(píng)價(jià)3 3教材內(nèi)容選取以“四結(jié)合”為原則。即：結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、結(jié)合生產(chǎn)新技術(shù)、結(jié)合典型工程案例、結(jié)合行業(yè)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。具體內(nèi)容如下：4 4教材充分體現(xiàn)我院應(yīng)用性人才的培養(yǎng)特色，與傳統(tǒng)學(xué)科人才培養(yǎng)模式有區(qū)別，自編教材按照工作順序編寫，使 理論知識(shí)、實(shí)踐技能、綜合能力、素質(zhì)四位一體，內(nèi)容突出實(shí)用性和操作性。學(xué)習(xí)任務(wù)的劃分以一般民用建筑中的典型構(gòu)件的施工任務(wù)為主。共分四個(gè)項(xiàng)目，十個(gè)任務(wù)。5 5積極的人生態(tài)度健康的心理素質(zhì)良好的職業(yè)道德扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)有不斷學(xué)

2、習(xí)新知識(shí)、新技能、新工藝、新材料并進(jìn)行自主創(chuàng)新的意識(shí)和能力熟悉繪圖內(nèi)容及工作流程；工作中善于溝通，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；能用圖紙表達(dá)建筑。工作嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，嚴(yán)格遵守制圖員操作規(guī)程，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的操作能力。6 6針對(duì)與專業(yè)緊密相關(guān)的職業(yè)，按照“咨詢計(jì)劃決策實(shí)施檢查評(píng)估”完整“行動(dòng)”方式，選擇典型工作案例、工作實(shí)際任務(wù)等來(lái)進(jìn)行教學(xué)。 多媒體教學(xué)施工現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)法教學(xué) 發(fā)現(xiàn)法教學(xué)7 7 校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室多媒體教室8 8原則：按照典型工作驅(qū)動(dòng)，以“學(xué)習(xí)就是工作、工作就是學(xué)習(xí)”開(kāi)展教學(xué)；整個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)活動(dòng)。9 9知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備1.熟悉施工圖紙2.核對(duì)鋼筋配料單、

3、料牌和已加工好的剛勁3.了解施工條件，安排鋼筋的安排順序技術(shù)準(zhǔn)備技術(shù)準(zhǔn)備1.確定鋼筋安裝的施工方法2.完成施工技術(shù)交底3.人員分配4.放樣與彈線學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備1.穿實(shí)訓(xùn)服，衣服袖口有縮緊帶或紐扣，不準(zhǔn)穿拖鞋。2.留辮子的同學(xué)必須把辮子扎在頭頂。3.作業(yè)過(guò)程必須戴手套。1、提出任務(wù)：柱鋼筋綁扎安裝1010 依據(jù)任課老師指定的結(jié)構(gòu)圖，轉(zhuǎn)化成配筋圖，進(jìn)行依據(jù)任課老師指定的結(jié)構(gòu)圖，轉(zhuǎn)化成配筋圖，進(jìn)行鋼筋的安裝（其中模版的安裝由技師指導(dǎo)完成）。鋼筋的安裝（其中模版的安裝由技師指導(dǎo)完成）。2、任 務(wù) 分 析1111 3、制 定 計(jì) 劃 1212轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)圖轉(zhuǎn)化結(jié)構(gòu)圖配筋圖配筋圖下料計(jì)算下料計(jì)算安裝鋼筋安裝鋼筋互互 檢檢整改整改完善完善分組完成： 教師活動(dòng)：組織策劃、接受咨詢